大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育言論的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹特殊教育言論的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育評課用語優(yōu)缺點及建議？
2. 特教證是啥？
3. 體育特殊教育是什么意思？
4. 什么是被動轉(zhuǎn)主動特殊教育？
5. 南京特殊教育學(xué)院值得讀嗎？
6. 普通教育和特殊教育，這兩種教育有什么區(qū)別？

特殊教育評課用語優(yōu)缺點及建議？

優(yōu)點:老師***用古今對照，滲透學(xué)習(xí)古文的方法。在學(xué)詞的時候，老師先出示詞語，并告訴學(xué)生有些詞語是從文中提煉出來的，再相機讓學(xué)生去找古今對應(yīng)的詞句。在學(xué)習(xí)第二自然段這個環(huán)節(jié)中，老師先出示白話文，讓學(xué)生去找對應(yīng)的古文，還詢問如何找到的，學(xué)生說是從頁腳的注釋找到的。這在無形中滲透學(xué)習(xí)古文的方法。文言文較枯燥，四年級的學(xué)生又是初步接觸，可能會覺得很難，學(xué)起來很吃力，甚至?xí)袇挓┣榫w。但在許老師的教授下，相信學(xué)生今后遇到類似的文章，就懂得如何運用古今對照學(xué)習(xí)文言文，足以可見方法比知識重要。 　　

  

特教證是啥？

就是從事特殊教育教學(xué)所需要擁有的資格證書，普通教師資格證主要適用的是普通教育行業(yè)。特教行業(yè)我們更看重的是你是否具有從事特殊教育教學(xué)的教學(xué)，研發(fā)能力。

證書的話我們更看重的是你是否擁有孤獨癥從業(yè)相關(guān)證書，例如孤獨癥從業(yè)人員資格證、VB—MAPP初階評估結(jié)業(yè)證、國際注冊兒童高級語言訓(xùn)練師、國際應(yīng)用副行為分析師證（BCaBA）、國際應(yīng)用行為分析師證（BCBA）等。

體育特殊教育是什么意思？

體育特殊教育

本書分為回顧與展望、教學(xué)層面、康復(fù)層面和支援層面四個部分，詳細(xì)闡述了體育特殊教育的概念、對象及理念，構(gòu)了建體育特殊教育康復(fù)支援體系。通過比較借鑒日本高校體育特殊教育、日本殘障體育指導(dǎo)員培養(yǎng)現(xiàn)狀、日本綜合型低于體育俱樂部及日本障礙者體育志愿者發(fā)展情況，對其理論與實際問題進行分析論證，從體育特殊教育教學(xué)設(shè)計、體育特殊教育教師及體育障礙者健身指導(dǎo)員的培養(yǎng)等方面提出了適合我國體育特殊教育發(fā)展的路徑和方法。

什么是被動轉(zhuǎn)主動特殊教育？

被動轉(zhuǎn)主動特殊教育是一種針對特殊學(xué)生的教育方法，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿骱蛯W(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主能力。

這種教育方法通常包括一系列的策略和技巧，如啟發(fā)式教學(xué)、問題解決法、合作學(xué)習(xí)等，幫助特殊學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，發(fā)揮他們的潛能，提高他們的綜合素質(zhì)。

南京特殊教育學(xué)院值得讀嗎？

當(dāng)然值得。原因很簡單，南京特殊教育師范學(xué)院是一所通過了教育部備案的正規(guī)本科大學(xué)。從各方面來看，南京特殊教育師范學(xué)院的綜合實力、師資力量都不弱，所以肯定是值得高考生報考的！

普通教育和特殊教育，這兩種教育有什么區(qū)別？

普通教育和特殊教育首先有相同點，都屬于九年義務(wù)教育。不同點也在于教育對象的不同，普通學(xué)校的學(xué)生都是身心發(fā)展正常的學(xué)生，能進行正常的教學(xué)，而特殊教育的教育對象則是智力障礙，唐氏綜合征，自閉癥，盲啞等障礙類型的學(xué)生。普通教育旨在為國家培養(yǎng)人才，教學(xué)生知識品德，而在特殊教育學(xué)校中，更加注重的是學(xué)生自我照顧的生存能力，知識的學(xué)習(xí)不是首要的，首要的是能教他們生活能力以便于其能更好的適應(yīng)社會。

到此，以上就是小編對于特殊教育言論的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育言論的6點解答對大家有用。