大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育施的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育施的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園打架的教育方式？
2. 形容教育有方的成語(yǔ)？
3. 家庭教育在你家是如何體現(xiàn)的？作為家長(zhǎng)，你覺(jué)得自己負(fù)責(zé)了嗎？
4. 孩子被別家孩子抓傷，作為家長(zhǎng)怎樣處理比較好？鼓勵(lì)孩子也抓對(duì)方一把妥否？有何利弊？

幼兒園打架的教育方式？

幼兒園打架是幼兒在玩耍，如果是友好的玩耍是培養(yǎng)感情。如果是過(guò)分打架幼兒園老師及時(shí)制止并了解互相之間的問(wèn)題，再作相解決，幼兒只能哄不能施暴力，不能讓幼兒有叛逆心理，這樣以后才好教育，也可以用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)哄哄雙方和好?。?！

肯定是要把雙方的家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)進(jìn)行監(jiān)督，然后當(dāng)著兩個(gè)家長(zhǎng)兩個(gè)小朋友的面讓他們進(jìn)行道歉，互相訴說(shuō)對(duì)不起，然后再互相擁抱，然后再原諒對(duì)方，然后再告訴小朋友打架是不對(duì)的，如果再有下次的話，我們會(huì)對(duì)他進(jìn)行一些體罰，告訴他小朋友要互相友愛(ài)，不能夠打架傷害到對(duì)方。

形容教育有方的成語(yǔ)？

春風(fēng)化雨：化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。

循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

因材施教：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

家庭教育在你家是如何體現(xiàn)的？作為家長(zhǎng)，你覺(jué)得自己負(fù)責(zé)了嗎？

言傳身教

我覺(jué)得自己負(fù)責(zé)任了。通過(guò)以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：

1我自身也在努力。要求孩子上進(jìn)的同時(shí)，我自己也做到了。對(duì)人對(duì)己沒(méi)有雙重標(biāo)準(zhǔn)

2我對(duì)孩子全身心的付出，毫無(wú)保留。縱然以后孩子覺(jué)得我的教育他不滿意，從我自己來(lái)講，我并沒(méi)遺憾，因?yàn)橐呀?jīng)拼盡全力。

3我尊重孩子，尊重孩子得個(gè)性。所有的教育是針對(duì)我孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的，并沒(méi)有強(qiáng)加我的意志給孩子，讓他成長(zhǎng)成為我想要的樣子。

4我的教育重點(diǎn)并不在成績(jī)，而在性格塑造，進(jìn)而形成人格教育。

綜上所述，我認(rèn)為自己已經(jīng)很負(fù)責(zé)了?；蛟S有人比我的教育成功，那是別人水平高，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我水平就到這里了。

孩子被別家孩子抓傷，作為家長(zhǎng)怎樣處理比較好？鼓勵(lì)孩子也抓對(duì)方一把妥否？有何利弊？

謝邀。我認(rèn)為自家孩子被別的孩子抓傷了，作為家長(zhǎng)固然氣憤和心疼。但是鼓勵(lì)孩子去抓傷別的孩子，這是一種錯(cuò)誤的教育方法。孩子畢竟是孩子，他們正在成長(zhǎng)階段，有很多道理需要大人引導(dǎo)才能認(rèn)識(shí)。抓傷人的那個(gè)孩子，他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這樣做的壞處，需要我們告訴他。因此，我認(rèn)為發(fā)生了這樣的事，最好跟老師，孩子以及家長(zhǎng)進(jìn)行心平氣和地溝通，讓他認(rèn)識(shí)到這樣做是不對(duì)的，以后不能這樣做了。孩子犯了錯(cuò)，我們應(yīng)該想辦法讓他改正，不論是自己的孩子還是別人的孩子，作為大人我們有義務(wù)讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

現(xiàn)在的社會(huì)不同于以前，養(yǎng)個(gè)孩子都是親力親為，個(gè)個(gè)嬌貴得狠，而且還時(shí)常護(hù)短，生怕自家孩子受委屈。其實(shí)孩子之間吵吵鬧鬧是再正常不過(guò)的了，有的孩子可能會(huì)吃虧，有的可能會(huì)占便宜，其實(shí)他們之間從本質(zhì)上根本沒(méi)有家長(zhǎng)想的那么復(fù)雜，他們的行為只是一時(shí)的反應(yīng)，過(guò)后很快就會(huì)忘記不記仇，而且還會(huì)在一起玩的很開(kāi)心。

而作為家長(zhǎng)，就是見(jiàn)不得孩子吃一點(diǎn)虧，至于自家孩子被別家孩子抓傷如何處理要分情況而定的。

有的孩子無(wú)意間抓傷別人肯定不是故意的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要大度一點(diǎn)，一邊安撫自家孩子，一邊勸告抓人的孩子以后要注意點(diǎn)，不要太魯莽。這樣，孩子也會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣，對(duì)人對(duì)事懷有一顆寬容之心，不斤斤計(jì)較。

還有一些孩子總喜歡抓人，不管是無(wú)意的還是有意的，由于年齡關(guān)系，他分不清好壞對(duì)錯(cuò)，不知道如何表達(dá)自己的意愿，這個(gè)時(shí)候我們盡量對(duì)這類孩子避而遠(yuǎn)之。孩子出現(xiàn)這種行為肯定是家長(zhǎng)教育不得當(dāng)，如果雙方家長(zhǎng)關(guān)系不錯(cuò)，那就順便幫著教育教育孩子了。假如這孩子還是一如既往地抓人，那么我們家長(zhǎng)就要教教孩子防身的本領(lǐng)了，再遇到這類情況就要毫不留情地還手！

那么如果在學(xué)校里呢？家長(zhǎng)看不見(jiàn)的情況下，只能請(qǐng)求老師來(lái)處理，一般情況老師是很反感這類學(xué)生的，因?yàn)樗麄兛偸侨鞘巧?，很?qiáng)勢(shì)。通過(guò)老師的溝通，對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤進(jìn)而對(duì)受害學(xué)生道歉。如果家長(zhǎng)不依不饒，只會(huì)讓您的孩子陷入不利境地，老師不再敢讓他參加集體活動(dòng)，對(duì)孩子的身心發(fā)展是不利的。

說(shuō)句實(shí)話，在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，不論大人還是孩子，都必須懂得保護(hù)自己，遇到欺負(fù)自己的人要敢于還手，不能膽怯，若是唯唯諾諾的不敢吱聲對(duì)方肯定認(rèn)為你軟弱可欺，有了第一次就會(huì)有第二次。無(wú)論怎么樣還手，一定要用適當(dāng)?shù)姆椒?。不過(guò)一般小事無(wú)需掛在心上，畢竟退一步海闊天空嘛！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育施的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育施的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。