大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育可以的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育可以的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)特殊教育好找工作嗎?可以教幼兒和小學(xué)嗎？
2. 特殊教育專(zhuān)業(yè)能教普通學(xué)校嗎？
3. 特殊教育公費(fèi)師范生畢業(yè)能教小學(xué)嗎？
4. 特殊教育作用？
5. 特殊教育的教師資格證可以么？

學(xué)特殊教育好找工作嗎?可以教幼兒和小學(xué)嗎？

我是南京特殊教育學(xué)院的的學(xué)生，就目前的形勢(shì)來(lái)看，國(guó)家越來(lái)越重視特殊教育，特殊教育專(zhuān)業(yè)更好找工作，而且工資也高，除了普通教師的工資之外，還有至少工資15％的特殊教育津貼，地區(qū)不同，津貼也不同，有些地方達(dá)到50％，甚至更高。唯一需要考慮的是，你能接受特殊孩子嗎？特殊孩子教育會(huì)有不少的困難，要考慮清楚。

特殊教育專(zhuān)業(yè)能教普通學(xué)校嗎？

不能。

學(xué)特教畢業(yè)后不能到普通學(xué)校去教正常的學(xué)生，它是定向的，只能教聾啞、弱智、殘疾等一類(lèi)特殊的孩子。但這項(xiàng)工作不差，一個(gè)班就幾個(gè)孩子，最多十來(lái)個(gè)，要求不高，工資不低。

特殊教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景其實(shí)也是比較不錯(cuò)的，因?yàn)樵谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)生活里，有一些孩子都是有先天性的障礙的，所以說(shuō)他們的家長(zhǎng)為了讓他們也有一定的教育能力，所以說(shuō)

基本上都會(huì)把孩子放進(jìn)那些特殊教育學(xué)校里的，也是非常有前景的。

可以

應(yīng)該說(shuō)學(xué)特殊教育的可以到普校教書(shū)，只要你夠條件參加教編考試就行，可是學(xué)普通教育的不一定能到特校教師，多了個(gè)專(zhuān)業(yè)技能。目前我國(guó)沒(méi)有特殊教育教師資格證，全部都是普通教師資格證。所以打算教哪一階段的孩子就考哪一階段的教師資格證

特殊教育專(zhuān)業(yè)可以在普通學(xué)校擔(dān)任某些職位，但是需要具備相關(guān)的教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)。

一般來(lái)說(shuō)，特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是關(guān)于殘疾人或者其他特殊需要學(xué)生的教育和康復(fù)知識(shí)，他們可以在特殊教育學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘疾人***機(jī)構(gòu)等地工作，擔(dān)任教師、康復(fù)師、輔導(dǎo)員等職位。

但是，特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以在普通學(xué)校中擔(dān)任一些特定的崗位，如教育顧問(wèn)、特殊教育教師、學(xué)校議事會(huì)成員等，以支持和協(xié)調(diào)學(xué)校中針對(duì)特殊學(xué)生的教育和康復(fù)工作。

但是，這類(lèi)工作機(jī)會(huì)相對(duì)較少，需要在相關(guān)領(lǐng)域積累經(jīng)驗(yàn)并不斷追求自我提升和成長(zhǎng)。

特殊教育公費(fèi)師范生畢業(yè)能教小學(xué)嗎？

可以，但要重新報(bào)考教師事業(yè)編制，特殊教育專(zhuān)業(yè)可以教小學(xué)。在小學(xué)教師資格證的報(bào)考條件中，并沒(méi)有明確專(zhuān)業(yè)限制，只要考生滿(mǎn)足報(bào)考條件即可參加考試嗎，考試通過(guò)后就可以當(dāng)小學(xué)教師了。也可以直接（不需要考）到小學(xué)從事理咨詢(xún)室以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢(xún)或教學(xué)。

特殊教育作用？

特殊教育的作用就是，特殊就是不同于一般的孩子叫特殊，他們當(dāng)中有各種各樣的智障或殘障，經(jīng)過(guò)老師們的特殊教育，教會(huì)他們有生存的能力，能夠自食其力，也不給家里或國(guó)家添麻煩。使他們有生存下去的勇氣，同樣為國(guó)家做出自已的貢獻(xiàn)。

特殊教育也是教育的一個(gè)重要組成部分，發(fā)展對(duì)于提升社會(huì)的文明程度、減輕家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)、提高特殊需要人群的素質(zhì)、促進(jìn)國(guó)家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。

特殊教育是社會(huì)文明程度不斷提高、教育公平得以實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。 自從有了人類(lèi)就有了教育活動(dòng)。

普通教育是伴隨人類(lèi)的誕生而自然產(chǎn)生的一種社會(huì)現(xiàn)象，殘疾也是伴隨人類(lèi)的誕生而出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，但特殊教育的產(chǎn)生卻是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。

特殊教育的教師資格證可以么？

根據(jù)我國(guó)《教師資格條例》對(duì)特殊教育教師職前培養(yǎng)及職后進(jìn)修并沒(méi)有做出系統(tǒng)規(guī)定。又由于目前我國(guó)還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的特殊教育法，所以至今對(duì)特殊教育學(xué)校教師的學(xué)位，學(xué)歷要求以及對(duì)其接受教師教育中的特殊教育課程的模版都沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)或規(guī)定。但是和地方有培訓(xùn)，可以嘗試考取相關(guān)的教師資格證。

教師資格證是教育[_a***_]從業(yè)教師的許可證。在我國(guó)，需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育可以的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育可以的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。