今天給各位分享特殊教育課程與教學(xué)書的知識,其中也會對特殊教育的課程標準進行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!
本文目錄一覽:
特殊教育專業(yè)學(xué)什么
1、特殊教育是普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于教育學(xué)類專業(yè),學(xué)制四年,授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位,專業(yè)代碼040108。
2、特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)課程有特殊教育史、特殊教育導(dǎo)論、特殊兒童診斷與評估、特殊教育管理、手語基礎(chǔ)、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童康復(fù)、智力障礙兒童心理發(fā)展與教育、視力障礙兒童心理發(fā)展與教育等等。
3、主要課程:教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘度疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
4、大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。
2023年中小學(xué)教材目錄是什么?
體育運動學(xué)校道德與法治、語文使用國家統(tǒng)編教材,其他學(xué)科使用《2023年體育運動學(xué)校國家課程教學(xué)用書目錄》中的教材。通知強調(diào):中小學(xué)教材選用使用按照《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教材選用管理辦法〉的通知》執(zhí)行。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)2022年中小學(xué)教學(xué)用書目錄的通知》(教材廳函〔2022〕2號)要求,我廳編制了《湖南省2022年秋季-2023年春季中小學(xué)教科書目錄》(以下簡稱《目錄》)。
年小學(xué)課程設(shè)置一覽表如下:小學(xué)設(shè)有的主要科目有語文、數(shù)學(xué)、英語(三年級及以上)、品德與生活(或品德與社會)、科學(xué)。附屬科目有體育、藝術(shù)(音樂和美術(shù))、健康、法制,信息技術(shù),綜合實踐。
體育運動學(xué)校道德與法治、語文使用國家統(tǒng)編教材,其他學(xué)科使用《2021年體育運動學(xué)校國家課程教學(xué)用書目錄》中的教材。
六年級語文下教變目錄:第二單元“快樂讀書吧”改為“快樂讀書吧:漫步世界名著花園”。第4課《藏戲》:第6段“唐東杰布在山南瓊結(jié),認識了能歌善舞的七兄妹”改為“唐東杰布在山南瓊結(jié)認識了能歌善舞的七兄妹”。
特殊教育學(xué)專業(yè)介紹
特殊教育專業(yè)主要需要學(xué):中文、數(shù)學(xué)、英語、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊原理與實踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理。
特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè),是教育學(xué)下設(shè)的一個二級學(xué)科。該專業(yè)本科階段的課程因各個學(xué)校的側(cè)重點不同而有所不同,但一般包括三類課程。
大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。
特殊教育學(xué)專業(yè)是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué),是教育學(xué)的一個分支。本文將介紹特殊教育學(xué)專業(yè)的主要課程和培養(yǎng)目標,幫助讀者更好地了解該專業(yè)。
考研方向:特殊教育專業(yè)[_a***_]生可報考教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育管理、學(xué)科教學(xué)方向的碩士學(xué)位研究生。專業(yè)介紹:特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。
特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程
1、專業(yè)基礎(chǔ)課程:心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能、特殊教育班級管理(特殊教育管理學(xué))、基礎(chǔ)手語、基礎(chǔ)盲文。
2、主要課程有特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。
3、大學(xué)特殊教育專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育等專業(yè)。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。
4、一是教育學(xué)類課程(如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程),二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點與教育等),三是特殊教育的方法課程(如教學(xué)法課程、手語、盲文等)。
5、主要課程:教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘度疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
6、特殊教育專業(yè)一般包括三類課程:一是教育學(xué)類課程(如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程);二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點與教育等);三是特殊教育的方法課程(如教學(xué)法課程、手語、盲文等)。
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