大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于理解特殊教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹理解特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育專業(yè)怎么樣？
2. 特殊教育是冷門專業(yè)嗎？
3. 你如何看待特殊兒童？

特殊教育專業(yè)怎么樣？

特殊教育專業(yè)很好，隨著社會(huì)對(duì)特殊教育的重視程度不斷提高，特殊教育?？?/a>的畢業(yè)生就業(yè)前景較好，教育機(jī)構(gòu)和教育者對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和理解還需要加強(qiáng)，特殊教育?？频?a href="http://m.kinls.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQd66bd56c07624dd3 relatedlink">教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容也需要不斷改進(jìn)。

特殊教育是冷門專業(yè)嗎？

不是，
好就業(yè)

因?yàn)殡S著社會(huì)對(duì)特殊教育的重視程度不斷提高，特殊教育?？频漠厴I(yè)生就業(yè)前景較好。

但是，目前特殊教育***不足，教育機(jī)構(gòu)和教育者對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和理解還需要加強(qiáng)，特殊教育?？频慕虒W(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容也需要不斷改進(jìn)。

你如何看待特殊兒童？

從兩個(gè)角度來思考這個(gè)問題吧。

1,自己的家庭中有特殊兒童，請(qǐng)不要放棄他！很顯然不論是家長(zhǎng)還是孩子都得要在以后的日子中面對(duì)太多的問題，做好面對(duì)問題的準(zhǔn)備把勇氣帶給孩子。在身體上他有各種缺陷，可在思想上大家都一樣，沒有誰是特殊的。好好愛他，但不要溺愛，把他當(dāng)做一個(gè)正常兒童去看待。

2,如果只是路人，我想最好的做法就是尊重吧。不取笑，會(huì)同情但盡量不要表露太多的同情。如果你是父母也要告訴自己的孩子善待他人，尊重他們，如同其他人一樣！

特殊兒童，對(duì)于每個(gè)家庭來說都是不幸的。

首先，對(duì)于特殊兒童，我從沒有過歧視，沒有看不起過。相反，我對(duì)于這類孩子，更多的是不忍，同情和關(guān)愛。因?yàn)槌錾@樣，不是他們所選擇的，如果有選擇，誰不想健健康康？所以，對(duì)特殊兒童我們要付出更多的愛，更多的耐心和理解。盡我們自己的能力，給予他們一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

再者，特殊兒童，我們還要花更多的經(jīng)歷去培養(yǎng)，去教育，讓他們盡可能有自理能力，不學(xué)壞。我碰到過一個(gè)小孩，由于特殊，所以家人特別寵愛，幾乎是有求必應(yīng)，還不分是非，所以那個(gè)小孩蠻橫無理，搗亂，家長(zhǎng)也不會(huì)去管束。這樣的結(jié)果，大家對(duì)于那個(gè)小孩不是疼愛和關(guān)心，更多的是歧視和厭惡。所以，即使身體的特殊，但我們還是應(yīng)該盡力教育好。

最后，防范于未然吧，優(yōu)生優(yōu)育政策還是很好的，婚前檢查，孕前檢查都是很有必要的，大家都希望生出的寶寶健康，聰明，伶俐。

我是黃老師，用20多年特殊兒童個(gè)案研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，簡(jiǎn)單來說說我的看法。

大家可以把特殊兒童的成長(zhǎng)想象成一棵樹，有根系、樹根，有樹干，有枝葉。

枝葉比做是在外的行為表現(xiàn)，看起來是否茂盛。

樹干比做是身體軀干，負(fù)責(zé)各種傳導(dǎo)，輸送通道是否通暢

根系比做是臟腑系統(tǒng)，如心肝脾肺腎，汲取的養(yǎng)分足不足。

樹根是我為了讓大家理解方便，用樹干和根系連接的那部分來作比喻，形容成人的大腦中樞

特殊兒童所出現(xiàn)的認(rèn)知障礙、語言障礙、運(yùn)動(dòng)障礙、情緒障礙等癥狀，就像是樹的枝葉出現(xiàn)了問題。想要讓枝葉茂盛起來，絕不是單純修枝剪葉就能達(dá)到的。應(yīng)該是全面地從樹干（軀干）的外周神經(jīng)、樹根（大腦）的中樞神經(jīng)、根系（臟腑）的自主神經(jīng)出發(fā)，定位癥狀的核心困難，通過整體調(diào)訓(xùn)從根源上去改善。

特殊兒童需要我們，社***有人更多的關(guān)懷。

以前沒做母親時(shí)候，可能不了解生兒育女有多心酸，有多少勞累，但是當(dāng)我做媽媽以后，才發(fā)現(xiàn)父母對(duì)子女的愛有多么深刻。尤其當(dāng)你生下有肢體或者心理有特殊疾病的兒童，對(duì)父母打擊肯定特別的大。

有的父母抗住了，用自己無限的愛去幫助自己的子女融入社會(huì)，付出了多于常人無數(shù)倍的努力和辛勞。

有的父母退卻了，他們選擇了逃避，有的甚至殘忍的拋棄了自己的骨肉。

我想生活在有愛的家庭教育里，我們也會(huì)讓愛傳遞，多給他們以關(guān)懷和包容，不歧視，不蔑視就是最應(yīng)該做到的。給他們以尊重和尊嚴(yán)。多幫助，多關(guān)懷。如果我的孩子以后遇到特殊兒童，我會(huì)教育他多關(guān)心接觸他們，讓他們成為好朋友。

當(dāng)整個(gè)社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)的時(shí)候，都來幫助特殊兒童生存生活的時(shí)候，我們國家才是真正的富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義新國家。

到此，以上就是小編對(duì)于理解特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于理解特殊教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。