大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想與教育學(xué)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育思想與教育學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 赫爾巴特的教育思想及其當(dāng)代價值？
2. 巴甫洛夫的教育思想？

赫爾巴特的教育思想及其當(dāng)代價值？

赫爾巴特明確提出教育學(xué)的科學(xué)性問題。

在他看來：“教育學(xué)作為一種科學(xué)，是以實(shí)踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。前者說明教育的目的；后者說明教育的途徑、手段與障礙?！?/p>

他在哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起了教育目的論，在心理學(xué)的基礎(chǔ)上建立起了教學(xué)理論，在***學(xué)的基礎(chǔ)上建立了道德教育理論，從而奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

赫爾巴特的教育思想，不僅對德國教育理論和實(shí)踐的發(fā)展起了推動作用，還對世界其他許多國家的教育也有較大影響。

20世紀(jì)初，它曾借道日本傳入中國，對當(dāng)時中國教育觀念的變革和教育實(shí)踐的發(fā)展起了促進(jìn)作用。

在教育學(xué)當(dāng)中一個繞不開的著名人物就是赫爾巴特，這位赫赫有名的教育家思想無論在教資還是教招筆試當(dāng)中都是一個重要的考點(diǎn)。在江西教師招聘考試當(dāng)中主要以客觀題的題型進(jìn)行備考，如單選、辨析等。本文旨在幫助大家理清赫爾巴特在教育學(xué)當(dāng)中的出處，以便更好備考。

一.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》于1806年出版，這是近代教育理論系統(tǒng)化和科學(xué)化的奠基之作。使得教育學(xué)正式成為一門獨(dú)立的科學(xué)，也讓赫爾巴特被尊稱“科學(xué)/現(xiàn)代教育學(xué)之父”。這讓他與夸美紐斯(教育學(xué)之父)相區(qū)分開來。

二.在赫爾巴特的著作中體現(xiàn)諸多思想，在考試中考點(diǎn)主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1.教育性教學(xué)原則：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)”;2.《普通教育學(xué)》是以***學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。***學(xué)指明目的，主要起著價值規(guī)范的作用，即為教育目的和基本方向的確立提供依據(jù);而心理學(xué)指出途徑、手段和障礙，則為實(shí)現(xiàn)教育目的確定方法、手段;3.三中心：強(qiáng)***師中心地位，形成了教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)，也被杜威及后人稱為“傳統(tǒng)/舊三中心”，因此赫爾巴特還是傳統(tǒng)教育的代表人物;4.赫爾巴特認(rèn)為任何教學(xué)活動都必須是井然有序的，都經(jīng)歷以下四個階段(四方法)：⑴.明了(或清晰)：教師演示直觀教具和講解，使學(xué)生獲得清晰表象;⑵.聯(lián)合(或聯(lián)想)：新舊知識產(chǎn)生聯(lián)系;⑶.系統(tǒng)：新舊知識形成系統(tǒng)化;⑷.方法：進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化，通過應(yīng)用和練習(xí)。

建議***用數(shù)字聯(lián)想法記憶：1原則2基礎(chǔ)3中心4階段

巴甫洛夫的教育思想？

巴甫洛夫的教肓恩想是:教育是個難題，教育理論從專家的實(shí)驗(yàn)室到教師的課堂需要走過一段極其漫長的路程。教育的對象是人，這是一個無論什么時候都不能忽視的問題。在教育這件事上，真正靠譜的不是專家的理論創(chuàng)新而是教師的實(shí)踐智慧。

俄國心理學(xué)家巴甫洛夫在研究狗的進(jìn)食行為時發(fā)現(xiàn)，狗吃到食物的時，會分泌唾液，這是自然的生理反應(yīng)，不需要學(xué)習(xí)，這種實(shí)驗(yàn)是無條件反射，引起這種反應(yīng)的***是食物，稱為無條件***。如果在狗每次進(jìn)食的時發(fā)出***，一段時間后，狗只要聽到***也會分泌唾液，這是作為中性***的***由于與無條件***聯(lián)結(jié)而成了條件***，由此引起的唾液分泌是條件反射，后人稱之為“經(jīng)典條件作用”。

A.無條件反射：是人和動物先天遺傳的，不學(xué)而能的反射，也稱為本能。如膝跳反射、嘗梅生津。

B.條件反射：是人和動物后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才會的反射。如人看到紅燈會停止行走。

C.凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件***叫做第一信號系統(tǒng)的***。如望梅止渴、望而生畏等。

D.凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件***叫做第二信號系統(tǒng)的***。如司機(jī)看到“減速慢行”的標(biāo)志會放慢行車速度。

到此，以上就是小編對于教育思想與教育學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想與教育學(xué)的2點(diǎn)解答對大家有用。