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國防教育故事繪畫,國防教育的故事

nihdff 2024-10-20 50

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于國防教育故事繪畫問題,于是小編就整理了1個相關介紹國防教育故事繪畫的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 延邊琿春“土字牌”的歷史由來是什么?

延邊琿春“土字牌”的歷史由來是什么?

承蒙邀請,吉林省琿春市的防川村,位于中俄朝三國交界處,素有“雞鳴聞三國,犬吠驚三疆”之稱。“土字牌”就坐落在防川村中俄邊界線的起點處。

“土字牌”曾作為中國俄羅斯的國界標志之一,也是中俄邊境線上的第一座界碑。碑高1.44米,寬0.5米,厚0.22米,為花崗巖質石碑。我方一面刻有漢字 “土字牌”,左側豎刻有“光緒十二年四月立”八個小字,俄方一面刻俄文“T”。

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(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

“土字牌”的“土”并無漢語意義,而是俄文字母“T”音譯過來的。1860年,沙俄以武力脅迫清***簽訂了《中俄北京條約》,此條約把烏蘇里江以東四十四萬平方公里的中國領土強行劃給沙俄,其中包括琿春轄境中的全部沿海地區(qū)及島嶼。為了明確條約規(guī)定的內容,在烏蘇里江口至圖們江口四百余公里的陸地邊界上設立界牌。按照1860年《中俄北京續(xù)增條約》規(guī)定,“土字牌”本應立在距圖們江入???0華里處,但由于當時清***代表昏庸無能,以至于沙俄單方將“土字牌”立于距圖們江口44華里的沙草峰一帶。當時中俄勘界所立的界牌全為木制,由于年久失修,疏于管理,包括“土字牌”在內的許多界牌損毀嚴重。

1885年,清朝大臣吳大澂勘界時發(fā)現(xiàn)“土字牌”并未按規(guī)定位置所立,同時發(fā)現(xiàn)“琿春轄境處處與俄接壤”,“自琿春河源至圖們江口五百余里,竟***牌一個”。經再三請奏,1886年五月,吳大澂會同琿春副都統(tǒng)依克唐阿與俄勘界委員會***、濱海省***巴拉諾夫等在俄羅斯進行談判。在這次談判中吳大澂指出“ 應照《條約》(《北京條約》)記文,由??诹繙手袊锒?,即在江邊補立“土”字牌,方可與《條約》相符。”而俄方代表卻說海水倒灌之地為“海河”,除去海河20里,才算圖們江口。此說法明顯是為‘土’字牌立于44華里處找借口。吳大澂當即指出,“海口即江口”,“若論海水所灌,潮來時海水進口不止二十里,潮退時江水出口亦不止二十里。所謂江口者,總在海灘盡處,仍須照約由??诹繙识锓綖橥字??!眳谴鬂瘬?jù)理力爭,寸步不讓,再三辯駁,最終雙方達成協(xié)議。將“土字牌”樹立在“沙草峰南越嶺而下至正岡盡處”江岸地方,順圖們江至???0華里,徑直至海口27華里。1886年6月21日,吳大澂和巴拉諾夫等人親至現(xiàn)場監(jiān)立“土字牌”。雖然經過據(jù)理力爭仍未能將“土字牌”立于距圖們江口20華里處,但畢竟收復了不少失地。后人為了紀念吳大澂為捍衛(wèi)國家領土而做出的努力,在“土字牌”的原立位置修建了吳大澂雕像供后人瞻仰。

1993年4月,中俄重新劃定邊界,規(guī)定在“土字牌”一側設立了422號界標。至此,“土字牌”已經不再作為國界標志,而是作為歷史文物永久的保留下來。1994年12月,“土字牌”被吉林省委、省***命名為省級愛國主義教育基地,2003年10月又被確定為省級國防教育基地,2009年9月又進一步被確立為國家級國防教育基地。如今“土字牌”完全對外開放,供人參觀,每年接待游客十多萬人次。

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“土字牌”作為中華民族榮辱興衰史的見證者,既見證了近代中國忍受沙俄侵略的屈辱,又見證了中華民族頑強抵御外來侵略壓迫的偉大民族精神。如今,作為國防教育基地,已先后開展了百余次以“參觀邊界歷史文化,弘揚愛國主義精神”為主題的軍地一堂課活動,共接待地方人士以及在校學生數(shù)萬人。

琿春來自女真語,意思是指“邊地”,而防川則是“邊地”之邊。就地理距離而言,這里是中國到俄羅斯、朝鮮的東海岸、日本的西海岸以及北美、北歐的最近點。從防川沿圖們江出海到俄羅斯的波賽圖港僅16公里,距海參崴180公里,到日本的新瀉港也只有800公里。離海最近,卻屬內陸,這是歷史的悲哀。瞭望塔下立有一塊“土字牌”。它是中國與俄羅斯兩國的國界界標之一,也是中俄邊境線的起點。公元1886年,清***派都察院左副御史吳大澄與俄國談判,立下這塊“土字牌”。

我國一側正中豎向刻有“土字牌”三個大字,左側豎刻有“光緒十二年四月立”八個小字,俄國一側刻有“T”字,是自烏蘇里江口至圖們江口設立的“耶”、“亦”、“喀”、“拉”、“那”、“倭”、“帕”、“土”等八個界牌之一。1960年,中國***為保護這一具有歷史完整的疆域標志不受江水沖毀,筑有高6—8米不等,長1860米江岸護堤。

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據(jù)民間傳說,當時在吳大澄與俄國談判后,負責立界碑的幾個清兵由于喝醉了酒(一說是***煙癮犯了),把界碑抬到防川后,再也懶得往前走半步。這樣雖然東海近在咫尺,界碑卻擋住了我們的出路。留給今人的不僅是對于清***腐朽體制的辛酸,還有望洋興嘆的無奈。

到此,以上就是小編對于國防教育故事繪畫的問題就介紹到這了,希望介紹關于國防教育故事繪畫的1點解答對大家有用。

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