大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育概的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育概的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么特殊兒童的主要教育形式？
2. 特殊教育學(xué)校是屬于小學(xué)還是初中？
3. ?？茖W(xué)歷的特殊類教育是否有用？
4. 普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？

什么特殊兒童的主要教育形式？

不同的特殊兒童可能有不同的主要教育形式。以下是一些常見(jiàn)的特殊兒童教育形式：

特殊學(xué)校或特殊班：特殊學(xué)?；蛱厥獍嗟闹饕?a href="http://m.kinls.com/tags-m-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ360318c62a0d4c51 relatedlink">目的是將有特殊教育需求的學(xué)生集中在一起，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育和訓(xùn)練。這種教育形式可以提供更加專業(yè)的支持和***，包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等專業(yè)人員的參與。

在普通學(xué)校就讀：對(duì)于一些特殊兒童，他們可以在普通學(xué)校就讀，并接受特殊教育服務(wù)。這種教育形式可以促進(jìn)特殊兒童與普通兒童的融合和社交技能的發(fā)展。

個(gè)別輔導(dǎo)或補(bǔ)救教學(xué)：對(duì)于一些特殊兒童，他們可能需要個(gè)別輔導(dǎo)或補(bǔ)救教學(xué)來(lái)幫助他們彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的困難。這種教育形式可以根據(jù)學(xué)生的需要和特點(diǎn)進(jìn)行定制，以最大程度地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

家庭教育和社區(qū)支持：一些特殊兒童可能在自己的家中接受教育和支持，由家庭成員或社區(qū)專業(yè)人員提供必要的服務(wù)和訓(xùn)練。這種教育形式可以促進(jìn)特殊兒童的社會(huì)適應(yīng)能力和生活質(zhì)量。

需要注意的是，特殊兒童的教育形式應(yīng)該是根據(jù)他們的需要和特點(diǎn)進(jìn)行選擇和調(diào)整的，需要綜合考慮他們的身體狀況、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展等多個(gè)方面。不同的教育形式有著不同的優(yōu)點(diǎn)和局限性，需要靈活運(yùn)用各種教育***和支持力量，以最大限度地促進(jìn)特殊兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。

特殊教育學(xué)校是屬于小學(xué)還是初中？

特殊教育學(xué)校既不屬于小學(xué)，也不屬于初中，一般特殊學(xué)校實(shí)行的是九年制，即六年小學(xué)，三年初中，但特殊學(xué)校使用的教材是專用的，教學(xué)模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，學(xué)生的學(xué)業(yè)考核也不同普通中小學(xué)，全社會(huì)應(yīng)全力關(guān)愛(ài)這些社會(huì)弱勢(shì)群體。

特殊教育通常既不屬于小學(xué)，也不屬于初中，特殊教育是針對(duì)智力存在缺陷的兒童以及少年綜合開(kāi)辦的一種輔導(dǎo)學(xué)校，既包括小學(xué)生，也包括初中生，所以嚴(yán)格意義上講，特殊教育既不屬于小學(xué)，也不完全屬于初中

特殊教育學(xué)校既不屬于小學(xué),也不屬于初中，它是對(duì)于基礎(chǔ)教育和義務(wù)教育有力的補(bǔ)充,它屬于自己的專屬學(xué)校。特殊教育學(xué)校分小學(xué)和初中。特殊教育學(xué)校也是九年制義務(wù)教育，九年義務(wù)教育部分和普通小學(xué)一樣，也是全免費(fèi)的。其實(shí)，特殊學(xué)校不僅只招收譜系兒童，還有許多發(fā)育遲緩、天使綜合癥、唐氏等一些其他障礙類別的孩子。

專科學(xué)歷的特殊類教育是否有用？

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可以到各類特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐，理論研究，管理等工作。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程，教材，教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展用戶的潛能，使用戶增長(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

普通教育、特殊教育、高等教育有什么區(qū)別？

首先，最大的不同就在于教育的對(duì)象不同。特殊教育對(duì)象的個(gè)體間差異非常大，所以，我們?cè)趯?duì)他們進(jìn)行教育時(shí)，常常要根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或是訓(xùn)練目標(biāo)。
其次，應(yīng)該是課程設(shè)置上的不同。特殊學(xué)校的課程在設(shè)置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學(xué)校的生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)；盲校的視覺(jué)功能訓(xùn)練、定向行走。
還有，應(yīng)該是***用的教學(xué)方式、手段的不同。由于特殊兒童他們的缺陷，所以，我們老師要根據(jù)他們的生理特點(diǎn)來(lái)***用不同的教學(xué)手段、教學(xué)方式。

普通高等教育，指主要包括全日制普通博士[_a***_]研究生、全日制普通碩士學(xué)位研究生（包括學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)碩士）、全日制普通第二學(xué)士學(xué)位、全日制普通本科（包括通過(guò)高考錄取的四年制、五年制本科和通過(guò)統(tǒng)招專升本考試錄取的二年制本科）、全日制普通?？?/a>（高職高專）。我國(guó)實(shí)施普通高等教育的教育機(jī)構(gòu)有普通全日制本科（大學(xué)、學(xué)院）、普通全日制專科（高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院/職業(yè)學(xué)院、高等?？茖W(xué)校）。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育概的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育概的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。