大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于論文特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹論文特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 邯鄲市有幾個(gè)特殊學(xué)校？
2. 如何看待山東省教育廳突然宣布高校非畢業(yè)年級(jí)開學(xué)時(shí)間？
3. 小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)包括什么？

邯鄲市有幾個(gè)特殊學(xué)校？

邯鄲學(xué)院特殊教育學(xué)院成立于2017年，目前下設(shè)三個(gè)專業(yè)，特殊教育專業(yè)、教育康復(fù)學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)。其***殊教育辦學(xué)歷史可追溯到1988年成立的邯鄲特殊教育師范學(xué)校，是全國(guó)最早的4所特殊教育師范院校之一。2006年特殊教育專業(yè)升格為本科，授予教育學(xué)學(xué)士，是全國(guó)最早開設(shè)特殊教育本科專業(yè)的7所高校之一，目前已有11屆畢業(yè)生；2014年教育康復(fù)學(xué)本科專業(yè)獲批，授予教育學(xué)學(xué)士，是全國(guó)最早開設(shè)教育康復(fù)學(xué)專業(yè)的4所高校之一，目前已有2屆畢業(yè)生；2020年，康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)獲批，屬醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)，授予理學(xué)學(xué)士。三個(gè)專業(yè)均面向全國(guó)招生?，F(xiàn)在校本科生436名。近三年，畢業(yè)生平均就業(yè)率***%。

學(xué)院現(xiàn)有教職工28人，其中高級(jí)職稱7人，講師及其他技術(shù)職稱教師21人，博士5人，80%以上教師擁有豐富的特殊教育和康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。***教師12名，主要來(lái)自雙一流高校學(xué)術(shù)帶頭人，或基層特殊教育學(xué)校和康復(fù)機(jī)構(gòu)教學(xué)名師。近年來(lái)，學(xué)院教師共出版專著、主編參或編教材18部，發(fā)表高水平論文168篇，承擔(dān)國(guó)家、省市各級(jí)各類課題50余項(xiàng)；獲各級(jí)教學(xué)科研獎(jiǎng)15項(xiàng)；教師隊(duì)伍榮獲市級(jí)以上優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)15余項(xiàng)。

如何看待山東省教育廳突然宣布高校非畢業(yè)年級(jí)開學(xué)時(shí)間？

山東省宣布高校非畢業(yè)年級(jí)開學(xué)時(shí)間，并不突然，而是根據(jù)事先的計(jì)劃水到渠成的一件事。

高校非畢業(yè)年級(jí)開學(xué)時(shí)間定了

5天前，山東省發(fā)布了一則通知，宣布高中（含中職、技工類院校，下同）、初中學(xué)校和高校非畢業(yè)年級(jí)及小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校，自5月中下旬起陸續(xù)復(fù)學(xué)復(fù)課。就此，拉開了高校非畢業(yè)年級(jí)的返校的序幕。

不過(guò)，在不少省市，對(duì)于大學(xué)生的返校復(fù)課時(shí)間，一直都是頗為謹(jǐn)慎。截至目前，大多數(shù)高校已開學(xué)的地方，基本上只面向研究生和畢業(yè)年級(jí)大學(xué)生，而且還有不少地方是自愿返校原則。其實(shí)，這種決定完全可以理解，畢竟每所高校的大學(xué)生都是來(lái)自五湖四海，潛在的傳播風(fēng)險(xiǎn)相比中小學(xué)生要大很多，管控難度也更難。至于高校非畢業(yè)年級(jí)大學(xué)生，有些大學(xué)干脆宣布本學(xué)期不再開學(xué)。

返校大學(xué)生全部核酸檢測(cè)

昨天上午，山東大學(xué)迎來(lái)了首批返校大學(xué)生。進(jìn)入學(xué)校之前，大學(xué)生們不僅需要進(jìn)行常規(guī)的體溫監(jiān)測(cè)、消毒之外，所有學(xué)生都需要進(jìn)行核酸檢測(cè)。不過(guò)當(dāng)前返校的都是博士、研究生及畢業(yè)年級(jí)大學(xué)生。

