大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育櫥窗內(nèi)容的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育櫥窗內(nèi)容的解答,讓我們一起看看吧。
共青團的職責是什么?
第一、發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用。為黨的事業(yè),教育團結(jié)帶領(lǐng)青年;
第三、發(fā)揮黨和***聯(lián)系青年群眾的橋梁紐帶作用,反映青年的意愿和呼聲,在不同的歷史時期根據(jù)黨所面臨的不同歷史任務(wù),發(fā)揮好組織青年、引導青年、服務(wù)青年的作用。
共青團的職能指的是共青團組織應有的社會作用或具備的社會功能。它決定于團的性質(zhì),是團的性質(zhì)在社會實踐中的體現(xiàn),是團的任務(wù)及其他具體活動的理論依據(jù)。團的職能大體可歸納為三個方面:
(1)團結(jié)、教育和引導青年的職能;
(3)代表和維護青年具體利益的職能。
以上三個方面的職能,是最基本的,主要的職能。它們互相聯(lián)系,互為一體,貫穿于整個共青團社會活動的實踐中。
共青團的職責,一般來講我們歸納為四點,即:組織青年、引導青年、服務(wù)青年、維護青少年合法權(quán)益。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶
答:主要職責是:
1、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和***理論,學習團的基本知識,學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
2 、宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團組織交給的任務(wù),在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。
3 、自覺遵守國家的法律和團的紀律,執(zhí)行團的決議,發(fā)揚社會主義新風尚,提倡共產(chǎn)主義道德,維護國家和人民的利益,為保護國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭。
4 、接受國防教育,增強國防意識,積極履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)。
5 、虛心向人民群眾學習,熱心幫助青年進步,及時反映青年的意見和要求。
6 、開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結(jié)。
按照共青團章程負責學院的共青團工作,做好團員、青年的教育管理工作。
一、負責制定學院共青團工作的各項規(guī)章制度、工作計劃并組織實施。
二、負責全院團員、青年的思想政治教育工作,組織開展愛國主義、集體主義、社會主義、共產(chǎn)主義教育和形勢政策、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育活動。
三、做好輔導員的思想教育和學生的學習意識、安全意識、法律意識、環(huán)境意識教育引導工作,及時掌握青年教職工和學生的思想動態(tài),妥善解決發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題,營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。
四、負責推優(yōu)入黨、發(fā)展新團員、超齡團員離團、團員注冊、團員民主評議等工作,管理、使用好團費。
芬蘭女人優(yōu)點和缺點?
芬蘭人為人處事比較內(nèi)斂。芬蘭人習慣的生活方式是跟別人保持一定距離,不太喜歡表面上過度熱情,但如果真把你當成朋友,就會對你特別好。芬蘭人不太注重外表,不以衣著取人,即使公司老總甚至國家元首都穿得比較樸素。他們更多的是從內(nèi)在素質(zhì)去評判一個人。
芬蘭人對于其他國家文化的包容性特別好,我認識的芬蘭人都有這樣的意識:我們的國家這么小,如果不眼界開闊,就很難在世界上立足。因此,他們盡可能多出去看看世界,喜歡去其他國家交流、學習。芬蘭人沒有種族歧視,很少去主觀地評價別國的政治問題。
芬蘭是世界上第一個[_a***_]可以參與選舉的國家,那里的女性都比較獨立,有很多學歷高、能力強的單身女性。就算結(jié)婚了,男女在家庭中的角色分工也比較平等。也許正是因為夫妻都很獨立,彼此間的依賴性不強,分開之后對生活的影響不大,所以芬蘭的離婚率高達50%左右。
到此,以上就是小編對于國防教育櫥窗內(nèi)容的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育櫥窗內(nèi)容的2點解答對大家有用。
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