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本文目錄一覽：

• 1、儒家教育思想主張?
• 2、孔子的教育思想的主要內(nèi)容
• 3、孔子的教育思想是什么?有什么積極作用

儒家教育思想主張?

1、儒家思想主要有三個主張：一是禮治，儒家的“禮治”主義的根本含義為“異”，即貴賤、尊卑、長幼各有其特殊的行為規(guī)范。只有貴賤、尊卑、長幼、親疏各有其禮，才能達(dá)到儒家心目中的理想社會。二是德治，儒家的“德治”主義就是主張以道德去感化教育人。

2、①因材施教。孔子是最早注意到教學(xué)中的教學(xué)要求與教學(xué)對象不同特點(diǎn)的矛盾，并實(shí)行針對性教學(xué)的教育家。朱熹總結(jié)說：“夫子教人各因其材?！薄秾W(xué)記》主張“長善救失”，強(qiáng)調(diào)在了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上因材施教，進(jìn)一步深化了這一原則（見因材施教說）。②啟發(fā)誘導(dǎo)。

3、儒家思想的核心包括仁、義、禮、智、信?？鬃犹岢娜?，強(qiáng)調(diào)的是人道主義，主張通過恢復(fù)自身品德來實(shí)現(xiàn)個人和社會的和諧。儒家的禮則維護(hù)了周朝的禮制，雖然其中的等級制度在現(xiàn)代社會顯得不太適用，但其強(qiáng)調(diào)的社會秩序和道德規(guī)范至今仍有借鑒意義。

4、孔子儒家思想：在政治上提倡“為政以德”，把“德”“禮”作為首要的統(tǒng)治手段，要求以德治民，愛惜民力，反對苛政和刑殺；主張“克己復(fù)禮”，維護(hù)周禮是孔子政治思想中的保守部分；教育上主張“有教無類”的教育原則，教學(xué)上實(shí)施“因材施教”；學(xué)習(xí)方法上主張“學(xué)思結(jié)合”。

5、孔子：儒家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“仁”的道德觀念，強(qiáng)調(diào)克己復(fù)禮，提倡有教無類的教育理念。 孟子：儒家學(xué)派代表人物，提出“民貴君輕”的政治理念，倡導(dǎo)仁政，認(rèn)為人性本善。 老子：道家學(xué)派創(chuàng)始人，主張清靜無為，提倡順應(yīng)自然，無為而治的生活態(tài)度。

孔子的教育思想的主要內(nèi)容

1、孔子的教育思想的主要內(nèi)容：有教無類：讓平民子弟也能接受教育，促進(jìn)社會發(fā)展。因材施教：因各人各種不同的性格，***取不同的教育方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請教，才能不斷完善自己。勤于思考：只有勤學(xué)善問，才能得到知識。

2、孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點(diǎn)?？鬃右簧鸀?a href="http://m.kinls.com/tags-p-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQb4e4d7463467e59a relatedlink">培養(yǎng)治國人才而進(jìn)行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點(diǎn)，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。他認(rèn)為“***入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

3、孔子的主要教育思想強(qiáng)調(diào)立志有恒、克己內(nèi)省、改過遷善、身體力行以及知識教育。立志有恒：孔子認(rèn)為，人應(yīng)該有對社會發(fā)展更高要求的理想，并將其作為個人努力的方向。他強(qiáng)調(diào)立志的重要性，并通過與學(xué)生的談話指導(dǎo)他們朝著“仁”的方向提高?？思簝?nèi)?。嚎鬃又匾晣?yán)格要求自己，約束言行，以符合道德規(guī)范。

4、孔子的教育思想強(qiáng)調(diào)人性化教育和德育為先。主要內(nèi)容可概括為以下幾點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)仁愛為核心?？鬃诱J(rèn)為教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)人的道德品質(zhì)，即以仁愛之心待人接物，注重人與人之間的和諧關(guān)系。

孔子的教育思想是什么?有什么積極作用

孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點(diǎn)。孔子一生為培養(yǎng)治國人才而進(jìn)行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點(diǎn)，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。他認(rèn)為“***入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

孔子主張“因材施教”，對不同的學(xué)生，進(jìn)行不同的教育。他教育學(xué)生：學(xué)習(xí)知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)，“知之為知之，不知為不知”；要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來。這種思想在當(dāng)今人生價值評價、價值取向和價值目標(biāo)教育等方面，仍有著積極的借鑒和啟迪意義。

孔子的教育思想：他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生，打破了奴隸主貴族對學(xué)校教育的壟斷，把受教育的范圍擴(kuò)大到平民，順應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的趨勢?？鬃又鲝垺皩W(xué)而優(yōu)則仕”，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。

孔子的教育思想是：因材施教?？鬃樱鹤有眨资?，名丘，字仲尼，祖籍宋國栗邑。影響：他興辦私學(xué)，突破官府壟斷，擴(kuò)大教育對象的范圍。曾受業(yè)于老子，帶領(lǐng)部分***周游列國十四年。晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。

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