大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育美工教育的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育美工教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 呼市特殊學(xué)校有哪些？
2. 促使學(xué)校美術(shù)誕生的根本原因是什么？
3. 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院好嗎？
4. 吉安市特殊教育學(xué)校招收多大的學(xué)生？
5. 美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

呼市特殊學(xué)校有哪些？

呼市特殊學(xué)校:培智創(chuàng)意美術(shù) 賽罕區(qū)聾兒語訓(xùn)中心，內(nèi)蒙古自治區(qū)聾人***培訓(xùn)醫(yī)療中心，呼市新城區(qū)培智學(xué)校，呼市盲人***服務(wù)指導(dǎo)中心，內(nèi)蒙古特殊志愿技術(shù)學(xué)校，武川縣特殊教育學(xué)校。

促使學(xué)校美術(shù)誕生的根本原因是什么？

促使其誕生的根本原因是出于振興產(chǎn)業(yè)、富國強民的需求。早期美術(shù)教學(xué)均以提高學(xué)生的描繪技術(shù)為目的，普遍***用臨摹的教學(xué)方法。

美術(shù)教學(xué)環(huán)境是一種特殊的視覺環(huán)境，是依照藝術(shù)促進人的身心開展這一種特殊需求而組織起來的育人環(huán)境，是一種教育元素，良好的美術(shù)教學(xué)環(huán)境對激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味。

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院好嗎？

你好。我是這個學(xué)校藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系的，我看了一下，我校今年在吉林省共招55人，去年文科的最低錄取分是268分。

學(xué)校環(huán)境不錯的，就是現(xiàn)校區(qū)比較?。ìF(xiàn)已在江寧大學(xué)城建設(shè)新校區(qū)），但是綠化很好，有林蔭道和草坪，游泳池圖書館一應(yīng)俱全?？傮w；來說還是值得報考的。學(xué)校的王牌專業(yè)是特教和學(xué)前教育系，康復(fù)系。。。分數(shù)會比較高。

現(xiàn)在我們準大二的學(xué)生把位置比較好的宿舍騰出來裝修了。相信新一屆大一學(xué)妹來的時候宿舍會變得很漂亮很完善了。

就業(yè)前景的話，當(dāng)然是王牌專業(yè)的最好了，而且每年都會有很多地方的特殊教育學(xué)校到我校招生。。。

大概就是這些啦。。如果有什么疑問的話還可以來問我的

吉安市特殊教育學(xué)校招收多大的學(xué)生？

招生專業(yè) 計劃人數(shù)

 美術(shù) 50

 體育 50

 舞蹈 50

 信息技術(shù) 50

 通用技術(shù) 30

 陶藝 30

 書法 20

 面點 20

 烘焙 20

美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

美術(shù)是素質(zhì)教育的手段，也是全民教育的重要組成部分。開展美術(shù)教育，能全面引導(dǎo)學(xué)生、群眾思維，激發(fā)對美的喜愛與追求，培養(yǎng)健康的個性及健全的人格修養(yǎng)。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖把審美教育作為素質(zhì)教育的補充手段，把審美教育從屬于素質(zhì)教育。我國著名教育家蔡元培先生也提出：“美育者，應(yīng)用美學(xué)理論于教育，以陶冶情操為目的者也?！睆娬{(diào)美術(shù)能使人達到全新境界。所以，把美術(shù)作為當(dāng)代學(xué)校素質(zhì)教育的重要手段及補充手段是非常必要的.

美術(shù)能陶冶學(xué)生情操，并能美化學(xué)生心靈，使學(xué)生建立全新的人生觀和價值觀，進入更高的精神境界。

總之，美術(shù)教育在素質(zhì)教育中有著其他學(xué)科不可代替的地位和作用，新課標(biāo)下的美術(shù)教育，更需要美術(shù)教師認真領(lǐng)會新課標(biāo)精神，提高教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責(zé)，責(zé)無旁貸的擔(dān)起美育的重任。

在素質(zhì)教育中，美術(shù)不僅能夠增強學(xué)生的觀察力及審美能力，同時還能提升他們的綜合素養(yǎng)，是教育體系中不可或缺的一部分。

美術(shù)對人的[_a***_]情操、意志和行動都有教育的作用，在課堂上通過動手制作、想象、創(chuàng)作能力的訓(xùn)練，能幫助學(xué)生正確的認識美、感受美，使人具有一個豐富而充實的靈魂，并滲透到整個內(nèi)心世界與生活中去，形成一種自覺的理性力量。

美術(shù)具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能，對學(xué)生的精神起著激勵、凈化和升華的作用。美術(shù)教育利用美的形象進行教育，提高分辨美丑、善惡的能力，并深刻地影響學(xué)生的思想情感，引起內(nèi)心的共鳴，使學(xué)生愛美惡丑、從善拒惡，***沒落、頹廢的思想情操和庸俗生活方式的侵蝕，養(yǎng)成高尚的品德和情操。

美術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的情意素質(zhì)，使學(xué)生的品格和個性得到健康和諧的發(fā)展，并在不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的實踐中，通過耐心專注地訓(xùn)練美術(shù)技能和技巧，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難與挫折時艱苦努力的頑強個性，從而形成一種堅韌不拔的情意品質(zhì)，對他們以后事業(yè)和人生都有很大的幫助。

美術(shù)教育對于提高人的智能素質(zhì)有著重要作用，大腦左邊的功能包括邏輯思維、計算、排序和分析，大腦的右半邊功能包括節(jié)奏感、想象、印象、色彩感、立體感等等，一個人越是經(jīng)常把兩邊的腦結(jié)合起來使用，每一半大腦因另一半腦的使用而獲得的益處越多，學(xué)習(xí)美術(shù)就可以起到這樣的作用。

重視美術(shù)教育，是促進學(xué)生整體素質(zhì)得到充分、自由全面發(fā)展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)跨世紀建設(shè)人才的關(guān)鍵，因此，美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要途徑之一，需要不斷加強與提高。

到此，以上就是小編對于特殊教育美工教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育美工教育的5點解答對大家有用。