大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于深耕特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹深耕特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 深耕特殊教育是什么意思？
2. 2歲多的小朋友，不愛(ài)叫人，有什么好方法沒(méi)？

深耕特殊教育是什么意思？

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。特殊人群指身心有缺陷的兒童、青少年和成人。實(shí)施特殊教育的機(jī)構(gòu)有盲校、聾啞學(xué)校、工讀學(xué)校等。

　　特殊教育課程：特殊教育學(xué)概論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、兒童異常發(fā)展與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、中國(guó)手語(yǔ)、盲文、教育科學(xué)研究方法、殘障人體育概論、特殊兒童體育游戲、特殊兒童游戲教學(xué)、殘障人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則、殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級(jí)。

"深耕特殊教育"意味著專注于特殊教育領(lǐng)域并加強(qiáng)相關(guān)工作的發(fā)展。它主要有兩個(gè)方面的含義：

1. 深耕：表示深入耕耘、深度開(kāi)發(fā)的意思。在特殊教育中，深耕指的是通過(guò)投入更多的***、時(shí)間和精力，加強(qiáng)對(duì)特殊教育領(lǐng)域的研究、教育方式和方法的探索，以提升特殊教育的質(zhì)量和效果。

2. 特殊教育：特殊教育是面向身體、智力、情感、學(xué)習(xí)等方面存在障礙或特殊需求的學(xué)生，為其提供專門(mén)的教育和支持的一種教育模式。深耕特殊教育就是指在這個(gè)領(lǐng)域中加強(qiáng)研究、培訓(xùn)、教育***投入，提高特殊教育學(xué)生的教育質(zhì)量和適應(yīng)能力。

總結(jié)起來(lái)，深耕特殊教育意味著在特殊教育領(lǐng)域中加強(qiáng)投入和研究，提高特殊教育學(xué)生的教育水平和適應(yīng)能力，以滿足他們的特殊需求，并為他們提供更好的教育和支持。

2歲多的小朋友，不愛(ài)叫人，有什么好方法沒(méi)？

不要著急讓孩子叫人，孩子在2歲多不愛(ài)叫人，讓孩子慢慢來(lái)。爸爸媽媽們可以先示范給孩子看，孩子自然會(huì)慢慢模仿的，不用太著急讓孩子叫人。孩子的語(yǔ)言發(fā)育需要過(guò)程的。

出于禮貌習(xí)慣，我們都喜歡孩子叫人，一方面可以突出自己孩子優(yōu)秀，另一方面也是間接炫耀自己孩子。無(wú)論是哪種，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都不太好。尤其是對(duì)語(yǔ)言發(fā)育晚的孩子來(lái)說(shuō)，更是難題。面對(duì)孩子不愛(ài)叫人，我們可以慢慢來(lái)。先示范給孩子看，面對(duì)長(zhǎng)輩需要怎么稱呼，然后告知孩子這個(gè)禮節(jié)，父母示范多了，孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣的。孩子都擅長(zhǎng)模仿爸爸媽媽的行為，所以我們只需要給足孩子時(shí)間即可。

孩子對(duì)于陌生人的信任也需要時(shí)間，可能對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是熟悉的人，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不是經(jīng)常生活在一起的，都是陌生人。他們會(huì)先觀察，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，在試著接觸。這是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，作為父母的我們需要給足孩子足夠的時(shí)間，讓孩子去走完這個(gè)過(guò)程。不要著急讓他們叫人，慢慢來(lái)，孩子才2歲。

我們養(yǎng)育孩子不是用來(lái)炫耀的，每個(gè)孩子都有自己成長(zhǎng)的節(jié)奏，不用急著讓孩子跟其他孩子一樣。慢慢等待孩子成長(zhǎng)，給孩子足夠多的時(shí)間，他們自然會(huì)做的很好。

以上是我的答案，希望能夠幫助到您。

作者：@育兒分享鵝 | 90后育兒小寶藏，專注于早期教育，深耕母嬰行業(yè)。做專業(yè)的育兒知識(shí)輸出，讓父母更懂孩子，與父母共同成長(zhǎng)。關(guān)注我，一起科學(xué)育兒。

您好，我是嘻嘻媽咪，很高興回答您這個(gè)問(wèn)題。

兩歲多的孩子不愛(ài)叫人是很正常的！這個(gè)絕對(duì)的孩子自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，對(duì)于陌生的人，陌生的環(huán)境都會(huì)表現(xiàn)出一定的排斥。

嘻嘻兩歲多的時(shí)候因?yàn)椴粣?ài)叫人，經(jīng)常被她奶奶批評(píng)，奶奶帶出門(mén)時(shí)如果見(jiàn)到熟人，離著很遠(yuǎn)的距離就很嚴(yán)厲地對(duì)嘻嘻說(shuō)：“等會(huì)要叫人啊，不然別人說(shuō)你沒(méi)禮貌！”

