大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育教師比賽的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國防教育教師比賽的解答，讓我們一起看看吧。

1. 哈工大哈軍工哈工程國防科大有什么關(guān)系？
2. 山東省開展了小學(xué)國防知識(shí)競賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級(jí)分?jǐn)?shù)，你怎么看？

哈工大哈軍工哈工程國防科大有什么關(guān)系？

哈工大 和 哈軍工 沒關(guān)系，是同在哈爾濱市的兩所大學(xué)！

哈工大 前身為1920年創(chuàng)辦的哈爾濱中俄工業(yè)學(xué)校。建國后哈工大一直得到國家的重點(diǎn)建設(shè)。哈工大曾隸屬于航天工業(yè)部，學(xué)校航天學(xué)科特色鮮明。

哈軍工 全稱是“中國人民解放軍軍事工程學(xué)院”，創(chuàng)建于1953年，首任院長為陳賡大將。由于該校地處哈爾濱，故習(xí)慣上稱為“哈爾濱軍事工程學(xué)院”，簡稱“哈軍工”。哈軍工曾經(jīng)是我軍培養(yǎng)國防科學(xué)和技術(shù)人才的最高學(xué)府。五六十年代的“哈軍工”曾與北大、清華齊名。

“哈軍工”從 1953 年到 1***0 年共畢業(yè) 13 期 1.1 萬人，其中涌現(xiàn)出一批拔尖人才，包括40多位兩院院士，數(shù)百位省、部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和將軍，數(shù)以千計(jì)的研究院所領(lǐng)導(dǎo)，博士生導(dǎo)師、教授、研究員，為我黨我軍培養(yǎng)了一大批高級(jí)軍事科學(xué)技術(shù)干部。

1***0年國防科委命令"哈軍工"南遷與分建，"哈軍工"導(dǎo)彈工程系、電子工程系、計(jì)算機(jī)工程系以及院直機(jī)關(guān)內(nèi)遷長沙，成立"長沙工學(xué)院"(現(xiàn)為“國防科技大學(xué)”)。哈軍工"海軍工程系"及部分其他系部教師留在哈爾濱，組建"哈爾濱船舶工程學(xué)院"，1994年更名為"哈爾濱工程大學(xué)"。

山東省開展了小學(xué)國防知識(shí)競賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級(jí)分?jǐn)?shù)，你怎么看？

對(duì)于學(xué)習(xí)我們應(yīng)當(dāng)注意的就是一是一二是二，任何時(shí)候不可以有僥幸心理，對(duì)于知識(shí)我們要懷疑有一種尊重。在內(nèi)心深處。必須時(shí)刻注意知識(shí)才是我們得以立身，得以豐富自己人格的扎實(shí)基礎(chǔ)。

讀書就是讀書，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，既然大家都在使用時(shí)間，那么我們何不把時(shí)間有效的利用呢？對(duì)于考試對(duì)于學(xué)習(xí)都是這個(gè)樣子，既然我們要完成每一項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，高飛只是我們的一個(gè)目標(biāo)做的全對(duì)才是我們最終的結(jié)果，大家都在用一個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)，有的孩子學(xué)了一個(gè)小時(shí)，培養(yǎng)了自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格，培養(yǎng)了自己良好的學(xué)習(xí)太多，我有的孩子馬馬虎虎聊聊草草，同樣浪費(fèi)時(shí)間，最終什么都沒學(xué)到，這難道就是一種好事嗎？

學(xué)校方面基于各種原因強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的高低，其實(shí)是培養(yǎng)孩子一種學(xué)習(xí)的認(rèn)真觀念，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)表面，然后最關(guān)鍵的是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，試想家長也正在努力培養(yǎng)，這樣的一種品質(zhì)，沒有一個(gè)家長愿意培養(yǎng)孩子，懶懶散散的個(gè)人風(fēng)格，更多的家長也是培養(yǎng)孩子一種嚴(yán)謹(jǐn)積極扎實(shí)向上的態(tài)度。

為什么學(xué)校在培養(yǎng)這種扎實(shí)態(tài)度的時(shí)候，使用了一種分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化的時(shí)候，有的家長就感覺到受不了了呢，只能說明家長對(duì)于這樣的問題的思維方式有待提高。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)就是這樣，如果認(rèn)真對(duì)待肯定能夠?qū)W得好，而學(xué)的好唯一的體現(xiàn)就是成績，千萬不要說學(xué)習(xí)成績不代表能力，如果學(xué)習(xí)成績都不能代表能力的話，還有什么可以代表能力呢？難道只是吹牛皮可以代表能力？

有多少人在誤導(dǎo)我們？有多少人在強(qiáng)調(diào)高分低能？只是在這個(gè)社會(huì)上能見過幾個(gè)高分低能的人。正常的狀態(tài)都是高分高能，相反的是低分低能才是社會(huì)的一個(gè)狀態(tài)。

不要再過于懶散了，不要再放縱自己了。孩子的態(tài)度從小就必須培養(yǎng)，而老師所培養(yǎng)的一切都是正確的。雖然家長有不同的看法，但是。如果沒有老師的培養(yǎng)，沒有老師的態(tài)度，想必家長的觀念，將把一個(gè)孩子影響的更加懶散。

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育教師比賽的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育教師比賽的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。