大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想上教育教育再教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想上教育教育再教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學教育哪兩個學科最重要？
2. 現(xiàn)在想報?？圃盒５乃枷胝谓逃?，語文教育類，請問以后升本了可以當中學政治老師嗎？怎么樣？
3. 學生脾氣暴躁、我行我素，老師該如何教育？

中小學教育哪兩個學科最重要？

肯定是語文和數(shù)學了

語文，首先，它是我們國家的母語，其實這幾年國家對高考制度的改革，語文閱讀能力要求越來越強，在各科中，都占有相應(yīng)的比重。是各科的基礎(chǔ)。

數(shù)學，即使你們實用科學，也是一門基礎(chǔ)科學。它是理科的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)人的邏輯思維能力，即使以后不搞科學研究，在日常生活中也很會經(jīng)常用到。

是呀，中小學教育哪兩學科最重要呢？如果只從“考試升學”方面來講，肯定是語文、數(shù)學啦，小考、中考、高考都是占分大學科！

而且，“英語”考分也多，“語數(shù)外”向來是大分學科，只是大家都覺得“英語”的實用性不大。英語在人們平常的生活中運用少之又，感覺好像只因為中考、高考、考研時英語要考。但事實上，除非出國，不能沒多少人能真正用上英語。

如果從“文化傳承”方面講，和語文和歷史有直接關(guān)系，關(guān)系到國民個體的靈魂健全，必須擺在普及義務(wù)教育的最高位置。說起來其實“政治”也算（以前叫“法 律常識”“思想品德”等，現(xiàn)在叫“道德與法 制”），語文、政治、歷史這三科老師最應(yīng)在日常教學中對學生進行德育滲透，加強思想品德教育，灌輸健康向上的人生觀，注重正能量傳播。

前段時間看到有人提出，數(shù)學更重要：得數(shù)學得天下， 失數(shù)學失腳下！有過中考或高考經(jīng)歷的人都知道，數(shù)學很好的人，超越、逆襲、***的概率更高。而如果語文、英語、歷史等稍差一點，臨時抱佛腳、加加班也可能迎頭趕上。

事實也是這樣，絕大部分的學科都與數(shù)學緊密相關(guān)：通訊的鼻祖就是數(shù)學家，計算機理論的鼻祖圖靈也是數(shù)學家，計算機的制造者馮·諾依曼更是一個數(shù)學家……

如果數(shù)學還好，理化的成績也基本不會差到哪里去。另外，現(xiàn)在著名科學家都是理化方面的占多，尤其是尖端科學，且貌似物理更明顯：可以說，遠到宇宙深處，近到咫尺之間，小到分子原子，都是物理學的研究范疇。

體育也重要，沒有強壯的身體，一個人再有學問，也基本是廢人。記得中學時有個說法：學習不好是次品，思想不好是危險品，身體不好是廢品。如此看來，政治和體育也重要。

作為父母其中最主要的是注重孩子的成長，而不要只注重成績。今天我們教育還是，不是培養(yǎng)孩子，而是要讓這個孩子的本質(zhì)不被破壞。一個家長的正向引導也是非常的重要。一個家庭就像是一臺復印機，家長是原件，孩子就像是復印件，在我們要求孩子怎么樣的時候，我們首先要問問我們自己做到?jīng)]有，就像現(xiàn)在許多的父母跟孩子講，不要玩手機，可是自己卻天天在孩子面前玩手機，今天你告訴孩子這不能做那不能做，而你自己卻天天在這樣做，所以做父母的一定要嚴格要求自己才是問題的根本

謝謝！很多年以來，小學教育是語文和數(shù)學最重要！

過去是說：學會數(shù)理化，走遍天下也不怕！現(xiàn)在提倡：得語文者得天下！你說這兩科重不重要？并且語文學不好，其它課也弄不懂，題目都不懂，怎么把題做對？語文學習，不光是語文課的問題，也關(guān)系到其它科的學習，教育部新規(guī)：改革后的教育，不閱讀，閱讀量少和書寫慢的孩子，適應(yīng)不了將來改革后的中考和高考！擴大閱讀量，現(xiàn)在幼兒園的孩子還來的及，其他孩子已經(jīng)來不及了！所以從現(xiàn)在開始就要抓好孩子的課外閱讀！

