大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于平等教育思想國外的問題，于是小編就整理了3個相關介紹平等教育思想國外的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西方基礎教育優(yōu)缺點？
2. 世界上哪個國家實現(xiàn)了男女平等？
3. 佩斯泰洛奇要素教育理論的積極意義？

西方基礎教育優(yōu)缺點？

教育有選擇性。西方的學校有很多的選擇，學校可以選擇私立，公立或者專業(yè)等。除了這些，很多西方學校的課外活動也非常的有趣，比如，可以參加自己喜歡的運動、可以去圖書館看自己喜歡的書籍，還可以去戶外實習等。這些課外活動可以豐富學生的課外生活還可以幫助他們在未來選擇自己喜歡的職業(yè)。

教育的側重點不同，西方的側重點是重點培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，他們的教育是為了讓孩子擁有創(chuàng)造力和思考的能力，鼓勵他們創(chuàng)造發(fā)明一些新的事物。

缺點就是教育的不平等。因為許多有錢的外國人就能上私立學校，接受優(yōu)質的教育，但是經(jīng)濟條件不好的家庭就只能選擇上公立學校，教育不公平的事情時有發(fā)生。

西方的公立學校師資水平有限。學校的師資水平不均衡，不能讓每一個學生都能夠得到公平的教育，很多學生仍然處于沒有書讀的可能，因為學校的設施不全，可能會沒有圖書館或者是操場，這樣學生就不能在圖書室讀書或者在操場跑步，這些問題到現(xiàn)在仍然存在于未有國外的學校中。在美國，普通家庭面對高額的教育的花費只能接受不好的學校教育，只有階級水平高的家庭才能得到良好的教育，因此教育水平嚴重不平衡，可能就會導致國外社會貧富差距越來越大。

世界上哪個國家實現(xiàn)了男女平等？

男女平等意義是：男 女***在政治，經(jīng)濟，文化，社會和家庭各個方面都享有平等的權力。1995年我國正式提出男女平等，作為促進社會發(fā)展的一項基本任務，彰顯國家意志，所以說世界上中國是完完全全真實的實現(xiàn)了男女平等，別的國家有的實行的多少不等，只有百分之幾十。

153個國家中，男女不平等現(xiàn)象最少的是蟬聯(lián)11年榜首的冰島。第二至四名分別是挪威、芬蘭、瑞典。和往年一樣，前幾名皆被北歐國家占領。

美國排第53名，中國106名，韓國108名。

從各國女性參政情況看，西班牙比去年提高了21位，升至第8名，埃塞俄比亞比去年提高了35位，升至第82名。這些都是進步較大的國家。

世界上中國是實現(xiàn)了男女平等，中國實現(xiàn)了男女都有受教育的權利，還實行了12年的義務教育，男女都必須要接受教育，男女都有婚嫁自由，不是強迫的婚姻，中國實現(xiàn)了男女都有工作的平等，中國實現(xiàn)了男女平等，這是新中國成立以后實現(xiàn)了男女平等。

佩斯泰洛奇要素教育理論的積極意義？

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　　一．生平及教育實踐活動

　　裴斯泰洛齊于1746年生于瑞士蘇黎世城一位醫(yī)生家中，1762年，裴斯泰洛齊中學畢業(yè)后，便進入加羅林學院，這是一所具有人文主義傾向的大學。大學時期，裴斯泰洛齊就閱讀了法國啟蒙思想家、教育家盧梭的《愛彌兒》、《社會契約論》等著作，受到了資產(chǎn)階級民主主義革命思想的影響。裴斯泰洛齊的重要教育著作有：《林哈德和葛篤德》、《葛篤德怎樣教育她的子女》等。

　　二、論教育的作用

　　因此他主張教育應成為全民的財富，應讓每個人受到教育。他嚴厲地批評了當時不平等的國民教育制度。裴斯泰洛齊強***育對個體發(fā)展的作用。裴斯泰洛齊重視人的天性，要求根據(jù)人的天性進行教育。

　　三、論教育目的

　　裴斯泰洛齊認為教育目的應是“促進人的一切天賦能力和力量的全面、和諧發(fā)展”。裴斯泰洛齊認為，人的本性包括智力、精神和身體三個方面，而且這三個方面是相互聯(lián)系的。

　　根據(jù)上述思想，裴斯泰洛齊提出了“教育必須適應自然”的原則。他認為教育應按照人的天性及其發(fā)展順序逐步進行。他還認為遵循自然的教育，必須使兒童各方面的能力或力量得到均衡的、和諧的發(fā)展。

　　四、要素教育

　　裴斯泰洛齊教學理論體系的重心是他的要素教育論。

到此，以上就是小編對于平等教育思想國外的問題就介紹到這了，希望介紹關于平等教育思想國外的3點解答對大家有用。