大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育注意的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育注意的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則？
2. 醫(yī)保里的特殊繳費是什么？
3. 班主任應(yīng)該如何對待班級中的特殊家庭學(xué)生？

什么是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則？

一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴格履行崗位職責(zé)。

二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面積全體幼兒，支持正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。

三、全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展。

四、嚴于律已、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。

五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。

六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表。

七、嚴格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護團結(jié)，尊老愛幼，不損害集體利益。

八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為已有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。

九、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。

十、愛護公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。善于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻。

醫(yī)保里的特殊繳費是什么？

農(nóng)村建檔立卡貧困人口等困難群眾，需***各部門按政策對個人繳費部分給予資助、補貼的，屬于特殊繳費，由醫(yī)保經(jīng)辦機構(gòu)會同有關(guān)部門按原有渠道辦理。

對需個人繳納差額部分的，由醫(yī)保經(jīng)辦機構(gòu)標注具體繳費金額，并將相關(guān)信息推送至稅務(wù)部門后，繳費人再向稅務(wù)部門繳費。 需注意的是，參保人員正常繳費前務(wù)必與醫(yī)保經(jīng)辦機構(gòu)確認是否屬于特殊繳費范圍，一旦辦理正常繳費，將無法再辦理特殊繳費。

班主任應(yīng)該如何對待班級中的特殊家庭學(xué)生？

對待特殊家庭的孩子，我們必須要***用特殊的方法，除了給予特別的關(guān)心以外，更要區(qū)別對待，讓他產(chǎn)生歸屬感，只要有歸屬感，其他問題就不大。

在這里我并不是想諷刺和歧視那些特殊家庭的學(xué)生，在正常的家庭環(huán)境當中成長起來的孩子，有正常家庭的問題，在特殊家庭成長起來的孩子，則會有特殊的問題，更有甚者會有一些極端的問題，包括思想偏激，行為偏激，自卑，自閉，抑郁，膽小怕事，精于于世故，當然還有一部分孩子是比較優(yōu)秀的，也就是我們通常所說的窮人的孩子早當家，特別的懂事自立自強，這也有可能是特殊家庭原因造成的。

不過特殊家庭出來的學(xué)生，還是要比普通家庭出來的學(xué)生問題要多一些。更容易給我們的工作帶來挑戰(zhàn)。

特殊家庭出來的學(xué)生普遍自尊心比較強，所以我們在班級中一定不要因為他的特殊家庭，在大庭廣眾之下對她進行特殊照顧，這樣會強化大家對他特殊家庭的認識，同時也有可能有一部分同學(xué)拿這個作為話題，來攻擊他反而會對他造成不利的影響，如果你真的想特殊的照顧她，那應(yīng)該在私下里，你們私下里去溝通，私下里去關(guān)心，這樣既能夠增強他的信心，也能夠讓他得到關(guān)愛，如果你把所有的關(guān)愛都擺在明面上，其他同學(xué)心里不好受，所以在我們的班級中一定不要對他在明面上搞特殊化。

這一點特別重要，你一定要讓所有的科任老師都知道這個孩子的存在，把他的特殊情況告訴給老師，然后聯(lián)合老師，在無意間對他進行心理輔導(dǎo)和心理教育，把正確的觀念在課堂當中灌輸給學(xué)生，千萬不要等到出事以后，然后再去做心理輔導(dǎo)，不僅是對特殊家庭的學(xué)生要做心理輔導(dǎo)，班級中的所有學(xué)生，只要我們有時間一定要對他們進行心理輔導(dǎo)，因為現(xiàn)在的孩子普遍心理承受能力比較脆弱，跳樓的，***的，甚至傷害老師的，每年都有很多，這一點既是為了學(xué)生們的健康，要保住我們的小命。

如果你發(fā)現(xiàn)特殊家庭的學(xué)生，他的心理真的出現(xiàn)了問題，有嚴重的自卑自閉，或者是不合群，或者人際關(guān)系比較緊張，在班級中比較敏感，這都是在出事的邊緣，這個時候我們要聯(lián)合同學(xué)對他進行保護，我們都有一個，號召能力比較強的同學(xué)，我們就從這個同學(xué)身上入手，讓他有意無意的多關(guān)照這個特殊家庭的孩子，帶著他一起玩兒，帶著她去和同學(xué)們親近和接觸，然后讓他順利的融入到我們這個集體當中，同樣的人的世界老師是無法理解的，所以如果有一個這樣的有能力的人帶著他，可能會對他的心理有一定的好處。

作為一名班主任我覺得應(yīng)從一下幾個方面來對待班里的貧困學(xué)生：

1、生活方面。特困家庭的學(xué)生大多經(jīng)濟都很困難，作為班主任應(yīng)該了解學(xué)生至困的原因，根據(jù)孩子不同的原因，在不同方面給孩子幫助。

2、思想方面。凡是特困的學(xué)生，思想上都很悲觀，性格都很內(nèi)向，不愛與班里的同學(xué)接觸，這是作為班主任就應(yīng)該來開導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生適當?shù)年P(guān)懷，讓學(xué)生能融入集體中去。

3、學(xué)習(xí)方面。特困家庭的孩子由于學(xué)習(xí)條件差，家里又沒人來問孩子的學(xué)習(xí)，可能成績跟不上，這時作為班主任還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

總之，作為班主任對特困家庭的學(xué)生要倍加關(guān)心，讓孩子感到班級的溫暖；讓孩子感到不在孤單。

一視同仁吧！

特殊家庭的學(xué)生其本身在心里成長上就比其他的學(xué)生多一份壓力。如果學(xué)生心理比較積極的還好，如果是比較消極的，就會感覺到自卑，在班級同學(xué)面前感覺抬不起頭，就會壓抑自己。

學(xué)生最主要的就是學(xué)習(xí)，家庭的特殊背景，是否對這個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活造成的影響，如果學(xué)生可以正常的完成學(xué)業(yè)，情況還算好。 但是如果家庭確實比較困難在學(xué)雜費上有一定的壓力，學(xué)校可以考慮適當?shù)慕o以幫助。 但是不管這個特殊家庭的學(xué)生家庭到底是什么狀況，請學(xué)校在幫助的同時給予必要的尊重以及維護。

大家也看到了上面只是以家庭經(jīng)濟條件不好來闡述問題。特殊家庭，這個四個字背后藏了很多不為人知的辛酸與痛苦。離異家庭、孤兒、父母***、等等等等我們沒辦法想象的各種情況。

我個人的觀點，如果我作為一位[_a***_]，無論是那種情況，不管怎樣的情況都不想放棄一個學(xué)生。

我首先想到的事幫助這個學(xué)生做積極的心理建設(shè)，認識清楚自己未來的道路；會適當?shù)淖ヒ幌滤膶W(xué)業(yè)；如果他有需要的話 力所能及的給予適當?shù)慕?jīng)濟上的幫助（當然我知道老師收入并不高）。

到此，以上就是小編對于特殊教育注意的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育注意的3點解答對大家有用。