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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學(xué)校電話號(hào)碼
• 2、特殊心理學(xué)校有哪些?
• 3、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院招生辦聯(lián)系電話
• 4、特校是什么
• 5、特殊教育機(jī)構(gòu)屬于哪里監(jiān)管?

特殊教育學(xué)校電話號(hào)碼

特殊教育學(xué)校電話：0358-8223816。呂梁市特殊教育學(xué)校是全面實(shí)施培智、視障和聽障兒童言語康復(fù)學(xué)前教育、九年義務(wù)教育和職業(yè)高中教育的公辦特殊教育學(xué)校，實(shí)行全日寄宿制封閉管理。學(xué)校既開設(shè)有國家規(guī)定的全部文化課課程，還開設(shè)有烹飪、***理療和計(jì)算機(jī)等職業(yè)技術(shù)教育課程。

龍南市特殊教育學(xué)校電話：15180217998。龍南市特殊教育學(xué)校是一所由龍南市教體局主管的培智類九年義務(wù)教育學(xué)校，對(duì)智障、聾啞等殘疾兒童進(jìn)行培智教育。截至2012年12月，學(xué)校擁有康復(fù)教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和其他附屬設(shè)施建設(shè)，學(xué)校擁有教師4人(其中本科學(xué)歷3人，大專1人)。已招收智障學(xué)生9人。

西安特殊教育職業(yè)學(xué)校辦公室電話：029-80320538 西安特殊教育職業(yè)學(xué)校拓展閱讀 西安市盲啞學(xué)校正式成立于1949年，是黨和***在匯聚民間辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，在我國最早創(chuàng)辦的特殊教育學(xué)校之一。

特殊心理學(xué)校有哪些?

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)：該校設(shè)有特殊教育研究中心，為有特殊心理需求的學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)服務(wù)。上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校：該校設(shè)有特殊教育研究中心，為有特殊心理需求的學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)服務(wù)。

抑郁癥有特殊學(xué)校，因?yàn)橐钟舭Y不同于其他身體殘疾的人，抑郁是心理狀態(tài)有問題，不解決是無***常學(xué)習(xí)的，建議去醫(yī)院治療。常熟市特殊教育學(xué)校始建于1***5年，是蘇南地區(qū)規(guī)模較大的一所特殊教育學(xué)校。1995年由原來的蘇州市常熟聾啞學(xué)校更名為常熟市特殊教育學(xué)校。

廣州市越秀區(qū)特殊學(xué)校，越秀區(qū)培智學(xué)校是越秀區(qū)西片的一所公立特殊學(xué)校，學(xué)校因地制宜地為智障學(xué)生提供著學(xué)習(xí)、體療康復(fù)、缺陷補(bǔ)償、職前培訓(xùn)的條件，呈現(xiàn)著人本的關(guān)懷、殷切的鼓勵(lì)和注重智障兒童身心發(fā)展特殊性的氛圍。

淄博德志學(xué)校 淄博德志學(xué)校是一所集心理教育、行為教育為一體的多元素學(xué)校，學(xué)校有文化課、特長課、還有心理課，學(xué)校是全封閉管理，周六周日學(xué)生都必須在校，除非有特殊的活動(dòng)，才可外出，學(xué)校管理較嚴(yán)，比較適合家有孩子管不住的家庭。

北京師范大學(xué)：北京師范大學(xué)的特殊教育專業(yè)是中國最早設(shè)立的特殊教育專業(yè)之一，有著深厚的歷史積淀和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校設(shè)有特殊教育學(xué)院，提供本科、碩士和博士的完整教育體系。

山東省特殊教育學(xué)校有那些？ 山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校。 如果說是各種康復(fù)機(jī)構(gòu)都很多了。各地有殘聯(lián)，還有很多民辦的。太多了。不知道您想知道的是關(guān)于哪方面的 南寧市特殊教育學(xué)校在哪 我查出來三家，地點(diǎn)你參考一下：友愛東路1巷5號(hào)；八尺江路87號(hào)；中山路257號(hào)。

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院招生辦聯(lián)系電話

1、根據(jù)查詢浙江省特殊教育職業(yè)學(xué)院官方***顯示可知，浙江省特殊教育職業(yè)學(xué)院招生辦工作[_a***_]為周一到周五早上8點(diǎn)到晚上6點(diǎn)，周六日休息，國家法定節(jié)***日休息。