準確的說，中小學的教育最重要的是德育和體育。

德育使人心大定，為人處世有理有節(jié)，是時時刻刻不可離開的學問。體育是關(guān)系到一個人的身體健康，生存的基本保障。

至于說語文和歷史關(guān)系到文化傳承，個體靈魂，確實有關(guān)聯(lián)，但是語文和歷史都是在身體健康之后進行的教育，而且還是承載德育的手段而已。過于夸大語文和歷史的作用，一是沒有從人的角度考慮問題，連最基本的人都沒有考慮進去，所做的教育就往往是***大空，泛泛而談，文化傳承和個體靈魂的塑造就失去了方向。

教育關(guān)注于人的身體發(fā)展和德育發(fā)展，就是關(guān)注中華文明的傳承，就是個體靈魂的塑造。失去體育，教育是沒有力量的，失去德育，教育是沒有方向的。

教育要關(guān)注人的切身發(fā)展就要關(guān)注人的身體和品德修養(yǎng)，這本身就是一種德育，德育就是教育的靈魂，體育就是教育的身體，智育就是各種身體組成部分的運用。

現(xiàn)在想報專科院校的思想政治教育，語文教育類，請問以后升本了可以當中學政治老師嗎？怎么樣？

首先，專升本學歷是本科，全日制普通高等學校本科畢業(yè)。要明確，第一學歷為?？?，第二學歷本科。

其次，招聘要求明確第一學歷的要求，據(jù)我所知，很多單位對第一學歷很看重，基礎(chǔ)教育教師招聘尤為對第一學歷看中，第一學歷代表你基礎(chǔ)教育階段[_a***_]的掌握，要傳授知識，要面對學生升學。（現(xiàn)在40歲左右的?？瞥猓?/p>

第三，教師資格證要有

第四，如果能力突出，以上幾條可以忽略。

問題中描述的學生是可以報考?？茖哟蔚?a href="http://m.kinls.com/tags-s-f.html" target="_blank" class="QIHEIHQ06074be2ce3dc679 relatedlink">師范類院校，再通過專升本獲得本科學歷，畢業(yè)之后通過參加各類教師職業(yè)招考考試從事教師職業(yè)。

但需要問題中描述的學生在報考?？聘呗殞哟卧盒：?a href="http://m.kinls.com/tags-j-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQca8aedd391334c71 relatedlink">就讀?？圃盒ＶH注意以下幾點事項:

1.最好選擇報考一些冠名以“師范高等專科學校”的師范類院校中的思想政治教育和語文教育專業(yè)等師范類專業(yè)，這樣即使是?？茖W歷，因為這類?？茖W校辦學歷史時間長，管理嚴格，學校的社會認可度比較高，同時從事教師職業(yè)的認可度比較高，同時畢業(yè)之后還可以參加生源地人社局和教育局組織的針對師范類院校各級各類畢業(yè)生從事中小學校教師職業(yè)就業(yè)招考考試。

2.問題中描述的學生可以通過三年時間的?？茖W校學習，期間刻苦努力拼搏學習，利用?？圃盒５霓k學實力和專業(yè)培養(yǎng)體系，發(fā)展自身的綜合專業(yè)技能，提高專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)中綜合學習水平，最后才能夠參加專升本考試，考取本科高校的本科專業(yè)。但需要注意的是，考取的本科專業(yè)要與?？茖I(yè)相同，而且都是師范教育類專業(yè)，因為一些用人單位明確要求了這一點，?？坪捅究茖I(yè)要相同。

3.在?？茖W?；蛘弑究圃盒＞妥x期間最好取得教師資格證書，抓住機會，一次性取得教師資格證，這對于畢業(yè)生順利就業(yè)具有一定的幫助作用。

4.問題中描述的學生在?？圃盒＿€是本科院校就讀期間要有責任感和緊迫感，端正學習態(tài)度，明確就讀培養(yǎng)目標?，F(xiàn)階段大部分地方人社局和教育局在招考教師職業(yè)，對于師范類畢業(yè)生的要求有所提高，發(fā)布的公告中明確要求只有師范類院校的一本專業(yè)畢業(yè)生可以報考，對于專升本院校獲得本科的畢業(yè)生持“歧視”態(tài)度。因此問題中描述的學生在就讀期間要刻苦努力拼搏，提升個人專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，才能夠更好的接受選拔。

