大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教學(xué)中思想教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教學(xué)中思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育？
2. 簡(jiǎn)述孔子的教育教學(xué)思想？
3. 簡(jiǎn)述孔子的教育教學(xué)思想？
4. 葉圣陶主張的教育思想有哪些？

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育？

對(duì)于好些同學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是比較枯燥無(wú)味的，加上數(shù)學(xué)難度大，很容易缺乏興趣，要想提高學(xué)生的成績(jī)，就要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，所以在數(shù)學(xué)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，首先，要向?qū)W生講解學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，講解過(guò)程可以結(jié)合生活中的來(lái)例子，然后用一些有趣的數(shù)學(xué)例子來(lái)引起學(xué)生的興趣。

簡(jiǎn)述孔子的教育教學(xué)思想？

孔子主張有教無(wú)類，因材施教。

學(xué)思結(jié)合，自省自覺，他的政治思想是“仁”和“禮”?？鬃拥膶W(xué)生來(lái)自不同的國(guó)度，不同的階層。孔子主張有教無(wú)類，即公平，不管貧富貴賤，不分國(guó)界，都公平的接受教育。

所以孔子的教育教學(xué)思想是孔子主張有教無(wú)類，因材施教。

簡(jiǎn)述孔子的教育教學(xué)思想？

其一，有教無(wú)類的教育思想，打破＂學(xué)在官府＂的教育體制?？鬃右郧暗慕逃?，是學(xué)在官府，即官僚貴族控制著教育的特權(quán)，只有官僚貴族的子弟才有受教育的資格，大多數(shù)平民子弟被排斥在教育之外。正是孔子最早創(chuàng)建了私學(xué)，聚集了各類學(xué)生受教育，開創(chuàng)了當(dāng)時(shí)教育的新局面?？鬃釉凇比收邜廴耍ⅰⅲ⒎簮郾姸H仁＂的思想理念指導(dǎo)下，在我國(guó)第一次提出＂有教無(wú)類＂思想（《論語(yǔ).衛(wèi)靈公》），為了說(shuō)明有教無(wú)類的正確性，孔子還提出“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也

因材施教，有教無(wú)類。

孔子的教育思想用八個(gè)字來(lái)概括的話，就是因材施教，有教無(wú)類。作為春秋末期著名的教育家，思想家，孔子的教育思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在教育上，孔子倡導(dǎo)教育面前***平等，倡導(dǎo)根據(jù)每個(gè)人特點(diǎn)的不同因材施教，同時(shí)也提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

葉圣陶主張的教育思想有哪些？

葉圣陶倡導(dǎo)的教育思想包括：

1.人本主義道德教育理論以“做人”為根本目的，“生活”為內(nèi)容主題，“以人為本”為教育原則，強(qiáng)調(diào)主體德性的發(fā)展為目的，以人的道德實(shí)踐為本體，以全人生的培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，以教育者的教育為源泉。

2.指導(dǎo)教學(xué)理論，以指導(dǎo)自學(xué)為基本功能，嘗試自學(xué)、提問討論、實(shí)踐應(yīng)用等。作為其基本方法，以憤怒的靈感、相機(jī)歸納、教材為例，舉一反三，指出學(xué)習(xí)方法，逐步放開，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成習(xí)慣等。作為其教學(xué)原則；

3.現(xiàn)代教師理論，以中國(guó)現(xiàn)代教師的思想意識(shí)、道德意識(shí)和職業(yè)意識(shí)為主要精神，以中國(guó)現(xiàn)代教師的功能觀、教師素養(yǎng)(素質(zhì))理論和教師教育理論為內(nèi)容；

4.語(yǔ)文教育理論是以民族的、科學(xué)的、大眾的語(yǔ)文觀和語(yǔ)文教育觀為核心，包括現(xiàn)代語(yǔ)文課程理論、教材理論、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和社會(huì)教育理論。

擴(kuò)展知識(shí)：

葉圣陶教育思想的本質(zhì)特點(diǎn)在于它的實(shí)踐性、創(chuàng)新性、民族性和大眾性。

它從不追求教科書式的抽象、靜態(tài)的理論體系構(gòu)建，而是始終扎根于中國(guó)社會(huì)變革和教育改革實(shí)踐的土壤，不斷地提出、探索和回答教育現(xiàn)實(shí)中的重要問題，總結(jié)、提煉教育改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻反映了中國(guó)教育改革的歷史軌跡和基本規(guī)律，堪稱“20世紀(jì)中國(guó)教育改革的一面鏡子”。

它以國(guó)學(xué)根底和道德修養(yǎng)作基礎(chǔ)，秉承儒道智慧精華，深得五四精神貫注，并將教育改革探索與新文學(xué)創(chuàng)作和現(xiàn)代文化建設(shè)相交融，以中國(guó)傳統(tǒng)文化教育根基——語(yǔ)文教育的改革為主要依托，具有更加深厚的中國(guó)歷史文化背景和現(xiàn)代文化意蘊(yùn)。

它與廣***生的教育和學(xué)習(xí)生活息息相通，熱誠(chéng)代表他們的愿望與呼聲，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)與幸福，并***用中國(guó)廣大人民喜聞樂見的語(yǔ)言形式，更富有親切感和[_a***_]氣息，是真正面向并屬于中國(guó)廣大教育工作者和受教育者的“教育學(xué)”。

到此，以上就是小編對(duì)于教學(xué)中思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教學(xué)中思想教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。