大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育合力思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育合力思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 歷史合力論的基本思想？
2. 青少年社會教育方法？
3. 三結(jié)合教育？

歷史合力論的基本思想？

歷史合力論是恩格斯提出來的。他認為歷史是這樣創(chuàng)造的：最終的結(jié)果總是從許多單個的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來的，而其中每一個意志，又是由于許多特殊的生活條件才成為它所成為的那樣。

這樣就有無數(shù)互相交錯的力量，有無數(shù)個力的平行四邊形，由此就產(chǎn)生出一個合力，即歷史結(jié)果。

而這個結(jié)果又可以看作一個作為整體的、不自覺地和不自主地起著作用的力量的產(chǎn)物.因為任何一個人的愿望都會受到任何另一個人的妨礙，而最后出現(xiàn)的結(jié)果就是誰都沒有希望過的事物。

所以到目前為止的歷史總是像一種自然過程一樣地進行，而且實質(zhì)上也是服從于同一運動規(guī)律的。

青少年社會教育方法？

1、建立青少年思想道德教育立體網(wǎng)絡。利用互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡手段，建立學校與家庭信息互動機制，建立相關(guān)網(wǎng)站及學生檔案，及時發(fā)布學校和學生的信息。為特殊家庭子女建立特別檔案，重點關(guān)注。

2、凈化青少年思想道德教育環(huán)境。探索校園公益網(wǎng)吧建設或社會網(wǎng)吧由學校進行托管、聯(lián)管的機制，以學校教育自律來促進綠***吧建設，引導與滿足未成年人的上網(wǎng)需求。堅決查處含有***、暴力等音像制品的傳播活動。

3、形成青少年思想道德教育合力。進一步明確婦聯(lián)、教育、民政等部門在家庭教育中的職責，做到既分工又合作，組織社會力量引領(lǐng)青少年開展思想道德教育實踐活動。

擴展資料

當前和今后一個時期，加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實<愛國主義教育實施綱要>、<公民道德建設實施綱要>，緊密結(jié)合全面建設小康社會的實際。

針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

三結(jié)合教育？

是指家庭教育、學校教育、社會教育。

“三結(jié)合教育”是根據(jù)教育系統(tǒng)賴以運行的空間特性來進行劃分的。比較來說，家庭教育是指以家庭為單位進行的教育活動；學校教育是指以學校為單位進行的教育活動；社會教育是指在廣泛的社會生活和生產(chǎn)過程中所進行的教育活動。

學校教育有其優(yōu)越性主要體現(xiàn)在：

（1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展方向做出社會性規(guī)范。學校根據(jù)社會對個體在思想道德、知識能力等方面的要求，針對不同年齡、不同專門人才培養(yǎng)做相應的變化，并有意識的以教育目的和目標的形式去規(guī)范學校的其他工作，通過各種教育活動促進學生達到規(guī)范的目標。

（2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。學校教育目標明確、時間相對集中、有專人指導并進行專門組織的教育活動。

&nbsp;     包括三個內(nèi)容：家庭教育、學校教育、社會教育。三結(jié)合教育合力指的是社區(qū)、學校與家庭三者相結(jié)合的教育，要發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互補充協(xié)調(diào)、形成合力，對學生共同進行全方位的教育。

到此，以上就是小編對于教育合力思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育合力思想的3點解答對大家有用。