大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于特殊教育組織的問題,于是小編就整理了5個相關介紹特殊教育組織的解答,讓我們一起看看吧。
特殊教育是什么工作?
特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
特殊教育是指使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備,對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說,讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學習各種知識與技能,怎樣幫助他們建立自信,怎樣發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)天才兒童,這些都是特殊教育學的研究范疇。
什么是特殊學?
特殊教育學,概 述為 本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎,掌握特殊兒童(有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復訓練理論和技術從事特殊教育教學與科研的理論型人才,或從事各級各類學校專職心理輔導工作的應用型人才,包括師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。
特殊教育算什么學院?
特殊教育是指使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備,對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說,讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學習各種知識與技能,怎樣幫助他們建立自信,怎樣發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)天才兒童,這些都是特殊教育學的研究范疇。
很顯然,特殊教育算教育學院。
特殊教育包括哪些階段?
包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨癥、注意障礙、學習障礙等等。各國實施這類教育的機構一般有:盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院,以及附設在普通學校的特殊班級。
培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力,了解殘疾人體育教學、訓練、競賽等相關知識和組織辦法,能夠在特殊教育或相關機構從事特殊教育實踐、研究和管理,在殘障人體育組織與管理方面具有專長的德智體全面發(fā)展的專門人才。
什么叫特殊教育研究?
在基層學校,特殊教育的研究主要是針對日常教育、教學工作,對特殊兒童的教育和發(fā)展問題所做的應用性研究,這種研究多半是把自己的"實踐問題"轉化為"研究課題",更多***用的是行為研究和案例研究的方法。
是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學。特殊教育是教育的一個組成部分,是使用一般或特別設計的課程、教材、教法、組織形式和設備對特殊兒童(青、少年)所進行的達到一般的和特殊的培養(yǎng)目標的教育。
研究有各種特殊教育需要兒童教育的現(xiàn)象與規(guī)律的科學
到此,以上就是小編對于特殊教育組織的問題就介紹到這了,希望介紹關于特殊教育組織的5點解答對大家有用。
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