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中國仁國防教育,中國國防教育的內(nèi)容

nihdff 2024-09-25 67

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于中國國防教育問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中國仁國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中國古代軍事思想本質(zhì)?
  2. 為什么說我們沒有權(quán)利去替先烈原諒侵略者?
  3. 孟子“推恩足以保四?!钡挠^點正確嗎?

中國古代軍事思想本質(zhì)?

戰(zhàn)略思想是關(guān)于戰(zhàn)略問題的理性認(rèn)識,通常表現(xiàn)戰(zhàn)爭與國防的指導(dǎo)理論和基本原則。戰(zhàn)略思想產(chǎn)生于戰(zhàn)爭和國防實踐,它根據(jù)對國際形勢和敵對雙方政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、地理等諸因素的分析判斷,科學(xué)預(yù)測戰(zhàn)爭的發(fā)生與發(fā)展,制定戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略原則和戰(zhàn)略計劃,籌劃戰(zhàn)爭準(zhǔn)備,擬定指導(dǎo)戰(zhàn)爭實施所遵循的原則和方法

戰(zhàn)略思想是制定國家軍事政策的主要依據(jù),是運用軍事力量支持和配合國家進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、外交斗爭的重要保障。

中國仁國防教育,中國國防教育的內(nèi)容
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

它既指導(dǎo)戰(zhàn)時,也指導(dǎo)平時;既指導(dǎo)軍事力量的使用,也指導(dǎo)軍事力量的建設(shè);既指導(dǎo)準(zhǔn)備與實行戰(zhàn)爭,贏得戰(zhàn)爭的勝利,也指導(dǎo)遏制戰(zhàn)爭,維護(hù)和平。戰(zhàn)略思想正確與否,決定戰(zhàn)爭的勝負(fù),事關(guān)國家和民族的榮辱興衰。

中國古代軍事思想源遠(yuǎn)流長,博大精深,異彩絢爛,在世界軍事思想發(fā)展史上具有杰出地位,這是戰(zhàn)爭經(jīng)驗總結(jié),血染的理論財富,智慧的結(jié)晶。

中國古代軍事思想中以仁為本的戰(zhàn)爭觀、“不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)則必勝”的指導(dǎo)原則、“不戰(zhàn)而屈人之兵”的“全勝”戰(zhàn)略、選賢任能的用將之道等方面對中國,乃至全世界都有很重大的參考意義

中國仁國防教育,中國國防教育的內(nèi)容
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

因此,中國古代的軍事思想在本質(zhì)上,也是治世的***手段之一。

什么說我們沒有權(quán)利去替先烈原諒侵略者?

我們老一輩先烈們用鮮血給我們打下地江山我們堅決不能忘記。作為后人決不能好了傷疤忘了痛,對侵犯我們領(lǐng)土禍害我們國民地我們也不能忘了它們地滔天罪行。要做一個真正地中國人!

那你也沒有權(quán)利替先烈們?nèi)プl責(zé)那些侵略者。

中國仁國防教育,中國國防教育的內(nèi)容
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你更沒有權(quán)利,讓侵略者的后代,去代替他們父輩們承受你的譴責(zé)。

權(quán)利和義務(wù)是對等的。

任何只要權(quán)利,不盡義務(wù)的行為都是耍流氓。

車轱轆往前轉(zhuǎn),人要往前看。過去的歷史教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)銘記,但不應(yīng)溯及現(xiàn)在,而且銘記的目的,是為了我們不再犯重復(fù)的錯誤,而不是讓我們放不下仇恨!

如果非要抱著仇恨生活,你自己抱著就好了,別人想原諒,咋地?在你這里還沒有權(quán)力了?你管的挺寬啊,我的養(yǎng)老,我的醫(yī)療,我的住房,你管不管?

