大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育新思想宣傳的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育新思想宣傳的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2023新思想主題教育標(biāo)語(yǔ)？
2. 社區(qū)如何提升思想教育的說(shuō)服力？
3. 思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？
4. 最早提出終身教育思想的人？

2023新思想主題教育標(biāo)語(yǔ)？

全民文明從我做起因?yàn)?023年是中華人民共和國(guó)成立75周年，同時(shí)也是全國(guó)普法宣傳年，所以本次主題教育主要圍繞法律、文明、愛(ài)國(guó)等方面展開(kāi)。

宣傳標(biāo)語(yǔ)的選取需要符合主題，簡(jiǎn)潔易記，同時(shí)也要富有表現(xiàn)力和感染力，能夠引導(dǎo)全社會(huì)的德、智、體全面發(fā)展。

在此情況下，“全民文明從我做起”這句標(biāo)語(yǔ)，富有想象力、表達(dá)了齊心合力，共建文明社會(huì)的主旨，同時(shí)也概括了個(gè)人與全局的關(guān)系。

這個(gè)標(biāo)語(yǔ)可以通過(guò)媒體、廣告、標(biāo)語(yǔ)等形式廣泛宣傳，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的熱情與行動(dòng)力，促進(jìn)全國(guó)文明事業(yè)的發(fā)展。

社區(qū)如何提升思想教育的說(shuō)服力？

1.加強(qiáng)理論教育，提高思想教育水平，增強(qiáng)說(shuō)服力
2.加強(qiáng)實(shí)踐教育，讓社區(qū)居民深刻認(rèn)識(shí)到思想教育的重要性
3.利用多種宣傳渠道，如社區(qū)廣播、電視、報(bào)紙等，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力
4.開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，如講座、研討會(huì)、讀書會(huì)等，增強(qiáng)說(shuō)服力和參與度
5.加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)和組織的合作，共同推進(jìn)思想教育工作，提升說(shuō)服力和影響力。

思想政治教育就業(yè)方向都有哪些？

1.就業(yè)方向

思想政治教育專業(yè)的就業(yè)方向一般會(huì)進(jìn)入各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞出版等機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨群工作和管理。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇范圍廣，主要從事思想宣傳工作和大學(xué)生工作。此外，畢業(yè)生還可以根據(jù)自己的職業(yè)興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)氣質(zhì)等，在新聞機(jī)構(gòu)報(bào)道和關(guān)注政治時(shí)事。他們還可以在政治工程、工會(huì)、宣傳部門和其他企業(yè)部門任職。

2.課程

主要研究內(nèi)容如下：政治理論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、科學(xué)社會(huì)主義導(dǎo)論、中國(guó)，馬克思主義研究、中國(guó)，政治思想史、西方政治思想史、中國(guó)革命史

中華人民共和國(guó)，史、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、法律概論、民法、刑法、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

拓展知識(shí)：

“思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向一般會(huì)進(jìn)入各種國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位,負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生,在就業(yè)選擇上,面還是比較寬的,主要從事思想宣傳工作、高校學(xué)生工作等。 思想政治教育專業(yè)發(fā)展方向可以向管理干部、政工干部...”

最早提出[_a***_]思想的人？

A．保羅．郎格朗 又譯保羅．朗格讓

保羅．郎格朗(Paul·Lengrand，1910— )，終身教育的理論家、實(shí)踐家。1910年12月生于法國(guó)加來(lái)的康普蘭。巴黎大學(xué)畢業(yè)，后來(lái)在大學(xué)任教授的同時(shí)活躍在法國(guó)成人教育領(lǐng)域，尤其協(xié)助創(chuàng)立了法國(guó)民眾教育運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體“民眾與文化”，并任會(huì)長(zhǎng)。1948年進(jìn)***合國(guó)教科文組織，在秘書處任職，并和德利翁(A·Deleon)一道從事于終身教育的組織工作。1965年發(fā)表個(gè)人研究成果，把終身教育上升到新的教育原理高度。其后，擔(dān)任教科文組織成人教育計(jì)劃科科長(zhǎng)。1965年12月，在教科文組織“第三次促進(jìn)成人教育國(guó)際委員會(huì)”上以終身教育為題作了學(xué)術(shù)報(bào)告，這是在國(guó)際會(huì)議上討論終身教育的開(kāi)端。朗格讓是最早提出終身教育概念的代表人物，長(zhǎng)期以來(lái)通過(guò)個(gè)人的研究闡明了終身教育思想，并積極從事這一教育思想的宣傳工作。由于教科文組織的積極倡導(dǎo)，終身教育理論，很快引起各國(guó)的重視，不久成為一種國(guó)際教育思潮。

到此，以上就是小編對(duì)于教育新思想宣傳的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育新思想宣傳的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。