大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育志的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育志的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子現(xiàn)在處于叛逆期，如何進(jìn)行引導(dǎo)和教育？

孩子現(xiàn)在處于叛逆期，如何進(jìn)行引導(dǎo)和教育？

在我無能為力精疲力盡的情況下，我給孩子發(fā)了一段話

已到16周歲了得負(fù)法律責(zé)任了，也就意味著到了成年了，該考慮自己的前途了，媽給你一些建議希望你***納一下，由于媽的想法不夠周到，忽略了你的感受，造成你現(xiàn)在這種狀態(tài)，希望你能原諒媽，媽向你道歉，既然已經(jīng)這樣我們必須正視面對，逃避解決不了問題，你能提出治療媽很欣慰，媽知道你也不想這樣，你也想努力做好，[拳頭][拳頭][拳頭]?，F(xiàn)在你要面臨問題，1努力上學(xué)盡力而為（媽也不會(huì)再有過多的想法）你快樂就好。2休學(xué)打工做到自己能自食其力這樣你的學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)各種環(huán)境。3退學(xué)完全脫離學(xué)校，這樣你就得承擔(dān)起你這樣做的后果，要對自己一生負(fù)責(zé)

再者你上學(xué)也不能老請***，一耽誤課程二是學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度

青春期的孩子叛逆性極強(qiáng)，生活、學(xué)習(xí)、價(jià)值觀、人生觀，凡是能夠抵抗的都抵抗。

出現(xiàn)這種情形的時(shí)候，對于孩子的引導(dǎo)和教育，我覺得有兩個(gè)方面可以進(jìn)行，第1個(gè)方面是從孩子自身的考慮，第2個(gè)方面是從家長方面考慮。

所謂的從孩子自身的方面來考慮的話，應(yīng)當(dāng)從孩子的自我學(xué)習(xí)方面，發(fā)展入手，很多孩子到了青春期之后，如果通過多讀書，大致可以了解自己的青春期心理，青春期的價(jià)值觀，人生觀，可以利用這一段充沛的精力和學(xué)習(xí)能力，掌握更多的知識，豐富自己的事業(yè)，避免狹隘給自己帶來的偏激，所以說從這一方面講，讓孩子多讀書或者孩子自愿多讀書是解決問題的最終方案，畢竟我們有很多的心理學(xué)著作，還有很多的青少年比較優(yōu)秀的榜樣可以模仿，可以學(xué)習(xí)。

而從家長方面來講，其實(shí)就是在和孩子溝通的過程中盡量不要以那種專制的口氣對于孩子進(jìn)行交流，更不要把自己多少年的觀念強(qiáng)加于孩子。

孩子都是時(shí)代的產(chǎn)物，每個(gè)時(shí)代都產(chǎn)生了新的思想新的規(guī)范，新的思想和新的規(guī)范在不同的年代中對于每個(gè)人的影響必然不同，所以家長不要把幾十年來自己存于腦海中的那種思想，強(qiáng)加于孩子，最好的方案就是，如果不承認(rèn)的話，最起碼也不要進(jìn)行惡毒的攻擊。

我們還可以從一句話中來體驗(yàn)一下，就是三軍可以易帥，匹夫不可奪志。

這一句話的概念是什么意思呢？也就是說人的本性非常難以改變，特別是涉及到個(gè)人的見解的時(shí)候，我們千萬不要發(fā)生過多的爭執(zhí)時(shí)間，會(huì)讓一切更加清晰明白，當(dāng)孩子和家長的矛盾，分歧越來越大的時(shí)候，最好的解決方案，還是擱置爭議，共同的把感情搞好。

所以。我覺得和青春期的孩子進(jìn)行溝通的話，首先就是順從對方的意見和建議，然后再提出自己的意見和建議，讓孩子從中感悟，而不是空洞的說教，以及強(qiáng)制的壓迫。

你好，很高興回答您提問的問題。

我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師，我覺得孩子的叛逆期，就是正處于十二歲到十四歲之間，到十五歲也就是中三的時(shí)候，孩子們處于壓力山大的境地，老師說什么就去做什么，也就沒有叛逆的精力和時(shí)間了。

孩子在上六年級到八年級的時(shí)候，是老師最難管理的時(shí)期，也就是叛逆期的***時(shí)期，所以這個(gè)時(shí)候?qū)W校就會(huì)要求有能力的，能夠管得住學(xué)生的，會(huì)做學(xué)生思想工作的老師做班主任，才能更好的對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理有更深的認(rèn)識。

孩子處于叛逆期的時(shí)候，會(huì)覺得什么事情就要去嘗試一下，用我們的家相互來說就是“露能”通過各種各樣的方式讓自己的才華展露一下，這個(gè)叛逆期也就是孩子自我意識的形成時(shí)期，明知道家長和老師說的話是正確的，可是偏偏就不這樣，讓人生氣。這個(gè)時(shí)候呢，我覺得，比如說他喜歡說話就讓他多回答問題，讓他覺得老師時(shí)刻都在關(guān)注他，滿足他的自尊心，比如他喜歡勞動(dòng)，就要在班里及時(shí)的表揚(yáng)他，以此來督促他更好的發(fā)揚(yáng)這種精神。他學(xué)習(xí)成績不好，要及時(shí)找學(xué)習(xí)好的同學(xué)，或者關(guān)系比較好的同學(xué)及時(shí)的對他進(jìn)行幫扶。他上課不好好學(xué)習(xí)，一直在影響他人，也可以用激將法，有些同學(xué)一直玩，可是人家底子好，成績也就考的好，用身邊的一些好的典故，好的事例來影響他，以此來使他朝著好的方向發(fā)展。

到此，以上就是小編對于幼兒教育志的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育志的1點(diǎn)解答對大家有用。