大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育中班教案的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹國防教育中班教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你、你的男（女）朋友或是你的孩子會去做老師嗎？

你、你的男（女）朋友或是你的孩子會去做老師嗎？

首先回答，我會。教育是一份有情懷的事業(yè)！一個的價值有多大，取決于你的發(fā)心：你要并且你可以造福多少人。一個人想要擁有多少財富，取決于他的承載力——德行，格局，能力，福報。發(fā)心決定事業(yè)的高度；格局決定事業(yè)的廣度；德行決定事業(yè)的長度，能力決定事業(yè)的速度。而事業(yè)的本質(zhì)是生命產(chǎn)生價值和意義的核心方式。通過做事情來增強閱歷即事業(yè)就是修行。修行會慢慢讓你認清生命的意義就是傳播愛和智慧，而教育的本質(zhì)就是喚醒智慧，培養(yǎng)幸福。一個擁有教育氛圍的家庭，他們的情商也不會低到哪里去！

您好，這個我是有發(fā)言權(quán)的，因為我在2012到2015年，在安徽合肥地區(qū)做過三年公辦小學語文教師，那我結(jié)合自身來談?wù)勀岬膯栴}。

第一，認清一個現(xiàn)狀，就是近幾年，隨著國家對于中小學，幼兒教育的投入加大，教師的待遇相對于之前，有了很大的提升，這個確實是在進步的，所以，如果您或者您的親友有想要報考教師編制的，可以去考慮一下，以后教師待遇只可能越來越好。

其次，我15年以后因為個人原因，離開了教育行業(yè)，但我老婆依然在我原來任教的學校當老師，她的工資收入這幾年我也是了解的，到目前為止，我們這邊公辦小學教師，每個月打卡工資大概3000多一些，根據(jù)工齡以及職稱不同有略微的差異。

雖然打卡工資一般，但五險一金加一起，一個5000到5600是少不了的，再加上一年兩個學期，每個學期發(fā)一次績效，年底還有社團活動，教學成果獎勵之類的，一年10萬以上不成問題。

再想一想，每年寒暑***三個月，加上周末雙休，一年10萬這個待遇確實不錯了。這個是小學，屬于義務(wù)教育階段，基本就是靠工資績效。像初中以上，特別是高中，非義務(wù)教育階段的老師，一年20萬甚至更多，這個不用說太多，您肯定也明白。

所以，總結(jié)一下，當老師確實一個不錯的職業(yè)，穩(wěn)定。***期多，不算太累。小學教師工資略低但壓力小。初中尤其是高中老師工資收入高，但壓力較大。

希望我的解答能對您有所幫助。

關(guān)于教師，我想分享自己的一個看法。

我覺得“尊師重教”自古至今似乎只是一種口號，但實際行動上往往做不到。

宰相可以看作是皇帝的教師，《見聞近錄》記載說：“按傳統(tǒng)習慣，宰相奏報事情時，可以坐在金殿上討論，趙匡胤登基后，宰相提出議政，趙匡胤說：我眼睛看不清楚，請把文件拿近一點。宰相們拿到他跟前，趙匡胤早暗中派宦官把他們的座位撤掉。從此之后宰相開始站著奏報事物，教師給皇帝和太子上課，也都是站著。”宋朝中葉，王安石建議教師應(yīng)該坐著授課，卻遭到當朝官員的極力反對。注重文化的北宋就是這么對待教師的，于是教師站著授課的傳統(tǒng)一直延續(xù)。

到了今天，我們也有口號“教師待遇不低于同等公務(wù)員”。這個口號出現(xiàn)的本身就說明:同等級別下，教師的待遇是不如公務(wù)員的。公務(wù)員除了工資，有豐厚的年終獎，充足的公積金，各項***保障，林林總總加起來，待遇是遠超同級別的教師的。所以，我們只看到有教師去考公務(wù)員，卻極少有公務(wù)員回來做教師的。

最后，回歸問題本身，國家多招40w教師，可能只是針對疫情影響下緩解就業(yè)壓力所做的舉措，如果有其他更好出路，我還是推薦親人們走出去闖一闖。

到此，以上就是小編對于國防教育中班教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育中班教案的1點解答對大家有用。