大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育盲生的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育盲生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 德宏州特殊教育學(xué)校有幾個(gè)？
2. 保定有沒有殘疾人中學(xué)？
3. 盲人小孩讀書怎樣認(rèn)字？
4. JOJO第四部一定要喬瑟夫出軌嗎？你對(duì)此怎么看？

德宏州特殊教育學(xué)校有幾個(gè)？

只有一個(gè)

德宏州特殊教育學(xué)校是一所招收盲、聾、智障適齡兒童的全寄宿制九年一貫制學(xué)校。學(xué)?；I建于1996年3月，2001年9月正式招生開學(xué)。學(xué)校占地面積20畝，校舍建筑面積9045平方米。學(xué)校堅(jiān)持“讓走進(jìn)來的人都自信，讓走出去的人都自立”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了殘障孩子的生存和發(fā)展打基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，努力打造“讓聾生出色發(fā)展，讓盲生超常發(fā)展，讓智障生自信發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展方向，努力辦全州人民滿意的特殊教育。在編教職工47人。目前共有20個(gè)教學(xué)班（其中4個(gè)聾班，14個(gè)智障班，2個(gè)盲班，共有學(xué)生267人）。

二、招聘崗位、人數(shù)及要求

保定有沒有殘疾人中學(xué)？

有，保定市有針對(duì)殘疾人的特殊教育中心。

保定市特殊教育中心創(chuàng)建于2007年10月，是集幼兒康復(fù)培訓(xùn)、聾童語言訓(xùn)練、智障兒童發(fā)展、殘疾兒童職業(yè)培訓(xùn)于一體的綜合性特殊教育學(xué)校，招收市區(qū)從學(xué)前到高中的盲、聾啞學(xué)生，以及學(xué)前和義務(wù)教育階段的智障兒童；招收各縣（市）初中和高中階段聾啞學(xué)生以及從學(xué)前到高中階段的盲生。隸屬于保定市教育局，納入財(cái)政性資金基本保證經(jīng)費(fèi)單位。

盲人小孩讀書怎樣認(rèn)字？

盲人小孩可以用手來讀書認(rèn)字，通過一種可以觸摸到的特殊文字。盲文是一種特殊文字，由紙上一些小的凸點(diǎn)構(gòu)成。這種文字是路易布萊爾發(fā)明的，人們按照他的名字把這種文字命名為布萊爾盲文。在盲文中，每一個(gè)文字都是由許多細(xì)小的觸點(diǎn)組成的。

盲生看不見，手是他們認(rèn)識(shí)事物的主要工具。在學(xué)寫漢字的過程中，用手“觸摸”與其它方法相結(jié)合，可以幫助盲生學(xué)寫漢字。

我們?cè)?a href="http://m.kinls.com/tags-j-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQe84b8d6180e1d8c5 relatedlink">教室的墻壁上布置了用自粘紙刻成的漢字（兩層自粘紙的厚度比較適合），供盲生觸摸后“臨摹”。

通過觸摸漢字，盲生可以了解漢字筆畫特征，然后根據(jù)自己的感知，在教師的指導(dǎo)下嘗試書寫這個(gè)新字。

盲人小孩要學(xué)習(xí)盲文，老師教學(xué)生用手摸，通過凹凸感來認(rèn)識(shí)字。盲人是通過手觸摸盲文來學(xué)習(xí)認(rèn)字的。盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字。透過點(diǎn)字板、點(diǎn)字機(jī)、點(diǎn)字打印機(jī)等在紙張上制作出不同組合的凸點(diǎn)而組成，一般每一個(gè)方塊的點(diǎn)字是由六點(diǎn)組成，左側(cè)從上到下為123，右側(cè)為456，叫一方。

JOJO第四部一定要喬瑟夫出軌嗎？你對(duì)此怎么看？

對(duì)于二喬出軌的設(shè)定，作者荒木說過，第四部那個(gè)時(shí)間段實(shí)在找不到j(luò)o家人作男主角，而承太郎的女兒當(dāng)時(shí)也才幾歲，能安排的就只有老爺子了，要說理由真的是劇情需要。

不過這個(gè)設(shè)定在我看來也不是很突兀，

第一 喬瑟夫的人物性格本來就有些輕浮，容易沖動(dòng)，所以做出些出格的事也不奇怪。

第二 頭腦靈活的二喬處事圓滑，又張揚(yáng)有表現(xiàn)欲，再加上火熱的正義靈魂，人格魅力凸顯，受女性仰慕順理成章。

第三 如此頑童的形象也與承太郎互補(bǔ)，為第三部劇情增色不少。

所以二喬雖然有錯(cuò)在先，但也是迫于無奈，作者這樣編排也算可以接受吧。[尬笑]

這個(gè)問題我就簡(jiǎn)單來說一說。

關(guān)于喬瑟夫出軌這樣的設(shè)定，就要從喬瑟夫這個(gè)人說起來了。

說起二喬這個(gè)人就是一個(gè)詞——“不靠譜”，加了引號(hào)其實(shí)就是為了說明這并不是真正意義上的不靠譜，而是給人不靠譜的感覺。“打得過波紋疾走，打不過疾走”，偷看“老母親洗澡”，“龍舌蘭姑娘”這樣的設(shè)定，就是把二喬這個(gè)人設(shè)變得花，有著屬于自己的個(gè)性和正義。

有這樣的設(shè)定的情況下，讓二喬做出什么樣的事情，都并不會(huì)覺得過分。他的道德上限拔得相當(dāng)高，同樣下限也很低。上可以老年癡呆水中放血拯救透明嬰兒，下可以和阿布德爾大庭廣眾搞出特殊***（雖然是被動(dòng)），而這就是二喬。

所以二喬出軌了，也實(shí)屬正常。

那么二喬一定得出軌嗎？其實(shí)不一定非得出軌，其實(shí)在斯吉Q還有生育能力的時(shí)候再生下一個(gè)意外的結(jié)晶，那個(gè)結(jié)晶比阿強(qiáng)年紀(jì)小其實(shí)就可以了，故事可以回到美國(guó)繼續(xù)講。當(dāng)然這樣的設(shè)定沒有東方仗助私生子設(shè)定來得更加具有個(gè)性，況且二喬有外遇有私生子也是所有人都能想象的來的，因此第四部主角設(shè)定成二喬的私生子是可以的。

另外，在阿強(qiáng)之前還活著的喬家血統(tǒng)的人已經(jīng)不多，二喬以及阿強(qiáng)的母親，而荒木跳過了空條賀莉，而且每一代的JOJO輩分都不一樣，所以，留給荒木的選擇不多了。阿強(qiáng)等人闖關(guān)埃及已經(jīng)是80年代了，那個(gè)時(shí)候阿強(qiáng)還是個(gè)高中生，到了阿強(qiáng)的后代能夠作為JOJO故事主角的少說也得三十年左右，故事發(fā)生時(shí)間就會(huì)在2010年前后，顯然荒木不想畫太過于未來的故事，因?yàn)槲磥淼幕A(chǔ)設(shè)施設(shè)定是一件難事。而且荒木畫第三部的故事也在上個(gè)世紀(jì)80年代90年代附近，為了過渡到“空條徐倫”篇章的故事，中間才不得不安插“東方仗助”和“喬魯諾喬巴納”的故事。

所以安排給二喬一個(gè)私生子作為主角以外，已經(jīng)沒有什么特別的方法了，東方仗助和茸茸的輩分已經(jīng)是湊上去的了。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育盲生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育盲生的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。