大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于楊紅櫻教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹楊紅櫻教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 二年級學生迷戀看淘氣包馬小跳會影響學習嗎？
2. 求推薦有趣的科普書？

二年級學生迷戀看淘氣包馬小跳會影響學習嗎？

我十分不支持孩子讀馬小跳。我可以不由分說，那些說什么可以養(yǎng)成孩子良好閱讀習慣的，八成都是沒看過，隨波逐流罷了。

我為什么這么說呢？也有我的道理。我仔細翻過這本書，發(fā)現(xiàn)作者的主觀意識太強，里面都把愛學習孩子貶得一無是處，把調皮搗蛋，毫無教養(yǎng)的行為美化成兒童的天性。里面一直說學習沒用，要玩盡情玩。雖然這樣觀點并非全錯，但對于不善辯是非的孩子來說影響很不好。

可能有人說我是口說無憑，所以我要舉幾個例子。

在馬小跳中，有一個孩子叫牛皮，說是美國來的。本書講述了他來到中國學校所見所聞，借機宣揚自由民主美式教育，諷刺一切以分數(shù)為主的呆板的中式教育。其實出發(fā)點沒錯，但是里面牛皮的角色令我大跌眼鏡

在書中，牛皮在和中國老師談話的時候，一邊蹦蹦跳跳，還對老師的話左耳進右耳出。和老師溝通的時候，還用手指著老師！而對于這樣的行為，楊紅櫻老師說這是美國孩子個性，他們有想法，敢于挑戰(zhàn)權威。不像中國孩子，對老師的話言聽計從。我是聽別人說過美式教育自由民主，但像他這種毫無教養(yǎng)的行為應該不是美國孩子特***？中國孩子尊重老師，有紀律，她卻說成是沒有思想，隨波逐流。你這樣偏激的想法對孩子價值觀養(yǎng)成不好吧？？

求推薦有趣的科普書？

作為一個愛書人，也作為一個寫書的人，我發(fā)現(xiàn)盡管紙質圖書處于一個尷尬的境地，但是現(xiàn)在市場上科普類的書籍依舊比較受歡迎，這充分說明，讀書，尤其是科普書，還是能帶給讀者一定的知識的。

前段時間一直在看的一本科普書，個人覺得非常有意思，而且能讓人有獲得知識的***，這本書的名字叫做《植物在絲綢的路上穿行》。

這本書寫的是由陸上絲綢之路和海上絲綢之路傳入中國的13種植物，分別是小麥、葡萄、石榴、無花果樹、曼陀羅、黃瓜、紅藍花、棗椰樹、水仙、甘蔗、淡巴菰、打算和芒果，書中還有4中經由中國傳入西方的四種植物，分別是桃、杏、芍藥和桑。

作者許暉詳細介紹了這些植物的傳播路線、功用以及在各自文化譜系中的象征意義，旁征博引，大開大合，寫的非常好，讀起來也特別舒服。原本熟悉的那些植物，原來還有這樣的歷史淵源。

非常喜歡作者在自序里的一段話，文明就是這樣你來我往，新鮮的血液相互交換，在那條風吹耳聞的古道上發(fā)生出無數(shù)***般的故事。

是的，就是***故事，這些植物從東方到西方、從西方到東方，它們各自入鄉(xiāng)隨俗，變成了現(xiàn)在的樣子，仔細想想，這就是神奇，就是物種的偉大和人類對于未知的渴求。絲綢之路本就是一條神奇之路，它帶給人們對于外界的想象，當然，還有對陌生的沖動。

感謝邀請！大家都知道科普類的書，是讓孩子開闊視野，知識面的書?？珊芏鄷际前?a href="http://m.kinls.com/tags-z-s-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQea52c412b8e60245 relatedlink">知識點歸類羅列出來了。比較枯燥，很難引起孩子的興趣。下面推薦幾套兒童比較喜歡的科普書

1: 樂樂趣的揭秘系列。是一套洞洞書，每個知識點上面都有一個秘密的小翻頁，引起孩子的興趣

獲得了非常多國內外的殊榮，包括：

英國“地理學會”銀獎；

入圍英國***學會青少年科學圖書獎；

英國兒童科教圖書排行前十名的經典科普系列；

英國亞馬遜網站五星級童書，中國國家新聞總署向全國兒童推薦科普讀物……

2:《神奇校車》系列有幼兒版本和少兒版本

所有的科普知識都在弗瑞斯老師的帶領學生們，坐上神奇校車去冒險的故事中完成的。是一套趣味性極強的科普繪本。

3:也是樂樂趣出版的立體書，《我們的身體》《恐龍》價格比較貴，3歲的孩子就可以看了。

01.《自然的魔法》
《自然的魔法》是2013年由湖南科技出版社出版的一本書，作者是理查德·道金斯。本書針對青少年兒童讀者，并配以大量插圖。這本書借用世界各地文化中的神話傳說，指出現(xiàn)實中大自然的“魔法”才是真實和美麗的。

02.《自私的基因》

用簡明通俗的形式，妙趣橫生的語言給大家介紹:我們生來是自私的。人類窺見了社會關系中基本的對稱性和邏輯性，在我們有了更充分的理解之后，我們的政治見解當會重新獲得活力，并對心理學的科學研究提供理論上的支柱。

03.《從一到無窮大》

《從一到無窮大：科學中的事實和臆測》是當今世界最有影響的科普經典名著之一，1***0年代末由科學出版社引進出版后，曾在國內引起很大反響，直接影響了眾多的科普工作者。

04.《生命是什么》

諾貝爾獎獲得者埃爾文·薛定諤的《生命是什么》是20世紀的偉大科學經典之一它是為門外漢寫的通俗作品，然而事實證明它已成為分子進化誕生和隨后DNA發(fā)現(xiàn)的激勵者和推動者，本書把《生命是什么？》和《意識和物質》合為一卷出版，后者也是他寫的散文，文中研究了那些自古以來就使哲學家困惑迷離的問題，和這兩篇經典著作放在一塊的是薛定諤的自傳。

05.《眾病之王》

《眾病之王：癌癥傳》作者悉達多·穆克吉歷時六年，憑借翔實的歷史資料、專業(yè)文獻、媒體報道、患者專訪等眾多信息，向讀者闡述了癌癥的起源與發(fā)展，人類對抗癌癥、預防癌癥的斗爭史。作者借由醫(yī)學、文化、社會、政治等視角透露出一種社會化關懷；生動、文學性的寫作手法展現(xiàn)出鮮活的人物和歷史***，讓讀者為之動容。

06.《萬物簡史》
驚奇和感嘆組成了這本書歷歷在目的天下萬物組成了這本書，益于人們了解大千世界的無窮奧妙，掌握萬事萬物的發(fā)展脈絡。本書2003年5月在美國出版后，連續(xù)數(shù)十周高居《***》《泰晤士報》排行榜最前列，榮登亞馬遜網站2003年度十大暢銷書之列，在年度科學圖書排行榜中，本書更是勇奪桂冠!

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謝謝啦！比心呦！！

到此，以上就是小編對于楊紅櫻教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于楊紅櫻教育思想的2點解答對大家有用。