大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育雙基教育的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹思想教育雙基教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 道而弗牽強而弗抑開而弗達體現(xiàn)什么教育原則？
2. 2011年頒布的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的特點？
3. 什么是雙基聯(lián)動？
4. 雙基到四基是什么意思？
5. 無錫市育紅小學(xué)介紹？

道而弗牽強而弗抑開而弗達體現(xiàn)什么教育原則？

《禮記·學(xué)記》：“君子之教，喻也?！薄暗蓝?，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和易以思，可謂善喻矣。”

　　這段話是什么意思呢？就是說，君子教學(xué)，不是直接灌輸知識，而是創(chuàng)設(shè)情境，言此而意彼，讓學(xué)生感悟、發(fā)現(xiàn)，從而得到教師“舉一”而學(xué)生“反三”的教學(xué)效果。

　　啟發(fā)教學(xué)

《學(xué)記》給出過精辟的闡述：“君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達，道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思，和易以思，可謂善喻也?！币馑际钦f要引導(dǎo)學(xué)生而不要牽著學(xué)生走，要鼓勵學(xué)生而不要壓抑他們，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)門徑，而不是代替學(xué)生作出結(jié)論。引而弗牽，師生關(guān)系才能融洽、親切；強而弗抑，學(xué)生學(xué)習(xí)才會感到容易；開而弗達，學(xué)生才會真正開動腦筋思考，做到這些就可以說得上是善于誘導(dǎo)了。啟發(fā)教學(xué)思想的精髓就是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、誘導(dǎo)作用，教師向來被看作“傳道、授業(yè)、解惑”的“師者”，處于主導(dǎo)地位。這種教學(xué)思想注定了雙基教學(xué)中的教師的主導(dǎo)地位和啟發(fā)性特征。

2011年頒布的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的特點？

2011版課標(biāo)的新特點

1.力求穩(wěn)定,不斷完善。新頒布的2011版《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》是在原有課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上作了進一步的修改和完善,使之表達上更為科學(xué)規(guī)范、合理簡潔,邏輯上也更加嚴密。具體表現(xiàn)為:一方面,微調(diào)課標(biāo)的框架結(jié)構(gòu)、修正課標(biāo)中個別表述或用詞不當(dāng)?shù)牡胤揭约巴晟普n程標(biāo)準(zhǔn)各部分內(nèi)容,細致審定各部分的難易程度是否適當(dāng);另一方面,捋順課標(biāo)各個組成部分之間的邏輯關(guān)系,始終兼顧品德形成的兩個重要方面——滿足社會需要和個體發(fā)展的需要。

2.與時俱進,適時發(fā)展。新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》在突出思想品德課程特點的前提下,緊跟時代發(fā)展的步伐,充分體現(xiàn)以人為本,合理增加科學(xué)發(fā)展觀、核心價值觀、公民教育三部分教育內(nèi)容,注意培養(yǎng)生態(tài)文明意識和確立全球化視野,強調(diào)情感發(fā)展對品德培養(yǎng)的重要性。

3.調(diào)整內(nèi)容,增強法律。新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》加強了法律模塊的教學(xué)要求,與原課標(biāo)相法律模塊更加完善。

什么是雙基聯(lián)動？

所謂“雙基聯(lián)動”，就是農(nóng)村牧區(qū)基層黨組織與基層銀行在行政村聯(lián)合建立“雙基聯(lián)動”工作室，將基層黨組織的信息、組織、政治***優(yōu)勢與基層銀行的資金、技術(shù)和風(fēng)險管理優(yōu)勢對接整合。

“雙基聯(lián)動”金融服務(wù)是通過“農(nóng)信社黨支部+村級（社區(qū)、企業(yè)）基層黨支部”的形式，有效整合銀政企社農(nóng)合***，共同為貧困戶找辦法、尋措施，引導(dǎo)群眾切實轉(zhuǎn)變“等、靠、要”思想。

雙基到四基是什么意思？

過去的“雙基”指的是基礎(chǔ)知識與基本技能，現(xiàn)在新課標(biāo)指的“四基”包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗。即通過數(shù)學(xué)教學(xué)達到以下要求：掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能；領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想；積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗。

四基對老師的要求更高，整個課程改革的推進過程，對教師各方面的要求都會很高，教師需要不斷學(xué)習(xí)不斷更新才會有創(chuàng)新和發(fā)展。

無錫市育紅小學(xué)介紹？

無錫市育紅小學(xué)，由愛國實業(yè)家榮德生、榮宗敬兄弟創(chuàng)辦于1906年。2007年7月，隨著區(qū)域教育***的調(diào)整，原育紅小學(xué)與原榮巷中心小學(xué)兩所百年老校合并成為今天的育紅小學(xué)。目前學(xué)校由四大校區(qū)組成，分別是龍山、公益、梅園和萬科，其中位于萬科魅力之城中的“育紅萬科小學(xué)”為新辦學(xué)校。

到此，以上就是小編對于思想教育雙基教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育雙基教育的5點解答對大家有用。