大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想特性的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育思想特性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育的歷史發(fā)展分為那幾個時期?各個時期的教育有什么特點？
2. 一個成功的教育家的標準是什么？

教育的歷史發(fā)展分為那幾個時期?各個時期的教育有什么特點？

歷史發(fā)展

古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育。

特點：

1.古代教育的特點：

不在生產(chǎn)勞動和社會生活中進行教育，教育內(nèi)容脫離實際生產(chǎn)的需要；教育有階級性質(zhì)，針對貴族和上流社會；教育內(nèi)容簡單；教育方法單一。

2.近代教育的特點：

以第一次工業(yè)革命為背景，科學技術教育已成為教育的主要內(nèi)容；重視普及義務教育；馬克思主義教育思想的產(chǎn)生和傳播。

3.現(xiàn)代教育的特點：

教育與生產(chǎn)勞動相結合；教育適用于社會的所有成員；科學的教育水平和教育水平正在提高。

一個成功的教育家的標準是什么？

首先謝謝文友邀請！在下不作贅言，直接入題。依在下拙見:一個成功的教育家的標準是【壹】品德第壹?！举E】學識輔之。【專業(yè)水平】【三】以自身為桿標，樹己正人?！厩椴俑呱小恳蕴煜录覈鵀榧喝?。一言一切皆從于世有益或有弊處去考慮！正如我國大教育家陶行知的名字一樣，要“知行合人”也！還有像北大曾任校友蔡元培提出的理論:以人才培養(yǎng)人才，拿人格來塑造人格”其理皆出一脈喲。這些人必須有十至廿年的從業(yè)經(jīng)驗，廣受業(yè)內(nèi)人仕以及所授學生的一致好評。有等與身齊的專業(yè)理論著作以及良好的社會形像以及大眾口碑呀！要做到:躋身文壇競風流，家國使命記心頭。春風化雨育桃李，嘔心瀝血譜金甌。以德為本百年技，德才兼?zhèn)涫兰o儔。睿智賢達跨往古，壹峰獨立萬山頭！【全文完】河北辛集月夜簫聲留言給今日頭條文友之思想加29454。公歷二零一八年十二月四日上午11:45分發(fā)表。

我認為一個成功的教育家的標準有幾點;

1、他的教育理念和實踐，一是能夠?qū)⑺暗膶W生基本上都培養(yǎng)成積極向上的人。二是能夠?qū)⑺暗膶W生基本上都培養(yǎng)成促進社會不斷進步的人，而不是適應社會的人，更不是推歷史倒車的人。三是將智商高的培養(yǎng)成科學家及準科學家和各方面真正的精英。四是將智商平平的人培養(yǎng)成社會各項事業(yè)的中堅。五是將智商低的人培養(yǎng)成對社會有用的人。六是他的教育理論不在于文字多少，而在于正確和科學。

2、他的教育理念能夠被更多人接受。并且，能夠有效的付諸實施。

3、當然，目前國際上的頂尖教育家，就是培養(yǎng)出諾貝爾獎的學生。諾貝爾獎盡管有少許不公平，但是，總體來說是全球公認的最高獎項。不是任何人能夠否定得了，或者是短期內(nèi)超越的。

謝邀！何謂成功的教育家呢？如果按我的標準，第一，必須要有卓越遠見，第二，必須要適時實用，第三，必須要科學客觀，第四，必須要啟人心志面向自然，第五，必須要授人魚漁讓人掌握契機，第六，必須要洞悉全境創(chuàng)造新天。

一般授課老師談不上教育家，充其量是教書匠。在我看來，教書匠到教育家有三個階段。

第一階段，教書匠就是大部分的老師了。只能上上課，交給學生一些書本上的知識。

第二階段，教書匠慢慢在其研究領域內(nèi)有自己的獨特見解和觀點，能夠不斷的學習專業(yè)新理論，形成個人的教學理念后成為真正的老師。

第三階段，在老師的基礎上，形成自己的理論同時能著書發(fā)文，形成學派，才能稱之為教育家。

簡單說：一個教育家，至少要有十余本專著教材，百十篇權威期刊文章，還要有一批人在理論上支持和發(fā)展他的理論。

當然還有更高境界，就是能跨領域交互。比如你在管理學專業(yè)發(fā)表的理論，被人廣泛用在社會學中研究和驗證，那就真的厲害了。

到此，以上就是小編對于教育思想特性的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想特性的2點解答對大家有用。