大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于3000字國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹3000字國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國(guó)防教育的觀看感150字？
2. 我國(guó)公民的國(guó)防權(quán)利與義務(wù)是什么？
3. 小學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)有哪些？
4. 就國(guó)家而言，教育和國(guó)防這二者是什么關(guān)系？如何看待？

國(guó)防教育的觀看感150字？

國(guó)防教育是公民學(xué)習(xí)和掌握國(guó)防知識(shí)的主要來(lái)源，它可以促進(jìn)國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神的強(qiáng)化和鞏固， 國(guó)防教育讀后感。

我國(guó)公民的國(guó)防權(quán)利與義務(wù)是什么？

公民的國(guó)防權(quán)利，是指憲法、法律賦予公民在國(guó)防活動(dòng)中享有的權(quán)利或利益。國(guó)家從法律和物質(zhì)上保障公民和組織享有這種權(quán)利的可能性。公民的國(guó)防義務(wù)，是指由憲法、法律規(guī)定的公民在國(guó)防方面應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。國(guó)防義務(wù)是法定義務(wù)、法律義務(wù)，是由國(guó)家強(qiáng)制力保證其落實(shí)的。每一個(gè)公民都享有相應(yīng)的國(guó)防權(quán)利，也必須履行相應(yīng)的國(guó)防義務(wù)。

一、我國(guó)公民的國(guó)防權(quán)利

1、國(guó)防建設(shè)建議權(quán)

2、制止、檢舉危害國(guó)防行為權(quán)

3、損失補(bǔ)償權(quán)

二、公民的國(guó)防義務(wù)

1、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全的義務(wù)

2、履行兵役的義務(wù)

3、支持國(guó)防建設(shè)的義務(wù)

4、接受?chē)?guó)防教育的義務(wù)

小學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)有哪些？

國(guó)防教育，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的***、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分。

國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。（重要地位）國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。

就國(guó)家而言，教育和國(guó)防這二者是什么關(guān)系？如何看待？

謝邀:以事論事，就國(guó)家而言，先國(guó)防后教育，顧名思義，國(guó)防教育，人類(lèi)是在自然界中赤手空拳與動(dòng)物搏斗中求生存，再拼搏才占得一蓆之地，定居下來(lái)吸取教訓(xùn)(教育)求安全，有了安定就崔生了國(guó)防(鐵錘:鐮刀)，經(jīng)過(guò)歷史的變遷，國(guó)防的先行，教育相輔，二者合一，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，國(guó)防:教育才有力量的源泉。

以上是我個(gè)人的見(jiàn)解。

教育是一切領(lǐng)域快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的捷徑！

但關(guān)鍵在于教育機(jī)構(gòu)是否只是一個(gè)表面形式，只是一個(gè)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，只是莘莘學(xué)子們起早貪黑按照不切實(shí)際的教學(xué)大綱、欠周密部署的教學(xué)內(nèi)容從頭到尾只是為了拿一個(gè)文憑，對(duì)得起給其投入的人或單位，有個(gè)交代而飯來(lái)張口給什么吃什么，行色匆匆地走一個(gè)過(guò)場(chǎng)！這樣，雖然有了教育，國(guó)家投入了大量的資金，設(shè)備場(chǎng)館建得像克里姆林宮一樣富麗堂皇也是形同虛設(shè)，勞民傷財(cái)虛度光陰……關(guān)鍵是我們的教育是否培養(yǎng)了國(guó)家需要的高精尖的人才，使我們各行各業(yè)趕超走到世界前端？別到了國(guó)家需要用你所學(xué)的知識(shí)時(shí)，不能創(chuàng)造財(cái)富，或在緊急關(guān)頭，在高科技超前意識(shí)的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)兩眼一抹黑手足無(wú)措，不能挺身而出，有效擊潰一切來(lái)犯之?dāng)?，辜?fù)了黨和人民的培養(yǎng)。

我曾在一個(gè)一本大學(xué)學(xué)報(bào)上看到:我們要在新學(xué)生踏進(jìn)我們校園的第一天起就要為他們畢業(yè)時(shí)如何找工作著想……上大學(xué)的目的就是為了將來(lái)找一份稱(chēng)心如意的工作嗎？

我曾多次看到一個(gè)學(xué)院的入學(xué)畢業(yè)的過(guò)程就是:來(lái)了新生交了學(xué)費(fèi)，愿意學(xué)的就學(xué)滿(mǎn)課，不想學(xué)的，沒(méi)人問(wèn)，怎么[_a***_]怎么畢業(yè)的不得而知，反正拿了文憑到單位一拍:我拿到文憑了！給我長(zhǎng)級(jí)提干……我們的廠長(zhǎng)一天學(xué)沒(méi)上過(guò)可據(jù)說(shuō)他用工廠的錢(qián)高價(jià)買(mǎi)一個(gè)名牌大學(xué)的文憑。是否如此一查便知。反正在他來(lái)之后，我們一個(gè)盈利單位就破產(chǎn)了

所以教育只是大張旗鼓地宣告“我們有教育！”能行嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于3000字國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于3000字國(guó)防教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。