大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于冉和教育思想的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹冉和教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 子路曾皙冉有公西華各有什么志向？
2. 子路曾皙冉有公西華侍坐體現(xiàn)什么教學(xué)原則？
3. 子路曾皙冉有公西華侍坐分層概括？
4. 簡述《子路曾晳冉有公西華侍坐章》中的孔子的形象特點(diǎn)？

子路曾皙冉有公西華各有什么志向？

四子志向：

子路：安邦定國；冉求：富國強(qiáng)民；公西赤：興教化民；曾點(diǎn)：社會(huì)大同.

孔子評價(jià)：

子路當(dāng)仁不讓而果敢,具有政治家里氣魄,但把治理一個(gè)邦國看得如此容易,未免太過于輕率.冉求獨(dú)專于經(jīng)濟(jì)而讓賢于政治的經(jīng)濟(jì)學(xué)家風(fēng)***.公西赤含蓄而又風(fēng)雅,具有外交家的氣度,雖事情重大,但他是娓娓道來,又較為實(shí)際,顯得謙遜有致.曾點(diǎn)閑適恬淡而又具有優(yōu)雅的審美意境,似有大教育家的風(fēng)范,他所描繪的圖景,正是人與自然和諧相處、人民富足安康、家國安寧的大天下承平景象.

子路曾皙冉有公西華侍坐體現(xiàn)什么教學(xué)原則？

生動(dòng)再現(xiàn)了孔子和學(xué)生一起暢談理想的情形。子路的輕率急躁，冉有的謙虛，公西華的委婉曲致，曾皙的高雅寧靜，給人留下極其深刻的印象。在教育上，孔子主張“有教無類”“因材施教”和“學(xué)而不厭、誨人不倦”的精神。

子路曾皙冉有公西華侍坐分層概括？

1 有2 因?yàn)樽勇吩饺?a href="http://m.kinls.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQb7a3ef3284b72c11 relatedlink">個(gè)人都是孔子的***，在孔子的教導(dǎo)下受到了很好的熏陶與影響，他們的思想更加深刻，見識(shí)更加廣博，可以為公西華侍坐提供更高層次的思考和參考。
3 在《論語》中，孔子曾說過：“三人行必有我?guī)煛?br>”三個(gè)人的思想碰撞和交流，可以帶來更多的啟示和靈感，有助于公西華侍坐的智慧和成長。

全文分三層。

一、第一段交代了談話的人物和方式。

二、(從子路率爾而對曰——吾與點(diǎn)也)描述孔子的四個(gè)***各言其志。

三、(從三子者出——最后)，寫了孔子對各個(gè)***的言志進(jìn)行了評價(jià)。

1 有。
2 子路曾皙冉和公西華都是孔門四科中的學(xué)生，他們和孔子一起學(xué)習(xí)、討論、思考各種問題，因此都有較高的知識(shí)水平和思考能力。
公西華是其中比較有名的，他的學(xué)識(shí)淵博，思路深刻，與孔子的交流更是幾次得到了孔子的稱贊。
侍坐分層則是指在學(xué)習(xí)中，孔子會(huì)按照學(xué)生的能力和潛力，在座位的位置上進(jìn)行分配，比如孔門四科的學(xué)生就是按照能力強(qiáng)弱分層坐的。
3 子路曾皙冉和公西華的存在，不僅證明了孔子門下有很多優(yōu)秀的學(xué)生，也反映出古代中國高等教育的一些特點(diǎn)，比如注重師生互動(dòng)、尊重學(xué)生的能力和潛力、尊師重道等等。

簡述《子路曾晳冉有公西華侍坐章》中的孔子的形象特點(diǎn)？

企圖激活學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，促成對孔子思想的發(fā)現(xiàn)?？鬃恿私鈱W(xué)生平時(shí)有懷才不遇的情緒，這里體現(xiàn)了孔子的平易近人的作風(fēng)和因材施教的思想。

師：我讀到了一個(gè)教育家所具有的一種平等的教學(xué)思想，讀到了一個(gè)教育家對學(xué)生的充分理解，讀到了他在情景中設(shè)計(jì)問題進(jìn)行開放式、啟發(fā)式的教學(xué)方法，我還聯(lián)想到了孔子所主張的“入仕”的思想，他要求我們讀書人能夠“修身、齊家、治國、平天下”，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，他還主張我們讀書人要“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，并說：“學(xué)而優(yōu)則仕”，主張“仁政” 主張“以禮治國”。（投影“修身、齊家、治國、平天下”、“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”、“學(xué)而優(yōu)則仕”、“以禮治國”。）

——理論上講，學(xué)生原有的知識(shí)背景越豐富，越能夠激活學(xué)生的思維，對文本的理解就越到位，所發(fā)現(xiàn)的文意也越豐富。我試圖借交流自己的閱讀感受的機(jī)會(huì)，介紹一些孔子的相關(guān)知識(shí)，以幫助學(xué)生激活原有的有關(guān)孔子的記憶。

循循善誘的長者形象

到此，以上就是小編對于冉和教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于冉和教育思想的4點(diǎn)解答對大家有用。