大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于道德是教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹道德是教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是國家教育方針的根本保證？
2. 德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育？
3. 為什么說蘇格拉底的教育思想包含道德教育？
4. 道德教育與心理教育之間有何區(qū)別和聯(lián)系？

什么是國家教育方針的根本保證？

加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè):

一要創(chuàng)新師德建設(shè)教育機(jī)制，師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教師提高自我修養(yǎng)，也需要教育培養(yǎng)。

二要完善師德建設(shè)宣傳機(jī)制，師德宣傳旨在涵養(yǎng)重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣，營造尊師重教的社會氛圍，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

三要規(guī)范師德建設(shè)考核機(jī)制，考核是教師工作的指揮棒。規(guī)范師德考核機(jī)制，尤其要增強(qiáng)考核制度的剛性約束和可操作性，嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育？

這種說法是是片面的。

德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的過程。

德育的過程是指教師有目的，有計(jì)劃，有組織的為國家培養(yǎng)人的過程，它包括培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德意志，道德行為。

現(xiàn)在大力提倡的素質(zhì)教育的首要任務(wù)就是是提高全體受教育者的思想素質(zhì)。

德育要與智育、體育、美育等有機(jī)結(jié)合，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

錯誤

德育有廣義與狹義之分：

　　（1）廣義的德育泛指有目的、有***地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

　　（2）狹義的德育則專指學(xué)校德育，即教育者在特定的時間、空間內(nèi)，對青少年學(xué)生在政治、思想與道德等方面施加的有目的、有***、有系統(tǒng)的影響的活動。

　　德育包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育，而不僅僅是指道德品質(zhì)的教育。

為什么說蘇格拉底的教育思想包含道德教育？

美德即知識"就是蘇格拉底道德教育思想的核心。蘇格拉底認(rèn)為的知識指的就是認(rèn)識公共***與普遍的道德規(guī)范例如仁慈、明智、謹(jǐn)慎、正直、勇敢、克制等。她認(rèn)為正確的行為來自正確的思想正確的思想來自知識所以正義與美德就就是知識就就是所謂的知德合一。

“美德即知識”揭示了教育與道德的關(guān)系即教育的目的就就是去挖掘發(fā)展人的美德與善性。

所以說蘇格拉底的教育思想包含道德教育。

蘇格拉底的教育思想

　　1.教育目的論

　　在教育實(shí)踐活動中，蘇格拉底把道德修養(yǎng)作為教育的最高目的，如何培養(yǎng)道德，是他提出的一個重要問題。

　　2.德育論與智育論

　　在蘇格拉底看來，道德不是天生的，人之所以不能為善或?yàn)椴簧?，是由于人對于什么是?a href="http://m.kinls.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ27593eef198f54b1 relatedlink">沒有真正的認(rèn)識。正確的行為基于人的正確判斷，錯誤的行為是基于人的錯誤的判斷。因而，知識和道德是密切相連的，知識和道德是統(tǒng)一的?！爸堑陆y(tǒng)一論”的提出，在教育實(shí)踐上具有重要的意義，既然正確的行為基于正確的認(rèn)識，對人進(jìn)行道德教育就是可能的，道德是可以教給人的。

道德教育與心理教育之間有何區(qū)別和聯(lián)系？

道德教育和心理教育的聯(lián)系是：二者都是對人起作用，是提升人的素質(zhì)與修養(yǎng)的必修課。

道德教育和心理教育的區(qū)別是：

1. 概念：道德教育是對受教育者有目的地施以道德影響的活動。心理教育是心理素質(zhì)教育與心理健康教育的簡稱，它是教育者運(yùn)用心理科學(xué)的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進(jìn)其心理發(fā)展與適應(yīng)、維護(hù)其心理健康的教育實(shí)踐活動。

2. 目標(biāo)：道德教育的目標(biāo)是提高道德覺悟和認(rèn)識，陶冶道德情感，鍛煉道德意志，樹立道德信念，培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成道德習(xí)慣。心理教育的目標(biāo)是培育良好的性格品質(zhì)、開發(fā)智力潛能、增強(qiáng)心理適應(yīng)能力、激發(fā)內(nèi)在動力、維護(hù)心理健康、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。即育性、啟智、強(qiáng)能、激力、健心、導(dǎo)行 。

到此，以上就是小編對于道德是教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于道德是教育思想的4點(diǎn)解答對大家有用。