總之，問題中描述的考生想法是非常美好的，主要要看考生怎么樣選擇和努力拼搏學習，為今后的就業(yè)做好全面的準備，這才是最為現(xiàn)實而重要的事情。

學生脾氣暴躁、我行我素，老師該如何教育？

孩子脾氣暴躁，是他性格使然，當然這也是有誘因的，不是小孩子一生下來就性子急躁，和父母的影響分不開。

脾氣暴躁，也不是遇到任何事情都會暴躁起來，也是有誘因，在某些方面會更容易爆發(fā)，而在某些方面就不容易爆發(fā)，遇到脾氣暴躁的學生，我們要多花心思，多花時間去了解學生脾氣暴躁的原因，在哪些方面更容易爆發(fā)，在哪些方面會緩和。了解了這些情況，老師就能減少學生爆發(fā)的幾率，減少學生爆發(fā)的次數(shù)和時間。在他所容易爆發(fā)的事情方面就可以及時調(diào)整，用變通的方式和他進行交流，用他比較喜歡的，比較適應(yīng)的方式讓他去做，就會減少他爆發(fā)的機會。

這也許就是因材施教吧

學生的脾氣暴躁，不好管理，很多時候，班里有一個這樣的學生就會鬧得全班雞犬不寧。這樣的學生不懂道理，不懂規(guī)矩。前面學生也沒有他自己難管。軟硬不吃，讓老師束手無策。極大地擾亂了班級的教學秩序。這樣的孩子，多數(shù)是家庭教育缺失造成的。很多家庭，尤其是獨生子女家庭對孩子百般溺愛。對孩子百依百順。造成了孩子沒有規(guī)矩意識，不懂得對他人的尊重。

這樣的孩子還是得靠家庭管理。現(xiàn)在學校對學生不能體罰，不能懲罰。這也縱容了孩子的壞脾氣。學校教育只能以說服教育為主，但是說服教育對一些孩子是不管用的。也就是說，學校對***學生的制約是沒有好方法的。

遇到這種情況還是要主動與家長溝通，讓家長其進行教訓。要讓家長重視這種情況。如果這樣的孩子走向社會的必然受到社會的懲罰，那時候就晚了。

謝謝邀請！

這樣的孩子，缺失家庭教育是很明顯的，往往是一泡雞屎壞缸醬。遇到這樣的孩子也讓老師頭疼，打不得罵不得，校規(guī)校紀對他的作用會很小。

有人在悟空問答里就問過這樣的問題，在孩子教育問題上，老師的問題是什么？

我認為老師的最大問題，除業(yè)務(wù)水平和管理能力，最大的問題就是得不到家長的理解和支持。

現(xiàn)代教育離開家長的配合，僅靠老師的單打獨斗顯然不夠。

怎么辦？有責任的還是應(yīng)該家訪或者請家長到學校來，就孩子的麻煩問題，與家長進行一下溝通。

我昨晚剛看了頭條有作者發(fā)文，大意思對學生的懲戒可以引用人民日報文章《懲戒孩子的十大科學方法》：

1.規(guī)勸。

2.打手心。

3.罰坐。

脾氣暴躁、我行我素的學生，他的內(nèi)心世界一定是脆弱敏感的，有一個成語叫“色厲內(nèi)荏”，還有一個成語叫“外強中干”，說的就是這種情況。

對這樣的學生，常規(guī)的講道理是行不通的。

面對這樣的學生，老師有兩種選擇，要么故意冷落忽視他，把他邊緣化，反正也就幾年時間，他畢業(yè)了，師生關(guān)系也結(jié)束了；要么幫助他重塑人格，幫助他調(diào)整思想和認知，讓他的人生重新回到正軌上來。

怎么做呢?從小小的信任和尊重開始，逐漸加碼，這樣的學生只有對你敞開心扉，愿意讓你進入到他的世界，愿意主動向你傾訴想法和困惑，你才能用自己的閱歷、經(jīng)驗和才學幫到他，獲得他的信任是第一步，獲得他的尊重是第二步，獲得他的理解是第三步。

這個學生之所以表現(xiàn)出“脾氣暴躁，我行我素”，和他的家庭環(huán)境有關(guān)，和他的成長認知有關(guān)，他的內(nèi)心和外表反差很大，他表現(xiàn)暴躁是因為內(nèi)心弱小，他行為乖張是因為害怕不被認可所以橫沖直撞，讓這樣的學生打開心扉接納別人，尤其是師長，非常不易，因為他心里已經(jīng)存在著很深的執(zhí)念和怨念，所以需要你更多的耐心和更多撬開他人性縫隙的技巧。

到此，以上就是小編對于思想上教育教育再教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想上教育教育再教育的3點解答對大家有用。