大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育勵(lì)志的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育勵(lì)志的解答，讓我們一起看看吧。

1. 激勵(lì)人心、有特殊意義的成語(yǔ)？
2. 嗝嗝老師體現(xiàn)了什么教師職業(yè)道德？
3. 寫給8歲兒子的一封信勵(lì)志教育？
4. 如何激勵(lì)厭學(xué)的中學(xué)生？

激勵(lì)人心、有特殊意義的成語(yǔ)？

付出終有回報(bào),信心絕對(duì)重要?，F(xiàn)在就到高考,別忘面帶微笑。抽空睡個(gè)好覺,不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱,直上青云九霄?！　￡P(guān)于高考的激勵(lì)人心的話體現(xiàn)在：天道酬勤,曾經(jīng)的每一分付出,必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么,只要努力過、奮斗過,就不會(huì)后悔。

嗝嗝老師體現(xiàn)了什么教師職業(yè)道德？

《嗝嗝老師》反映的教育問題引人深思，直觀而形象地反映出印度國(guó)內(nèi)教育制度的現(xiàn)狀。電影以青春校園喜劇風(fēng)格，折射出印度現(xiàn)如今矛盾突出的教育***分配不均、貧富差距拉大、弱勢(shì)群體邊緣化等問題，這也是發(fā)展中國(guó)家社會(huì)發(fā)展過程中的共同難題。

影片講述的是一個(gè)患有圖雷特綜合癥的女老師奈娜沖破社會(huì)的歧視和不公待遇，不忘當(dāng)老師教書育人的初心，帶領(lǐng)一班成績(jī)最差的學(xué)生完成人生逆襲的感人勵(lì)志故事。雖然劇情稍顯老套，但是影片拍得非常勵(lì)志和暖心，特別是展現(xiàn)出的充滿溫情的師生之情讓人印象深刻。

去年這部電影被引入國(guó)內(nèi)上映后，口碑一路看漲，票房表現(xiàn)不錯(cuò)，最后的票房總收入達(dá)到1.48億元。影片關(guān)于教育方法的積極探索和思考，以及戳中淚點(diǎn)的場(chǎng)景設(shè)置，引起了國(guó)內(nèi)觀眾的共鳴。電影中關(guān)注的一些現(xiàn)實(shí)問題，同樣給國(guó)內(nèi)教育者有所啟發(fā)。

影片并沒有刻意去對(duì)好老師與壞學(xué)生的進(jìn)行界定，它更加強(qiáng)調(diào)師生之間齊心協(xié)力沖破不公待遇形成的合力，而這種力量讓一切變得皆有可能。

身有缺陷的老師通過努力教出了出色的學(xué)生，故事本身宣揚(yáng)滿滿的社會(huì)正能量

?一位與眾不同的女老師、一群自暴自棄的壞學(xué)生，卻上演一出共同翻盤好戲，這就是這部校園勵(lì)志題材電影給我們講述的一段逆襲故事。這背后飽含了師生對(duì)于命運(yùn)抗?fàn)幒蛯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不懈努力，理想化的結(jié)局有點(diǎn)脫離實(shí)際，但是不被看好的師生之間建立的真摯情感卻感觸人心。

沒有壞學(xué)生，只有壞老師，教師承擔(dān)著社會(huì)的殷切期盼。影片用這樣一個(gè)感人故事，讓觀眾感受到教師職業(yè)的崇高與神圣。

?本片直面現(xiàn)實(shí)，喚醒公眾對(duì)于教育方式創(chuàng)新的認(rèn)知和感悟。一位身體有缺陷的老師，堅(jiān)持突破自我，用一種特殊的激勵(lì)方式和教育方法，讓身處貧民窟的差生成為生活的強(qiáng)者。在讓觀眾感受滿滿社會(huì)正能量的同時(shí)，也蘊(yùn)含著優(yōu)秀教育工作者偉大的愛。

影片的教育題材極具話題性，勵(lì)志溫情的一面直抵人心，加上演員嫻熟的演技和情真意切的情感元素，讓人看過之后無(wú)不被影片折射的平等教育精神所感染，對(duì)教育事業(yè)具有深刻的價(jià)值意義。

寫給8歲兒子的一封信勵(lì)志教育？

今天是你8周歲的生日，還記得去年7周歲生日時(shí)媽媽給你寫過一封信，你還一直保存著。媽媽想每年的這一天都給你寫一封信，希望是記錄你成長(zhǎng)的一種方式吧。這個(gè)生日對(duì)你來(lái)說非常特殊，正好是經(jīng)典學(xué)校開學(xué)的日子，老師和同學(xué)陪你一起度過。從學(xué)校回來(lái)，媽媽的心中是滿滿的感動(dòng)與幸福，媽媽很慶幸你能在這樣一個(gè)充滿友愛與智慧的純凈環(huán)境里成長(zhǎng)。

如何激勵(lì)厭學(xué)的中學(xué)生？

厭學(xué)問題是由家庭因素、學(xué)校因素和個(gè)人因素一起致使的。家庭方面，或許因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-h-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQaa2436091d5372f5 relatedlink">孩子缺乏關(guān)愛；學(xué)校方面，也許是課程設(shè)置不合理、教師教的方式陳舊、孩子人際關(guān)系不良。個(gè)人方面，孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不好、自卑等。所以，要想有針對(duì)性地解決問題，需要弄清楚厭學(xué)的關(guān)鍵原因。

單從孩子方面來(lái)激勵(lì)可以從以下三個(gè)方面注意。一是提升孩子的學(xué)業(yè)自信。孩子成績(jī)差，容易自卑，然后就沒有信心，結(jié)果就容易逃避和厭倦?？梢宰尯⒆?a href="http://m.kinls.com/tags-c-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1be0897ae22e08e5 relatedlink">參加一些專門的課程提升班，或者家長(zhǎng)幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課。通過孩子努力，成績(jī)有了起色，自信就能慢慢提升。但是在實(shí)際行動(dòng)中，要把學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的具體可行，孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)立馬進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化。

二是培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好。愛好可以對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)進(jìn)行有益的調(diào)節(jié)。不要一味強(qiáng)調(diào)孩子一直學(xué)習(xí)，當(dāng)他不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，拉著孩子進(jìn)行體育鍛煉也不失為一個(gè)好的對(duì)策。另外，畫畫，唱歌等，如果孩子喜歡，都可以適當(dāng)讓他進(jìn)行一些。

三是讓孩子找到自己人生未來(lái)的目標(biāo)。中學(xué)生正是樹立職業(yè)理想的大好時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)夢(mèng)想，他便會(huì)有強(qiáng)大的行動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行目標(biāo)指引，能夠激發(fā)孩子的斗志，讓他克服自己的厭煩情緒。

希望家長(zhǎng)重視起來(lái)，具體可看本人的一篇文章“你們知道我為什么厭學(xué)嗎？”，希望能夠從中受到啟發(fā)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育勵(lì)志的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育勵(lì)志的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。