大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于當(dāng)代教育思想寶庫(kù)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹當(dāng)代教育思想寶庫(kù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子的教育思想對(duì)你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助？
2. 教育學(xué)家波利亞的著作有哪些？
3. 中國(guó)傳統(tǒng)文化教育指的是什么意思？
4. 高爾基童年的思想教育意義？

孔子的教育思想對(duì)你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助？

孔子的教育思想主要有：

1、有教無(wú)類(lèi)：讓平民子弟也能接受教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

2、因材施教：因各人各種不同的性格，***取不同的教育方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3、三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請(qǐng)教，才能不斷完善自己。

4、勤于思考：只有勤學(xué)善問(wèn)，才能得到知識(shí)。

5、溫故而知新：經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能學(xué)好新知識(shí)。

6、不恥下問(wèn)：提倡***好學(xué)虛心求教。

7、知之為知之，不知不為不知：這就是實(shí)事求是的做學(xué)問(wèn)的基本素質(zhì)。盡管孔子的教育思想隨著時(shí)代的發(fā)展會(huì)顯出它的某些不合時(shí)宜，但其中的基本原則永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。溯源數(shù)典，孔子的教育思想是中國(guó)古代教育史上一座豐富的寶庫(kù)，孔子在中國(guó)教育史上的貢獻(xiàn)以及對(duì)后世的影響是不可磨滅的?，F(xiàn)在的中國(guó)教育完全是機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，培養(yǎng)出的學(xué)生千篇一律、毫無(wú)創(chuàng)新和特色。所以，必須根據(jù)各人不同的性格、愛(ài)好等特點(diǎn)因材施教，才能發(fā)揮教育的最大作用。

教育學(xué)家波利亞的著作有哪些？

波利亞(1887.12.13-1985.9.7)，美國(guó)著名數(shù)學(xué)家、教育家。1940年移居美國(guó)，先在布朗大學(xué)任教。1942年后一直在斯坦福大學(xué)任教。1953年起，任該校退休教授。以他的名字命名的波利亞計(jì)數(shù)定理則是近代組合數(shù)學(xué)的重要工具。波利亞還是杰出的數(shù)學(xué)教育家，他對(duì)數(shù)學(xué)思維一般規(guī)律的研究，堪稱是對(duì)人類(lèi)思想寶庫(kù)的特殊貢獻(xiàn)。在前人研究同分異構(gòu)體計(jì)數(shù)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，波利亞在1937年以「關(guān)于群、圖與化學(xué)化合物的組合計(jì)算方法」為題，發(fā)表了長(zhǎng)達(dá)110頁(yè)、在組合數(shù)學(xué)中具有深遠(yuǎn)意義的著名論文。

波利亞的重要數(shù)學(xué)著作有《怎樣解題》、《不等式》(與哈代、李特伍德合著)、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學(xué)與猜想》多卷。

·波利亞的重要數(shù)學(xué)著作有《怎樣解題》、《不等式》、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學(xué)與猜想》多卷。波利亞是美籍匈牙利數(shù)學(xué)家，攻讀數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)，獲博士學(xué)位，歷任布朗大學(xué)、斯坦福大學(xué)教授，獲美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)功勛獎(jiǎng)，是法國(guó)科學(xué)院、美國(guó)全國(guó)科學(xué)園和匈牙利科學(xué)院的院士。

中國(guó)傳統(tǒng)文化教育指的是什么意思？

中國(guó)傳統(tǒng)文化，就是中華民族幾千年來(lái)創(chuàng)造的精神現(xiàn)象的總稱。傳統(tǒng)文化和美德是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂。加強(qiáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化建設(shè)，是不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求的需要，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。更加自覺(jué)主動(dòng)地推動(dòng)文化發(fā)展繁榮。

重點(diǎn)：

傳統(tǒng)文化和美德對(duì)于豐富人的精神生活，提高人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，具有不可替代的作用。在新的歷史條件下，傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)結(jié)合本人的工作實(shí)際，談琰如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

高爾基童年的思想教育意義？

在《童年》這本書(shū)里,高爾基化身為主角阿廖沙,在兩個(gè)世界之間的辛酸中艱難地生活,盡情地玩樂(lè)。

阿廖沙用自己的經(jīng)歷給人們的教育意義是響亮的:我們不能選擇怎樣的出身,但我們可以選擇怎樣生活。原生家庭欠你的,你可以自己贏回來(lái)。 《童年》、《地球上》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲。它們是世界文學(xué)寶庫(kù)中具有深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的優(yōu)秀作品之一。

到此，以上就是小編對(duì)于當(dāng)代教育思想寶庫(kù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于當(dāng)代教育思想寶庫(kù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。