換個角度來講,我覺得無論我原不原諒,我都有這個權(quán)利,我僅代表我自己,別人無權(quán)干涉。先烈們原諒不原諒,只有在天堂他們自己知道,你想多了,你確實沒有權(quán)利,你也僅代表你自己。

你這種動不動就想代表別人,動不動就想帶節(jié)奏的行為,很讓人惡心。

發(fā)言完畢。

我們的先烈:

苦是他們吃

血是他們流

祖國的河山是他們捍衛(wèi)

犧牲和奉獻(xiàn)是他們

是他們打敗了侵略者

拋頭顱灑熱血換來了

我們今天安寧和幸福

我們當(dāng)然沒有權(quán)利去談什么原諒

我們要做的是緬懷、珍惜和感恩

不客氣地說,誰都沒有權(quán)利!日本帝國主義自1931年九一八事變侵略我國東北開始至1945年9月2日簽署無條件投降書,中國人民進(jìn)行了長達(dá)14年之久的抗日戰(zhàn)爭,付出了高達(dá)3000多萬中國人的生命和8000多億美元的財產(chǎn)損失,才最終取得了勝利。歷史必須銘記,忘記過去就意味著背叛!讓歷史照亮未來,弘揚繼承偉大的抗戰(zhàn)精神,中華民族必將走向偉大復(fù)興!

有偉大導(dǎo)師說過,忘記過去,就意味著背叛,沒有人應(yīng)該原諒侵略者,更沒有權(quán)利和資格替先烈原諒侵略者。

現(xiàn)在有很多人都覺得歷史很遙遠(yuǎn)了,和自己沒什么關(guān)聯(lián)了。這些人中國歷史知道的太少了,錯過了學(xué)習(xí)的時候,再補(bǔ)上有難度了。

前人有以史為鏡的經(jīng)典,人不能太忘本,要不然會很容易迷失自我,就像睡醒了不知道自己是誰了一樣。

孟子推恩足以保四?!钡挠^點正確嗎?

非?;闹?!首先說,人類用以“保四?!彼康氖鞘裁??靠的是雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和強(qiáng)大的軍事實力或先進(jìn)的國防。“恩”能代替這些嗎?空洞的“恩”“仁”能當(dāng)飯吃,能作為強(qiáng)有力的武器與外敵作戰(zhàn)并戰(zhàn)勝嗎?

推恩足以保四?!蹦阌X得觀點正確嗎

是對的,不過這里的恩不僅僅是恩惠,而還包括善德,即布施持戒??床欢脑挘慈毡揪椭懒?。

每個國家都有屬于自己的命道,但是行布施得繁榮,行持戒得清凈厚重(當(dāng)然清靜了,有承載力有靈感了,也能接運道而繁榮,這是后話)。如果將推恩僅僅理解為給恩惠,你看看是不是能夠永遠(yuǎn)繁榮。并不是,那怎樣才能永遠(yuǎn)繁榮呢?

就是不斷弘揚布施持戒文化,不是而一直與福報接緣,一直有可以追逐的立身恩養(yǎng)。布施夠大,才能在持戒也不太精嚴(yán)的時候不斷有翻盤資本,不斷有救濟(jì)。

然后是弘揚持戒文化。這個是可以躲避災(zāi)難的。如日本一千年不吃肉,禁肉令。不吃肉則厚生厚本。看看日本,近代之前一直談不上精良,卻臺風(fēng)滅蒙古,大炮射程剛好打得到英國軍艦打平英國,日俄戰(zhàn)爭敵方司令官踩地雷滅俄國,二戰(zhàn)唯一一次失敗,敗給最仁慈,會扶持戰(zhàn)敗者的美國。二戰(zhàn)之后中國內(nèi)戰(zhàn),抗美援朝,哪一次失敗日本都會沉淪。但是他就是沒有。對比怎么革命都是一團(tuán)稀的近代中國,你是不是覺得日本命太好了,對了,因果法則是恒定的。布施得福,持戒得凈,你有多凈,命就有多大,一切都是符合天理的。