可嘻嘻總是不出聲，說(shuō)不開(kāi)口就不開(kāi)口，奶奶沒(méi)少在我面前抱怨，因?yàn)槠綍r(shí)是我?guī)У亩?，所以我常常?huì)覺(jué)得奶奶是在指責(zé)我沒(méi)有教育好孩子，但是孩子只要跟我在一起就會(huì)很自然的跟別人打招呼。

為什么孩子會(huì)有這樣的反差呢？

我?guī)臅r(shí)候從來(lái)不會(huì)逼著孩子叫人，而是很自然的學(xué)著孩子的口氣跟別人打招呼，比如遇到保安，我會(huì)看一眼嘻嘻，然后笑著轉(zhuǎn)頭跟保安說(shuō)：“叔叔好！”

看一眼嘻嘻的目的是提醒她注意我下面的行為，學(xué)著孩子的語(yǔ)氣叫叔叔好，是叫給孩子聽(tīng)，用行動(dòng)告訴孩子應(yīng)該如何打招呼，而不是命令孩子去跟別人打招呼。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這種心理感受是非常不一樣的，前者是言傳身教告訴孩子正確的做法，后者是命令孩子按照我們的意愿做事情，孩子這個(gè)階段的模仿能力非常強(qiáng)，家長(zhǎng)怎么做孩子自然就會(huì)跟著做了。

您可能會(huì)覺(jué)得這樣學(xué)著孩子的語(yǔ)氣叫人，別人會(huì)不會(huì)覺(jué)得奇怪，其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，你牽著孩子，誰(shuí)都知道你是在教孩子，沒(méi)人會(huì)覺(jué)得你一個(gè)成年人叫他叔叔或者阿姨會(huì)有什么不妥的。

如果孩子跟著你叫人，一定要及時(shí)反饋你的感受，比如告訴孩子：“你剛剛跟叔叔打招呼了，媽媽覺(jué)得很開(kāi)心呢，因?yàn)槟阌珠L(zhǎng)大懂事了”，而且一般孩子叫了人，別人也會(huì)及時(shí)的回應(yīng)孩子，夸獎(jiǎng)孩子的行為，久而久之孩子就會(huì)很樂(lè)于和別人打招呼了。

你好，我是熙媽，也不知道現(xiàn)在的爸媽是怎么了，為什么那么著急強(qiáng)迫不到3歲寶寶連話都說(shuō)不清楚的人，叫什么叫？對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)眼前這個(gè)人可能平時(shí)帶的少不熟悉，還讓他叫，有安全感嗎？

我家孩子的成長(zhǎng)過(guò)程還是挺好玩的。因?yàn)橹饕俏乙粋€(gè)人在帶她。爸爸帶的少，玩的少，小的時(shí)候不怎么黏爸爸。這都不算啥，1歲后能走路了出去后見(jiàn)到年輕女的和奶奶，可以讓人抱，見(jiàn)到老爺爺就直哭，更別說(shuō)年輕的男的。這是我家小的時(shí)候特點(diǎn)之一。

特點(diǎn)之二，給他買過(guò)一些繪本，認(rèn)識(shí)人物啊，比如說(shuō)爺爺奶奶叔叔阿姨等。 兩歲后會(huì)說(shuō)話了，會(huì)叫這些人的名字了。兩歲半之后帶他出門(mén)去玩兒，見(jiàn)到鄰居奶奶就叫這是奶奶。見(jiàn)到鄰居爺爺就叫這是爺爺。然后鄰居都微笑的回答他，嗯，這個(gè)小寶寶好可愛(ài)好乖啊，嘴真甜。我也高興，然后也夸獎(jiǎng)他，然后他看見(jiàn)我們的表情他也高興。

其實(shí)他并不是真正在叫別人，并不是真的嘴甜，他是在認(rèn)人而已。所以到了現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，見(jiàn)這個(gè)鄰居的爺爺奶奶，有的時(shí)候叫，有的時(shí)候就不叫了，很多時(shí)候都是我在提醒他，他才叫。

如果孩子不想叫人，你千萬(wàn)不要勉強(qiáng)他，甚至指責(zé)他不懂禮貌，這么大的孩子要求也太高了吧。

試問(wèn)作為大人，我們?yōu)槭裁磿?huì)打招呼，寒暄呢？因?yàn)槭鞘烊?，懂點(diǎn)禮貌。如果是陌生人，你肯定不會(huì)打招呼。

所以第一，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，面前的人是熟人。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是陌生人。勉強(qiáng)孩子跟陌生人打招呼，你要是再指責(zé)她會(huì)嚇哭的。

第二，兩歲的孩子連話都說(shuō)不清楚，連爸爸媽媽都叫不清楚。叫什么人呢？

第三，有可能孩子性格內(nèi)向。不愿意與人打交道。尤其是大人，平時(shí)跟這些人又接觸的少。

第一，平時(shí)多帶孩子去外邊玩兒。多與人接觸，尤其與小朋友玩耍，培養(yǎng)樂(lè)觀外向的性格。

到此，以上就是小編對(duì)于深耕特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于深耕特殊教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。