大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育教案高中的問題，于是小編就整理了1個相關介紹國防教育教案高中的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么感覺今日頭條上大學老師很少？

為什么感覺今日頭條上大學老師很少？

感謝邀請。很高興回答這個問題。今日頭條上大學老師的確很少，但中小學老師卻占很大比重。原因是什么呢？

一、大學老師有自己的發(fā)展空間。雖不忙于教學，卻忙于學術研究，有更凸顯專業(yè)的科研項目，每一項工作都會花費大量的時間，查資料，跑圖書館，進實驗室。

二、大學老師有專屬的社交圈子。為了一個項目要參加無數(shù)的研討會，與各類同行打交道。寫論文，找課題都是需要精力和時間的。

三、大學老師日常的休閑時間更愿意陪伴家人。好不容易有個周末，盼好久想有個“儀式感”吃個飯，想出外放松一下，想宅在家陪陪父母孩子。

四、專業(yè)和學術的限制。頭條上呈現(xiàn)的內容包羅萬象大學老師對頭條也感興趣，但如果寫一些高深而專業(yè)的學術內容恐怕喜愛的人不多，掙不到大量的粉絲受眾。

以上幾條，實為管窺之見，供參考。如若喜歡，敬請關注。

1.肯定有，但大學老師認證時并不一定非的用職業(yè)認證，也可以選擇興趣認證，畢竟當大學老師是職業(yè)，可不一定非得用這個職業(yè)上頭條。

2.頭條上并不是一個適合談論和探討學術的地方。頭條上面向大眾，通俗化，***化，不一定是大學老師學術研究的方向。

這個問題我贊同千千千里馬的觀點，今日頭條是一個資訊專業(yè)平臺，其運作模式不是專業(yè)的學術論壇，沒必要讓大學老師過多加入，當然你可能沒瀏覽到一些大學老師的文章，我就讀過于丹老師的、王憶安老師的文章，那肯定是專家級別的了。

我個人認為今日頭條的作者，沒有較高較全面的文化科學知識，是無法回答今日頭條的各種疑難問題提問的。所以在今日頭條閱讀到的大量高質量的文化資訊，至少是相當于大學老師的水平。最簡單的識別方法，就是作者認證有“頭條優(yōu)質作者”和“頭條青云獲獎者”。

當然我進入今日頭條時間還不足兩個月，從瀏覽過的美文、詩歌來看，內容質量參差不齊，有些不合胃口的晃而過，對口味的就細讀，有感覺的就點評一下，反正說得對不對，只是跟著感覺走。目前沒有認證的想法，只想大量的積累，然后再來構建自己喜歡的領域系統(tǒng)，真正的能隨意解答本領域知識了，再來認證吧。

頭條上大部分讀者并不是想看到很專業(yè)領域的知識，基本上想讀一些通俗易懂的，能對自己工作和生活有幫助的知識或建議。如果邀請十分專業(yè)的經(jīng)濟學家來做一個報告，報告時間長，內容多，我想讀者也不一定喜歡。基于這個網(wǎng)站對客戶需求的定位，要求在網(wǎng)上發(fā)布的內容選擇和篇幅長短都有一定的要求。頭條上發(fā)布的文章或回答問題都不是很長的，而要說明白一個專業(yè)領域問題，短文是做不到的。大學教師都是從事某一個專業(yè)領域的研究，比較關注研究問題的深度和廣度，寫一篇文章是幾千字，甚至上萬字才能很好地解釋清楚，所以，他們在頭條上發(fā)文就很少了。

另外，大學教師要搞教學，要搞科研，任務很重的，很多大學教師在實驗室做研究，基本上沒有多少時間來關注瀏覽很多非自己專業(yè)領域網(wǎng)站。比如說一個醫(yī)學院教授，退休之前一定很忙，要搞教學，要到醫(yī)院給病人看病，還要搞一些科研課題，參加一些學術研討會議等，他們從早到晚都沒有時間來看手機，更沒有時間來上網(wǎng)。

以上是個人的一點看法，和大家一起討論。

到此，以上就是小編對于國防教育教案高中的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育教案高中的1點解答對大家有用。