大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教育內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教育內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育有什么比較新穎的課題？
2. 教師專項(xiàng)中的特殊教育是什么意思？
3. 什么是特殊學(xué)？
4. 特殊教育包括哪些階段？
5. 大學(xué)的特殊教育都學(xué)什么？

特殊教育有什么比較新穎的課題？

1送教上門中對(duì)多重障礙學(xué)生社會(huì)技能干預(yù)的個(gè)案研究

2聾校小學(xué)4-6年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)研究

3聽障小學(xué)生生命教育的問(wèn)題及策略研究 ——以R市特殊教育學(xué)校為例

4盲生與普通學(xué)生的反向融合教育體驗(yàn)研究 ——以W中等盲人職業(yè)學(xué)校為例

5 2000-2019年基于文獻(xiàn)計(jì)量分析的中外特殊教育研究的比較

教師專項(xiàng)中的特殊教育是什么意思？

顧名思義，特殊教育是對(duì)特殊人群，包括視力，聽力，語(yǔ)言，殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群開展的教育

特殊教育是應(yīng)用特殊的方法，設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育

實(shí)施特殊教育的機(jī)構(gòu)有盲校，聾啞學(xué)校，工讀學(xué)校

特殊教育課程特殊教育課程，有特殊教育學(xué)概論，盲童心理與教育籠統(tǒng)心理與教育，弱智兒童心理與教育，兒童異常，發(fā)展與教育，特殊兒童病理學(xué)，特殊兒童康復(fù)，中國(guó)手語(yǔ)，盲文，教育科學(xué)研究方法，殘障人體育概論，特殊兒童體育游戲，特殊兒童游戲教學(xué)，殘障人體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則，殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級(jí)

什么是特殊學(xué)？

        特殊學(xué)，全稱特殊教育學(xué)。有時(shí)也簡(jiǎn)稱特教。

        特殊教育學(xué)，概 述為 本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才，或從事各級(jí)各類學(xué)校專職心理輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型人才，包括師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級(jí)各類特殊教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

特殊教育包括哪些階段？

包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨(dú)癥、注意障礙、學(xué)習(xí)障礙等等。各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。

培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，了解殘疾人體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽等相關(guān)知識(shí)和組織辦法，能夠在特殊教育或相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、研究和管理，在殘障人體育組織與管理方面具有專長(zhǎng)的德智體全面發(fā)展的專門人才。

大學(xué)的特殊教育都學(xué)什么？

特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 

特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊[_a***_]及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

特殊教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

特殊教育專業(yè)是一門教育學(xué)專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生熟悉兒童和青少年的身心特點(diǎn)，掌握兒童智力障礙、身體殘疾、情緒行為障礙等各種特殊需要兒童的教育、康復(fù)和訓(xùn)練技能，具備為特殊兒童制定個(gè)性教育方案、撰寫康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃、管理特殊教育機(jī)構(gòu)等職業(yè)技能。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育教育內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教育內(nèi)容的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。