大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育學(xué)前教育摘要的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育學(xué)前教育摘要的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前兒童藝術(shù)教育的價(jià)值取向是什么？
2. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

學(xué)前兒童藝術(shù)教育的價(jià)值取向是什么？

學(xué)前兒童藝術(shù)教育的價(jià)值取向主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 全面發(fā)展價(jià)值取向：學(xué)前兒童藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展，包括智力、情感、審美、創(chuàng)新思維、動(dòng)手操作、人際交往等多個(gè)層面的能力。通過藝術(shù)教育，不僅能激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，還能促進(jìn)他們的認(rèn)知、情緒、社會性及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

2. 生命化價(jià)值取向：學(xué)前兒童藝術(shù)教育尊重兒童的生命特質(zhì)和天性，提倡在藝術(shù)活動(dòng)中體現(xiàn)生命的活力與自由。倡導(dǎo)以兒童為中心，關(guān)注兒童在藝術(shù)體驗(yàn)中的快樂和自我表達(dá)，鼓勵(lì)他們在藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)掘自身潛能，培養(yǎng)對美好事物的感知與熱愛。

3. 審美教育價(jià)值取向：藝術(shù)教育是審美教育的重要載體，通過藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作和表現(xiàn)，培養(yǎng)兒童對美的感知、理解和創(chuàng)造能力，提高他們的審美素養(yǎng)，塑造美好的心靈。

4. 游戲化價(jià)值取向：學(xué)前兒童藝術(shù)教育借鑒游戲的形式和精神，使藝術(shù)活動(dòng)寓教于樂，讓孩子在輕松愉快的游戲過程中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識和技能，享受藝術(shù)帶來的樂趣，促進(jìn)兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

5. 人文關(guān)懷價(jià)值取向：強(qiáng)調(diào)通過藝術(shù)教育傳遞人文精神，培養(yǎng)兒童的人文情懷和社會責(zé)任感，使他們在感受美、創(chuàng)造美的過程中學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)心社會、珍愛自然。

6. 個(gè)性化發(fā)展價(jià)值取向：尊重和發(fā)掘每個(gè)孩子的藝術(shù)個(gè)性和潛能，鼓勵(lì)他們發(fā)揮獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力，不做機(jī)械的技能訓(xùn)練，而是注重引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)，促進(jìn)個(gè)性化的藝術(shù)表達(dá)。

總之，學(xué)前兒童藝術(shù)教育的價(jià)值取向是以兒童為本，全面發(fā)展為核心，結(jié)合審美教育、游戲教育、人文教育和個(gè)性化教育，致力于培養(yǎng)具有良好審美情趣、創(chuàng)新思維和高尚情操的下一代。

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。　　主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

能力目標(biāo)

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

到此，[_a***_]就是小編對于藝術(shù)教育學(xué)前教育摘要的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育學(xué)前教育摘要的2點(diǎn)解答對大家有用。