大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育屬于教育學(xué)l的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)教育屬于教育學(xué)l的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？
2. 美術(shù)學(xué)屬于文學(xué)還是教育學(xué)？
3. 學(xué)前教育和藝術(shù)教育學(xué)什么？
4. 考研中美術(shù)學(xué)是屬于教育學(xué)還是藝術(shù)學(xué)？
5. 什么是幼兒藝術(shù)教育？

為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？

教學(xué)之所以理解為一門科學(xué),是因為教學(xué)的過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?a href="http://m.kinls.com/tags-s-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQ63151b46a84c27f9 relatedlink">思維和科學(xué)的教學(xué)方法,比如從準(zhǔn)備教案、教學(xué)日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達到良好的教學(xué)效果.

而之所以將教學(xué)也理解為一門藝術(shù),是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,所謂“身教勝于言教”,當(dāng)老師要為人師表,用人格魅力感染學(xué)生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學(xué)生,這些都是藝術(shù).當(dāng)然包括老師的語言,舉止,風(fēng)度,對于一個好老師而言,這些都是藝術(shù).

教與學(xué)傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學(xué)”二子，也就是學(xué)問，理論上的知識而并沒有去精心關(guān)注是否學(xué)生們都能很好的掌握這種“科學(xué)”！

學(xué)生們是否真正地掌握了相關(guān)的技能，也就是能否用這些科學(xué)去解決實際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

美術(shù)學(xué)屬于文學(xué)還是教育學(xué)？

美術(shù)學(xué)專業(yè)屬于教育學(xué)的范疇；美術(shù)學(xué)專業(yè)：

1.指美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域的培養(yǎng)教學(xué)和科研、美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人 才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作；

美術(shù)學(xué)專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類，專業(yè)類屬于美術(shù)學(xué)類。美術(shù)學(xué)專業(yè)代碼130401。修業(yè)年限四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

美術(shù)學(xué)主要研究美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)史論等方面的基本知識和技能，進行美術(shù)評論、美術(shù)編輯、藝術(shù)管理、美術(shù)研究與教學(xué)等。例如：字畫、雕塑等藝術(shù)作品的點評，報刊、雜志等版面的美術(shù)設(shè)計，唐伯虎字畫、清朝瓷器等古董的真?zhèn)舞b定，博物館文物的管理保養(yǎng)等。

學(xué)前教育和藝術(shù)教育學(xué)什么？

學(xué)前教育，是一個術(shù)語，指的是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進行各種***，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

藝術(shù)教育專業(yè)主要學(xué):藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞等

考研中美術(shù)學(xué)是屬于教育學(xué)還是藝術(shù)學(xué)？

美術(shù)學(xué)不屬于教育學(xué)類，而是屬于藝術(shù)學(xué)類。

美術(shù)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，畢業(yè)授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的繪畫理論基礎(chǔ)和純熟的繪畫技巧，掌握基本的美術(shù)史知識；具有較強的創(chuàng)新思維能力、較高的藝術(shù)素養(yǎng)、較強的與人溝通和合作的能力；具有獨立分析問題和解決問題的能力；能夠熟練掌握一門外語，并能掌握計算機和現(xiàn)代信息技術(shù)的美術(shù)專業(yè)的專門人才。

什么是幼兒藝術(shù)教育？

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。

(1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

(2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的[_a***_]品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

　　主要課程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育屬于教育學(xué)l的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育屬于教育學(xué)l的5點解答對大家有用。