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國防教育的探索,國防教育的探索與發(fā)展

nihdff 2024-10-18 41

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于國防教育的探索的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育的探索的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 東方綠舟有崢嶸歲月的嗎?
  2. 一個成熟的軍事理論要有什么?

東方綠舟有崢嶸歲月的嗎?

東方綠舟沒有崢嶸歲月。東方綠舟位于上海市青浦區(qū)滬青平公路6888號,是上海唯一的集拓展培訓、青少年社會實踐、團隊活動以及休閑旅游為一體的大型公園。東方綠舟由智慧大道區(qū)、勇敢智慧區(qū)、國防教育區(qū)、生存挑戰(zhàn)區(qū)、科學探索區(qū)、水上運動區(qū)、體育訓練區(qū)、生活實踐區(qū)共八大園區(qū)組成。

一個成熟的軍事理論要有什么?

顧名思義,就是進行關(guān)于軍事方面的理論研究(貌似是廢話的說。。)

國防教育的探索,國防教育的探索與發(fā)展
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

簡單來說,要學習軍史,戰(zhàn)例,人物,武器裝備與發(fā)展,國情學,社會發(fā)展理論,戰(zhàn)略研究等等一切對未來的軍事理論有幫助的知識,然后,根據(jù)所學與社會發(fā)展國際動態(tài)等實際情況,探索未來(下一步)更新理論,把握最新的理論研究方向。

軍事理論課主要內(nèi)容包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、綜合訓練等。軍事理論講的主要是有關(guān)軍隊和戰(zhàn)爭的概念、范疇、原理、原則等的體系。

科學的軍事理論是軍事活動的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映。來源于軍事實踐,經(jīng)理論概括后給軍事實踐以指導,并在不斷接受軍事實踐檢驗的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。

國防教育的探索,國防教育的探索與發(fā)展
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

目前世界各國著重研究探討的軍事理論主要有三方面內(nèi)容:克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》、毛澤東軍事思想、現(xiàn)代高新技術(shù)條件下作戰(zhàn)的新規(guī)律新特點。

擴展資料:

學生通過學習有關(guān)軍隊和戰(zhàn)爭的概念、范疇、原理、原則等的體系,提升其思想道德素養(yǎng)提高各方面的能力??茖W的軍事理論是軍事活動的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映,其來源于軍事實踐,經(jīng)理論概括后給軍事實踐以指導,并在不斷接受軍事實踐檢驗的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。

國防教育的探索,國防教育的探索與發(fā)展
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

《軍事理論》以國防教育為主線,通過軍事理論課教學,使學生掌握基本軍事技能和軍事理論,增強國防觀念、國家安全意識,加強組織性、紀律性,弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。

軍事理論課的出現(xiàn),適應(yīng)了當前國際形勢需要。當今世界多極化成為主流,軍備競賽由數(shù)量轉(zhuǎn)為質(zhì)量的競賽。盡管和平與發(fā)展是當今時代主題,但霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在,國際敵對勢力處心積慮遏制中國的發(fā)展,將戰(zhàn)略重點放在臺灣西藏新疆等地區(qū)。

在軍事理論課上,可以學習到軍事理論課的重要意義、軍事理論課的性質(zhì)及其內(nèi)容、國防建設(shè)指導思想、新中國國防建設(shè)成就等。

同時可以學到***軍事思想的科學含義和基本特征、***軍事思想的形成和發(fā)展、***軍事思想科學體系的基本內(nèi)容、***軍事思想的歷史地位和現(xiàn)實指導意義等重要內(nèi)容。

軍事思想的基本內(nèi)容,是指軍事思想構(gòu)成的基本要素,大體可分為軍事哲學和軍事實踐基本指導原則兩個層次。前者主要包括戰(zhàn)爭觀和軍事方法論等;后者主要包括戰(zhàn)略思想、作戰(zhàn)指導思想、軍隊建設(shè)思想和國防思想等。

戰(zhàn)爭觀是關(guān)于戰(zhàn)爭問題的根本看法和根本態(tài)度。包括對戰(zhàn)爭起源和消亡、戰(zhàn)爭本質(zhì)、戰(zhàn)爭性質(zhì)、戰(zhàn)爭根源、戰(zhàn)爭目的、戰(zhàn)爭與和平、戰(zhàn)爭與相關(guān)因素的內(nèi)在聯(lián)系,以及戰(zhàn)爭在社會發(fā)展中的地位和作用等一系列問題的基本觀點。戰(zhàn)爭觀是軍事思想的核心,為人們認識和把握以戰(zhàn)爭為中心的軍事問題提供基本理論依據(jù)。

一個成熟的軍事理論要有核心軍事概念。核心軍事概念是軍事理論的基礎(chǔ)和梁柱,對于推進軍事變革、指導作戰(zhàn)實踐,創(chuàng)新作戰(zhàn)理論起著重要牽引作用。

因此,深入研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究打仗,推出一流軍事理論,需要標識性學術(shù)概念尤其是核心軍事概念的開發(fā)與引領(lǐng),勇于吃螃蟹、闖禁區(qū)、填空白,提煉具有鮮明特色的核心軍事概念。

到此,[_a***_]就是小編對于國防教育的探索的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育的探索的2點解答對大家有用。

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