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特殊教育入學(xué)教育,特殊教育入學(xué)教育心得體會

nihdff 2024-09-25 116

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育入學(xué)教育問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育入學(xué)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 特殊教育怎么升本?
  2. 什么叫特殊兒童延緩入學(xué)?
  3. 如何解決特殊兒童入學(xué)難的問題?

特殊教育怎么升本?

特殊教育專升本需要公共課和專業(yè)課,公共課一般為英語,專業(yè)課由院校自主確定,含有教育心理專業(yè)綜合等;成人高考專升本特殊教育考政治、外語和教育理論等。

經(jīng)院校錄取入學(xué)后主要學(xué)習(xí)考試教育學(xué)、心理學(xué)、解剖生理學(xué)、特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)等。

特殊教育入學(xué)教育,特殊教育入學(xué)教育心得體會
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

不同于其他專升本,成人專升本的遠(yuǎn)程教育方式是院校自主命題、自行組織入學(xué)考試,入學(xué)測試為機(jī)考形式,報名后由院校提供入學(xué)測試模擬題庫,比如大學(xué)英語、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、專業(yè)綜合科目等測試題。

什么叫特殊兒童延緩入學(xué)?

1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條:凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民***或者縣級人民***教育行政部門批準(zhǔn)。

2.《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》(1987年4月29日安徽省第六屆人民代表大會第五次會議通過,19***年11月2日修訂)第八條第三款:適齡兒童、少年因疾病或特殊情況需要延緩入學(xué)或免于入學(xué)的,由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請,縣以下經(jīng)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民***批準(zhǔn),設(shè)區(qū)的市經(jīng)區(qū)人民***或其指定的教育主管部門批準(zhǔn)。

特殊教育入學(xué)教育,特殊教育入學(xué)教育心得體會
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3.《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(教基〔2008〕9號)第十二條:凡因身體狀況或其他特殊原因,無法堅持正常學(xué)習(xí)須休學(xué)者,由其本人及其法定監(jiān)護(hù)人提出書面休學(xué)申請,出具縣級以上教育行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明或其他有效證明,經(jīng)學(xué)校審核、縣級教育行政部門批準(zhǔn)后,方可辦理休學(xué)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)發(fā)給休學(xué)證書,并將學(xué)生休學(xué)情況記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

學(xué)生學(xué)籍變動——緩學(xué)符合入學(xué)條件的適齡兒童、少年因身體情況(須提供6個月內(nèi)本市***及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明或區(qū)縣教育行政部門指定的二級醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明)或其他特殊原因需延緩入學(xué)的,家長應(yīng)最遲于新學(xué)年開學(xué)后5個工作日內(nèi)向?qū)W校提出書面申請,由學(xué)校報送所屬區(qū)縣教育行政部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民***同意后,延緩入學(xué)。緩學(xué)時間一般為一學(xué)年。

如何解決特殊兒童入學(xué)難的問題?

解決特殊兒童入學(xué)難的問題需要社會各方面的共同努力,以下是一些可能的解決方法

特殊教育入學(xué)教育,特殊教育入學(xué)教育心得體會
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1. 提高社會認(rèn)知度:通過宣傳和教育,提高社會對特殊兒童的認(rèn)知度和理解,減少對他們的歧視和偏見。

2. 增加特殊教育***:加大對特殊教育的投入,建設(shè)更多的特殊教育學(xué)校和班級,增加特殊教育教師的數(shù)量和培訓(xùn),提高特殊教育的質(zhì)量。

3. 建立多元化的入學(xué)機(jī)制:建立多元化的入學(xué)機(jī)制,包括普通學(xué)校就讀、特殊教育學(xué)校就讀、家庭教育等多種方式,以滿足不同特殊兒童的需求。

4. 加強(qiáng)家校合作:加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的合作,讓家長更好地了解特殊兒童的需求和特點(diǎn),共同制定教育計劃,提高教育效果。

5. 制定相關(guān)政策法規(guī):***可以制定相關(guān)的政策法規(guī),保障特殊兒童的入學(xué)權(quán)利,促進(jìn)特殊教育的發(fā)展。

 

總之,解決特殊兒童入學(xué)難的問題需要全社會的共同努力,包括***、學(xué)校、家庭和社會各界的支持和參與。

到此,以上就是小編對于特殊教育入學(xué)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育入學(xué)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。

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