大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于梁?jiǎn)⒊?/a>介紹教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹***介紹教育思想的解答，讓我們一起看看吧。
- 簡(jiǎn)述梁?jiǎn)⒊蛧?yán)復(fù)的教育思想及其現(xiàn)代價(jià)值？
- 簡(jiǎn)述***和嚴(yán)復(fù)的教育思想及其現(xiàn)代價(jià)值？
作為19世紀(jì)末20世紀(jì)初領(lǐng)潮流、開風(fēng)氣的著名教育家和思想家嚴(yán)復(fù)、***在科學(xué)教育價(jià)值、目的、內(nèi)容、方法等方面的思想既有時(shí)代賦予的共同點(diǎn),又有因治學(xué)經(jīng)歷和旨趣不同的相異點(diǎn)。梳理、比較他們的科學(xué)教育思想,對(duì)了解中國(guó)近代科學(xué)教育的發(fā)展具有重要意義。
***提出了什么主張？
***提出了“救亡圖存”主張。
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）***擅長(zhǎng)用淺顯流暢的文字來(lái)闡述重大的時(shí)事問(wèn)題和深刻的道理，文章常帶感情，有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性，在當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子中間具有很大的感染力。
***的文章風(fēng)格，世稱“新文體”。這種帶有“策士文學(xué)”風(fēng)格的“新文體”，成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教育的代表人物是康有為還是***？
是康有為
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）第二次***戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝內(nèi)外交困．統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治．這些官員被稱為“洋務(wù)派”．洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表．從19世紀(jì)60年代到90年代，他們掀起一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．康有為是維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期的代表人物．
沒有，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教育的代表人物沒有康有為還是***
康有為和***代表的民族資產(chǎn)階級(jí)維新派領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法。康有為和他的朋友們創(chuàng)立的變法維新協(xié)會(huì)稱“強(qiáng)學(xué)會(huì)”（“高等學(xué)會(huì)”），其成員不僅有北京最有學(xué)問(wèn)的翰林，也包括督察院的監(jiān)察官和內(nèi)閣的低級(jí)文官。***的機(jī)關(guān)報(bào)——《邸報(bào)》，千百年來(lái)一直是首都唯一的報(bào)紙。
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）但現(xiàn)在，第一次出現(xiàn)了一份新報(bào)紙。它獨(dú)立于***，盡管受到它的暗中支持。這份報(bào)紙的發(fā)行者就是強(qiáng)學(xué)會(huì)。有趣的是，這時(shí)的維新派依然羞羞答答、半遮半掩。知道廣學(xué)會(huì)的月刊 《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》 多年以來(lái)在高級(jí)官員之間廣為流傳，從未遭到過(guò)反對(duì)，他們使用完全相同的名字命名他們的報(bào)紙。
并且開始的時(shí)候，他們的報(bào)紙的內(nèi)容都是從我們的刊物上轉(zhuǎn)載的。唯一不同的是，我們的報(bào)紙是在上海用金屬字印刷的;而他們***用的卻是***的 《邸報(bào)》 所***用的木雕印刷術(shù)。
這樣，從外表上看，與***的機(jī)關(guān)報(bào)沒什么區(qū)別，但在內(nèi)容上，它介紹的卻是廣學(xué)***宣傳的西方的觀念。在改革俱樂部的成員當(dāng)中，有一位年齡大約28歲的年輕人，是康有為最有才氣的學(xué)生，他的名字叫***。聽說(shuō)我需要一位秘書，他自告奮勇，表示愿意服務(wù)。
在我居北京期間，他一直協(xié)助我工作;另一位是文廷式，江蘇人，是一位翰林，也是宮中女學(xué)的老師;再有一位是譚嗣同，湖南人，當(dāng)時(shí)湖北巡撫 （譚繼洵） 的兒子，后來(lái)在1898年的***中被殺頭;還有陳熾，江西人，他為我修訂、謄清了獻(xiàn)給翁同_的改革方案;還有袁世凱—— 當(dāng)時(shí)是統(tǒng)率直隸省的軍隊(duì)的將軍—— 以及其他一些人。
改革維新派獲得了總理衙門大臣翁同_與皇帝的師傅孫家鼐的同情和支持，也得到了英國(guó)駐華公使尼克拉斯·歐格納爵士的大力鼓勵(lì)。大約就在這時(shí)候，美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)的李佳白博士，我在上海時(shí)的老朋友，開始在北京的上層官僚中開展工作，希望他們能對(duì)***教***取友善態(tài)度。
畢德格先生和我經(jīng)常被強(qiáng)學(xué)會(huì)的成員邀請(qǐng)參加他們的聚會(huì)，我們也回請(qǐng)他們。在每一次聚會(huì)中，人們演講的內(nèi)容都是中國(guó)的改革問(wèn)題，在接下來(lái)的改革派最感興趣的討論中也是如此。他們邀請(qǐng)我在北京多住幾個(gè)月，以便就如何推進(jìn)改革，隨時(shí)向他們提出建議。
到此，以上就是小編對(duì)于***介紹教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于***介紹教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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