在非畢業(yè)年級(jí)正式返校之后，是否需要隔離一個(gè)月，目前省教育廳并沒(méi)有明確要求，這需要各地各高校根據(jù)實(shí)際情況最終確定。不過(guò)，并不需要擔(dān)心大學(xué)生的考試周的問(wèn)題。一方面，暑***放假時(shí)間已經(jīng)全部推遲，具體推遲多久要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況；另一方面，不少大學(xué)已經(jīng)明確期末考試將***用線上考核的方式，有些專業(yè)只需要提交專業(yè)論文即可，不會(huì)再舉行線下考試。

總體來(lái)說(shuō)，高校非畢業(yè)年級(jí)很有可能在本學(xué)期無(wú)法返校復(fù)課了。即便是和山東高校類似可以返校復(fù)課，也無(wú)需擔(dān)心考試周的問(wèn)題。

處于疫情的影響，學(xué)生的開學(xué)時(shí)間已經(jīng)是推遲很久了，雖然在家上網(wǎng)課，但是效果肯定不如在學(xué)校學(xué)習(xí)的好。

而且，如果再不復(fù)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況可想而知，可能會(huì)大不如前，到時(shí)候就真的很難說(shuō)了。

所以，山東省教育廳，最初以下安排 ，肯定是經(jīng)過(guò)深思熟慮后，并經(jīng)過(guò)對(duì)方協(xié)商考慮做出的慎重決定：

經(jīng)山東省委***肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）研究同意，高中（含中職、技工類院校，下同）、初中學(xué)校和高校非畢業(yè)年級(jí)及小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校自5月中下旬起陸續(xù)復(fù)學(xué)復(fù)課。

通過(guò)開學(xué)條件核驗(yàn)的高校（含駐魯部屬高校）非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生5月18日—28日陸續(xù)返校復(fù)課，具體時(shí)間由駐地市會(huì)同高校研究確定。

高中和初中非畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)3—6年級(jí)5月18日—28日陸續(xù)復(fù)學(xué)復(fù)課；小學(xué)1—2年級(jí)、幼兒園自6月上旬起陸續(xù)復(fù)學(xué)復(fù)課；特教學(xué)校、校外[_a***_]6月份復(fù)學(xué)復(fù)課。

沒(méi)有畢業(yè)年級(jí)的高中、初中學(xué)校和小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)學(xué)復(fù)課前須通過(guò)開學(xué)條件核驗(yàn)，核驗(yàn)不合格不得開學(xué)。

各地按照屬地管理原則，綜合考慮區(qū)域疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和學(xué)生學(xué)段、年級(jí)、就讀方式、生源地等因素，分期分批組織錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰復(fù)學(xué)復(fù)課。高中非畢業(yè)年級(jí)具體復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)間，由各市按照“市域同步”原則確定；初中非畢業(yè)年級(jí)、小學(xué)、幼兒園具體復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)間，由各縣（市、區(qū)）按照“縣域同步”原則確定。原則上，特教學(xué)校在普通中小學(xué)、幼兒園全部復(fù)學(xué)后再?gòu)?fù)課；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在普通中小學(xué)復(fù)學(xué)后再安排線下復(fù)課。

自認(rèn)為，復(fù)課還是很好的，只要做好個(gè)人防護(hù)，以及學(xué)校做好相應(yīng)的防護(hù)措施，對(duì)于學(xué)生的安全來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不成問(wèn)題。

更何況，真的應(yīng)該開學(xué)了，在家的學(xué)校效率和在學(xué)校完全是兩個(gè)概念，如果還不復(fù)課，學(xué)生之間的差距越來(lái)越大，最后影響的是整個(gè)地區(qū)的教學(xué)水平，所以說(shuō) 開學(xué)還是很不錯(cuò)的。

小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)包括什么？

基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、特殊教育；職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)則包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、技工教育和繼續(xù)教育（本科及研究生教育階段的繼續(xù)教育除外）；高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)涵蓋普通高等教育（高等職業(yè)教育除外）和成人高等教育。

到此，以上就是小編對(duì)于論文特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于論文特殊教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。