大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育理論是的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育理論是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)代國(guó)防的基本特征軍事理論？
2. 大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課的意義是什么？

現(xiàn)代國(guó)防的基本特征軍事理論？

現(xiàn)代國(guó)防的基本特征有哪些？ (強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益及其安全防務(wù)的整體性；強(qiáng)調(diào)國(guó)防力量的綜合性；強(qiáng)調(diào)國(guó)防手段的多元性；強(qiáng)調(diào)國(guó)防事業(yè)的社會(huì)性。)西方最富盛名的軍事家德國(guó)克勞塞維茨，《戰(zhàn)爭(zhēng)論》的作者，海曾經(jīng)被法軍俘虜過(guò)。但他在西方軍事史上的地位無(wú)可置疑。軍事家的標(biāo)準(zhǔn)就是要對(duì)軍事行動(dòng)的整體發(fā)展有過(guò)卓越貢獻(xiàn)的人，尤其是那些以理論形式系統(tǒng)的總結(jié)出了某一個(gè)歷史時(shí)期的軍事制度，戰(zhàn)爭(zhēng)謀略，戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)的人，甚至于在更高層次上對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行分析總結(jié)的人。 　

現(xiàn)代國(guó)防的基本特征：

1、現(xiàn)代國(guó)防是國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)：現(xiàn)代國(guó)防，已成為綜合國(guó)力的對(duì)抗。綜合國(guó)力主要由人力、自然力、政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、精神力和國(guó)防力等組成。

2、戰(zhàn)爭(zhēng)潛力能否轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)力是現(xiàn)代國(guó)防強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志。

3、現(xiàn)代國(guó)防既是一種國(guó)家行為又是一種國(guó)際行為：現(xiàn)代國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，把世界各國(guó)和地區(qū)的安全與發(fā)展利益同國(guó)際社會(huì)的整體利益日趨緊密地聯(lián)系在一起，世界的和平與穩(wěn)定已成為整個(gè)人類的共同奮斗目標(biāo)。

4、現(xiàn)代國(guó)防具有多層次的目標(biāo)體系：政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代國(guó)防影響程度的不斷加深，使現(xiàn)代國(guó)防呈現(xiàn)出多層次的目標(biāo)體系。從范圍上，可分為自衛(wèi)目標(biāo)、區(qū)域目標(biāo)和全球目標(biāo)。

現(xiàn)代國(guó)防的基本特征，是國(guó)家體現(xiàn)綜合國(guó)力的表現(xiàn)，它不僅是國(guó)家行為，更是世界行為。國(guó)防是根據(jù)各國(guó)實(shí)際情況而制定的國(guó)家防護(hù)措施，每個(gè)國(guó)家的防護(hù)措施都不同，因此它具有多層次性質(zhì)。

現(xiàn)代國(guó)防

現(xiàn)代國(guó)防工程一般包括有指揮工程、軍用通信工程、基地工程、國(guó)土防空工程、陣地工程、國(guó)防交通工程等。

現(xiàn)代國(guó)防是國(guó)家體現(xiàn)綜合國(guó)力的表現(xiàn)，它由軍事力量和非軍事力量組成，非軍事力量包括政治水平、經(jīng)濟(jì)水平文化等。

現(xiàn)代國(guó)防是國(guó)家的防護(hù)措施，一個(gè)國(guó)家要想長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，防護(hù)措施要做足，這是發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國(guó)民的生命保障。

大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課的意義是什么？

1、使得大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到來(lái)增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性

2、促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后背兵源和培養(yǎng)預(yù)備軍官打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)為目的的。

3、軍事理論課是大學(xué)生必修的一堂重要的課程，它給予我們大學(xué)生一種人格素養(yǎng)的提升，知識(shí)體系的完備，國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)化，國(guó)家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成。

4、既是適應(yīng)新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備、加強(qiáng)后備人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，也是強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)積極探索。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育理論是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育理論是的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。