2、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為490分。浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院簡介：浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院簡稱浙特教院是全國第一批獨(dú)立設(shè)置，也是浙江省唯一一所主要培養(yǎng)殘疾人高級(jí)技能人才和服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)人才的公辦普通高等職業(yè)院校，位于浙江省杭州市。現(xiàn)任院長黃宏偉、黨委書記王正東。校訓(xùn)是厚德、博愛、勤學(xué)、自強(qiáng)。

3、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是?？?/a>，不是本科。浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是公辦專科院系，學(xué)校是全國第一所獨(dú)立設(shè)置和浙江省唯一一所主要面向殘疾人開展高等職業(yè)教育的院校。前身為浙江省殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)校（1993年創(chuàng)辦），創(chuàng)辦目的主要是開展殘疾人成人教育和職業(yè)培訓(xùn)。

特校是什么

特校是特殊教育學(xué)校。特殊教育學(xué)校是為適應(yīng)特殊教育需求而設(shè)立的學(xué)校，主要面向具有不同特殊需求的兒童青少年。這些特殊需求包括但不限于身體殘疾、智力障礙、視覺或聽覺障礙等。特校的教育目標(biāo)是為了幫助這些特殊學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，盡可能縮小與普通學(xué)生的差距，為他們融入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

特殊教育學(xué)校是由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。2021年3月1日，教育部發(fā)布2020年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果：2020年，全國共有特殊教育學(xué)校2244所。

“特殊教育學(xué)校（specialeducationschool），由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。”2021年3月1日，教育部發(fā)布2020年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果：2020年，全國共有特殊教育學(xué)校2244所。

難以適應(yīng)普通中小學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年。特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。特殊教育學(xué)校，由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育機(jī)構(gòu)屬于哪里監(jiān)管?

特殊教育機(jī)構(gòu)通常首先受到教育部門的監(jiān)管。在中國，教育部及其下屬的地方教育行政部門負(fù)責(zé)制定特殊教育的政策、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督特殊教育機(jī)構(gòu)的執(zhí)行情況。特殊教育學(xué)校需要遵守《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》等教育部頒布的規(guī)章，確保教育質(zhì)量和學(xué)生權(quán)益。

中國特殊教育，這本承載著特殊關(guān)愛與智慧的學(xué)術(shù)期刊，由中國教育部權(quán)威監(jiān)管，由中央教育科學(xué)研究所精心打造，由心理與特殊教育研究部傾力編撰，它是中國特殊教育領(lǐng)域的璀璨明珠，全國哲社類和中文類的核心期刊雙料冠軍。

發(fā)展特殊教育，需要有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)為支持，最主要的是國家要以完善的特殊教育法規(guī)為指導(dǎo)。當(dāng)前我國的特殊教育立法中存在層次低、分散、可操作性差、監(jiān)管執(zhí)行機(jī)構(gòu)不完善等一些問題。簡而言之，就是口號(hào)多，行動(dòng)少。我國的特殊教育發(fā)展前景廣闊。

藝術(shù)培訓(xùn)課程由教育局管理。因?yàn)榻逃重?fù)責(zé)國家基礎(chǔ)教育（包括學(xué)前教育），特殊教育，職業(yè)技術(shù)教育，校外教育，成人教育，高等教育，協(xié)調(diào)，指導(dǎo)，監(jiān)督區(qū)，縣（國家）和相關(guān) 教育部門。

目前的特殊教育專業(yè)設(shè)置即使分了領(lǐng)域，但是和孩子的康復(fù)訓(xùn)練等課程劃分不掛鉤，只是分為智障教育、視障教育、聽障教育等，而不能明確語訓(xùn)、認(rèn)知教育、感覺統(tǒng)合等實(shí)際操作中的崗位界定。

下面是我給大家推薦的淺談特殊兒童的教育論文，希望能對(duì)大家有所幫助！ 特殊兒童的教育論文篇一：《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對(duì)策》 【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對(duì)特殊兒童的教育也進(jìn)一步發(fā)展，特殊兒童的個(gè)別化教育計(jì)劃(IEP)也更加堅(jiān)定的實(shí)施。

特殊教育機(jī)構(gòu)咨詢電話的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊教育學(xué)校哪里有?想找比較正規(guī)的、特殊教育機(jī)構(gòu)咨詢電話的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。