很高興回復(fù)你的提問。

孟子:“故推恩足以保四海,不推恩無以保妻子”的觀點正確與否,我想還是要看我們解析的時候,我們的解析環(huán)境是怎樣的。

這段話出自先秦的《齊桓晉文之事》,本意是建議君王行仁政,不要行暴政;原文釋義是:所以,推廣恩德足以安撫四海百姓,不推廣恩德連妻子兒女都安撫不了。

孟子的施政主張,本身是在孔子的主張之上,多了一些務(wù)實的細(xì)節(jié)的內(nèi)容,類似于縫縫補(bǔ)補(bǔ)。因為更務(wù)實,實行起來的可行性其實是增加的。這段話放在當(dāng)時的情境中,觀點當(dāng)然是正確的。古代君王,能征好戰(zhàn)的不乏其數(shù),這些好戰(zhàn)分子,在位期間更多的是想著開疆拓土,今***了張三,明天揍李四,后天張三李四聯(lián)合起來,再回過頭一通暴揍。你來我往,其實燃燒的不光是卡路里,還有民脂民膏。在物質(zhì)不豐富的古代,老百姓的死活全在一粥一飯之間。連著幾年不打仗,大家就有口飽飯吃;連年的戰(zhàn)火紛飛,大家除了沒飯吃,可能也沒命活,畢竟,戰(zhàn)勝者動輒屠城的事例,不勝枚舉。即便不屠城,那些戰(zhàn)死的,哀鴻遍野,白骨皚皚,難道不是老百姓嗎?

所以說從語境上看,孟子的推恩足以保四海的觀點是正確的,沒問題。

很多朋友會說,僅僅是推恩足以保四海就夠了嗎?

當(dāng)然不夠。因為恩德散的再漫山遍野,也不可能開出的全是燦爛之花。和平依靠的向來不僅僅是恩德仁政,仁政的背后,不可缺少的是強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力和軍事實力。大白話就是:你要先吃飽飯,然后還要有力氣輪得出大擺拳。而吃飽飯,就是需要遵循孟子的施仁政了,也就是:推恩足以保四海。

其實對于古代的君王而言,仁政還是暴政,很多時候是不受控的。到底是施仁政,還是行暴政,除了君王本身的思想,很重要的還有君王身邊的大臣的影響。類似于近朱者赤近墨者黑的道理。如果君王身邊呆的都是小人,近宵小奸佞,遠(yuǎn)忠臣好人,那暴政就很可能得以蔓延;如果親近的大臣,心里裝的都是老百姓,那給到君王的建議及影響自然也都是從善治理的方面。所以從影響力這方面看,其實我們還是會認(rèn)為,孟子這樣的主張,觀點是正確的,至少從生命的意義上來說,我們都希望遇到的是施仁政的君王,而不是做那無辜的皚皚白骨。

上面就是我對你這個問題的回復(fù)。認(rèn)知淺薄,歡迎討論。

謝謝邀請!這是一個非常好的問題,“推恩足以保四海”出自《孟子·梁惠王上》,它的重點是緊挨著它前面的“言舉斯心加諸彼而已”這句話,“舉斯心加諸彼”,這是孟子由《詩經(jīng)·大雅·思齊》中“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦”這段話中引申出來的,通俗的講也就是將心比心、推己及人的意思。

這是孟子非常著名的一個觀點,也是儒家思想中的一個核心觀點,彰顯出了我們中華文化中非常鮮明的一個特色,它抓住了國家長治久安的要害,這已經(jīng)不能僅僅用正確來形容它,應(yīng)該說,在歷史發(fā)展的進(jìn)程中,這是一個極具社會進(jìn)步價值的觀念。

“推己及人”在儒家一系列的觀念中,是處于核心地位的,儒家的諸多經(jīng)典中,處處都體現(xiàn)著對這一觀念的發(fā)揮,比如:

人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。——《禮運·大同篇》

仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。——《論語·雍也篇》

君子有諸己而后求諸人,無諸己而后非諸人?!抖Y記·大學(xué)

己所不欲,勿施于人;在邦無怨,在家無怨?!墩撜Z·顏淵篇》

忠恕違道不遠(yuǎn),施諸己而不愿,亦勿施于人。——《禮記·中庸》

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可運于掌?!睹献印ち夯萃跎稀?br/>

這類觀點在儒家經(jīng)典中還有很多,她緣起于孔子在《禮運·大同篇》中提到的“大道之行也,天下為公”這句話,只有無私才能“為公”,自己冷了,馬上想到別人也會冷,自己餓了,馬上想到別人也會餓,等等等等,把對自己的關(guān)愛推廣到別人身上,這就是推己及人,將這種美德發(fā)揮到極致,就是孔子所說的“天下為公”。

到此,以上就是小編對于中國仁國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中國仁國防教育的3點解答對大家有用。

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