大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于蘇步青教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹蘇步青教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 讀書(shū)不忘救國(guó) 用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括 怎么概括？
2. “浙大強(qiáng)奸犯”努某某被開(kāi)除，背后還有多少疑問(wèn)值得我們繼續(xù)追問(wèn)？

讀書(shū)不忘救國(guó) 用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括 怎么概括？

蘇步青讀書(shū)不忘救國(guó)

　　蘇步青，是我國(guó)蜚聲海內(nèi)外的杰出數(shù)學(xué)家。

17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國(guó)爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得了令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國(guó)，回到撫育他成長(zhǎng)的祖國(guó)任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對(duì)困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因?yàn)槲?a href="http://m.kinls.com/tags-x-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQde8557df1badf4ef relatedlink">選擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路啊!”

為中華之崛起而讀書(shū)，這是周恩來(lái)在十五歲的時(shí)候立下的遠(yuǎn)大志向。在舊中國(guó)，外有列強(qiáng)虎視眈眈，內(nèi)有強(qiáng)權(quán)喪權(quán)辱國(guó)。在尋求新中國(guó)的道路上，周總理始終堅(jiān)定信念，讀書(shū)就中國(guó)！他作為中國(guó)的革命家軍事家一直在踐行為人民謀幸福，為國(guó)家謀發(fā)展。

　蔡元培有一句名言：“救國(guó)不忘讀書(shū)，讀書(shū)不忘救國(guó)。”蔡元培之所以會(huì)有借助文化啟蒙和教育救國(guó)來(lái)實(shí)現(xiàn)其救世理想的理念，與他本人的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。蔡元培一度也是個(gè)激進(jìn)分子，制造***、組織暗殺團(tuán)，但最終還是選擇了溫和的教育和文化啟蒙。在《告北大學(xué)生暨全國(guó)學(xué)生書(shū)》中他說(shuō)：“我國(guó)輸入歐化，六十年矣，始而造兵，繼而練軍，繼而變法，最后乃始知教育之必要。故主張學(xué)生不能不以研究學(xué)問(wèn)為第一責(zé)任?！庇芍圃?**到制造“思想***”，蔡元培最終成為一個(gè)教育救國(guó)者，成為“中國(guó)現(xiàn)代教育之父”。

“浙大***犯”努某某被開(kāi)除，背后還有多少疑問(wèn)值得我們繼續(xù)追問(wèn)？

我對(duì)努某留校查看的處分決定出臺(tái)，有兩個(gè)疑問(wèn)需要解答，沒(méi)有外力的作用，努某肯定會(huì)按照校規(guī)給予開(kāi)除學(xué)籍的，當(dāng)初沒(méi)有開(kāi)除不外于兩個(gè)原因。

我認(rèn)為，一定高等院校的校委會(huì)成員，都是有著深厚的教育背景的。他們在行業(yè)內(nèi)的知名度是挺高的。有些人都是在高校間來(lái)回地調(diào)動(dòng)，平時(shí)求他們的人也多，認(rèn)識(shí)各方面的人不足為奇。

我認(rèn)為，努某的身后可能有一定背景的人，從努某被判緩刑就可以看出來(lái)。從緩刑到被校委會(huì)執(zhí)行留校察看一事，沒(méi)有人發(fā)揮作用，以努某的犯罪事實(shí)看，肯定會(huì)進(jìn)監(jiān)獄***的。

對(duì)于努某背后的人脈調(diào)查工作，應(yīng)該開(kāi)始了。像藝人仝某一樣，將自己往屆生的檔案改成了應(yīng)界生，順利地考入了理想的大學(xué)。在其背后的人多達(dá)20多人，沒(méi)有他們，仝某不能完成學(xué)籍、戶(hù)口、錄取等一系列的程序。

在努某刑事案件審判后，學(xué)校擔(dān)心其案件發(fā)酵，本著息事寧人的態(tài)度，保留學(xué)籍，讓社會(huì)上的關(guān)注度小一點(diǎn)，悄悄地渡過(guò)這一段時(shí)間，努某本人順利畢業(yè)了，這起***就留給社會(huì)去評(píng)判了。

“浙大***犯”努某某被開(kāi)除學(xué)籍，背后還有多少疑問(wèn)值得我們繼續(xù)追問(wèn)？謝謝邀請(qǐng)回答，題主這個(gè)問(wèn)題提問(wèn)的真好，7月31日晚上，浙江大學(xué)深夜發(fā)文，將***犯努某某開(kāi)除學(xué)籍，大家覺(jué)得這個(gè)處罰雖然晚了一點(diǎn)，但是還是到來(lái)了（不排除因?yàn)檩浾摰膲毫Γ?，那么難道這件事情就這樣結(jié)束了嗎？我覺(jué)得其中還有很多疑問(wèn)等待著去解決。

有幾個(gè)疑問(wèn)網(wǎng)友們最關(guān)心，第一個(gè)就是：浙江大學(xué)一開(kāi)始為什么會(huì)下達(dá)這樣一個(gè)處罰“留校察看”，是因?yàn)榕衬车摹氨尘啊?，還是因?yàn)檎娴挠X(jué)得努某某能夠“改好”。

還有就是大學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)等等諸多問(wèn)題，一個(gè)在校的大學(xué)生經(jīng)常出入酒吧******等***場(chǎng)所，學(xué)校難道就不聞不問(wèn)？這樣還怎么教書(shū)育人？還怎么為國(guó)家培養(yǎng)人才？這樣的學(xué)校還有校規(guī)校紀(jì)嗎？如果以后再出現(xiàn)類(lèi)似的情況會(huì)怎么處理？等等，一系列問(wèn)題等待著要去解決。

同時(shí)希望浙江大學(xué)能夠吸取這次教訓(xùn)，以后應(yīng)該更加專(zhuān)注地關(guān)注學(xué)生的在校生活，人品道德，遵紀(jì)守法等方面，同時(shí)別的大學(xué)也應(yīng)該提高警惕，不能讓此類(lèi)***再次發(fā)生，要不然真的就會(huì)顏面無(wú)存了？

到此，以上就是小編對(duì)于蘇步青教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蘇步青教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。