大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于陽(yáng)西特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹陽(yáng)西特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陽(yáng)江哪個(gè)海邊夜景好看？
2. 怎樣確定詩(shī)歌的韻腳？

陽(yáng)江哪個(gè)海邊夜景好看？

海陵島位于廣東省陽(yáng)江市西南部，是廣東第四大海島，被譽(yù)為“南方北戴河”和“東方夏威夷”，被“中國(guó)國(guó)家地理”雜志社評(píng)為“中國(guó)十大最美海島”之一。陽(yáng)江海陵島內(nèi)擁有大角灣、十里銀灘、馬尾島等12處天然海灘，大角灣--馬尾島風(fēng)景區(qū)、十里銀灘風(fēng)景區(qū)及***灘風(fēng)景區(qū)等景區(qū)，以及太傅廟、靈谷廟、古炮臺(tái)、鎮(zhèn)海亭、觀音閣等10多處人文和歷史景觀。

怎樣確定詩(shī)歌的韻腳？

我認(rèn)為事物沒(méi)有絕對(duì)的，只有相對(duì)的，作為詩(shī)歌我認(rèn)為首先還是意對(duì)，上下句意相連、相通，這才是主要的。至于押韻，平仄，應(yīng)該講究，但不是絕對(duì)的。例如，古詩(shī)中的：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

又如：驛在斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。冷落成泥碾作塵，只有香如故。

以上這些都是用敘述方式表達(dá)了作者的心情，詩(shī)美詞深，流傳古今。

以上這些，本人淺見(jiàn)，希高師指點(diǎn)。

韻腳是韻文中的詩(shī)、詞、歌、賦等句末押韻的字。一首韻文每句的最后一個(gè)字，***用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。因?yàn)檠喉嵉淖忠话愣挤旁谝痪涞淖詈?，故稱(chēng)“韻腳”，韻腳是每一句詩(shī)中押韻的韻母，也就是漢語(yǔ)拼音中的韻母，比如

床前明月光guang

疑是地上霜shuang

舉興望明月yue

低頭思故鄉(xiāng)xiang

可以看到，每個(gè)拼音的后面都會(huì)有ang的韻母，這就是韻腳，這是我們剛上初中時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)。

俗稱(chēng)的合轍押韻，指的就是韻母有韻頭、韻腹、韻尾之分，凡韻尾相同、韻腹相同或相近的，不管韻頭是什么，都?xì)w為一類(lèi)。這樣，每一轍就可能包括一至五種韻母的字，情況如下：

⑴發(fā)花轍 包含韻母為 a、ia、ua 的字。

⑵梭波轍 包含韻母為 e、o、uo 的字。

⑶也斜轍 包含韻母為 ê、ie、üe 的字。

謝邀

原創(chuàng)

我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧，在詩(shī)詞歌賦中會(huì)講韻腳的，韻腳是韻文句末押韻的字。也就是說(shuō)在一篇韻文中也就是他最后的那一個(gè)字。在文章中要***用韻腹和韻尾相同的字，這就叫押韻了。大多數(shù)都是吧最押韻的字放在了最后一句的字上。這就是我們所講的“韻腳”。而他的韻母要相似或相同。

可以多寫(xiě)作多練習(xí)，可以多讀讀古人的詩(shī)，大家自然會(huì)明白的。其實(shí)順不順口對(duì)不對(duì)應(yīng)就可以感受到的。

其實(shí)我們大多數(shù)的時(shí)候?qū)懽鞫际亲詈笠痪湓?huà)或者一個(gè)字要押韻順口，感覺(jué)就有已經(jīng)啦！

感謝您的關(guān)注！

謝謝文友相邀，如下所說(shuō)只是個(gè)人見(jiàn)解。如有缺點(diǎn)也希望各位同仁指正。

首先，談一談為什么要壓韻，所謂詩(shī)歌必須能歌方為詩(shī)歌 ，這就必須從古代最早詩(shī)經(jīng)里尋找，古人總結(jié)前朝遺留下的璀璨瑰寶，又稱(chēng)詩(shī)三百，如:關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女君子好逑。每句最后一個(gè)字韻母相同，這就是壓韻。我們誦讀時(shí)就會(huì)感覺(jué)像波濤一樣起伏跌宕，而不會(huì)失去音色。這就是可以朗朗上口而吟詠動(dòng)聽(tīng)的道理。音樂(lè):音者口腔發(fā)出的聲響，樂(lè)流動(dòng)的音色。所以，好聽(tīng)的必然流暢而能產(chǎn)生共鳴。

其次 ，隨著歷代不斷完善，到了唐朝到了詩(shī)歌頂峰。為什么唐朝可以到達(dá)此高度，跟***國(guó)風(fēng)有關(guān)，唐朝是一個(gè)開(kāi)放的國(guó)度，再加上國(guó)家安定和平，***的科舉制，皇帝個(gè)人愛(ài)好都有很大關(guān)系。文人墨客竟相誕生，個(gè)人的領(lǐng)悟有成群的氛圍。所謂唐詩(shī)宋詞，明清***。對(duì)各種題材要求逐漸固定化，系統(tǒng)化。

再而，到了現(xiàn)代，工業(yè)化大發(fā)展，人們挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，最主要的是快餐式的閱讀，人們更多要求合理性，甚至拋棄了各種古舊格式化的詩(shī)歌形式，已經(jīng)過(guò)了幾十年的發(fā)展，特別是新月派的努力，已經(jīng)逃脫了舊式的要求，但我們發(fā)現(xiàn)你可以朗誦但不可以唱曲。這就是韻腳格式等的重要性。

謝邀！

韻腳是韻文（詩(shī)、詞、歌、賦）句末的押韻字，即每一句詩(shī)中押韻的韻母，也就是漢語(yǔ)拼音中的韻母。如：鋤禾日當(dāng)‘’午‘’，汗滴禾下‘’土‘’。

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛‘’苦‘’?！纭?、‘’土‘’、‘’苦‘’三字的韻母‘’U‘’相同，這就是***用韻腹和韻尾相同的字做押韻，押韻的字放在詩(shī)句末尾，故稱(chēng)‘’韻腳‘’。

到此，以上就是小編對(duì)于陽(yáng)西特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于陽(yáng)西特殊教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。