本篇文章給大家談談國防教育教員征集表，以及國防教育教員征集表怎么填對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、上海市國防教育條例(2010修正)
• 2、國防教育教員應當從哪些人員中選拔
• 3、烏魯木齊市國防教育條例
• 4、上海市國防教育條例?
• 5、小學國防教育教案

上海市國防教育條例(2010修正)

第一章　總則第一條　為了加強國防教育，增強公民的國防觀念，提高公民履行國防義務的自覺性，促進國防建設與其它各項建設的協(xié)調發(fā)展，根據《中華人民共和國憲法》及有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結合本市實際情況，制定本條例。

第一條 為了普及和加強國防教育，發(fā)揚愛國主義精神，增強公民國防觀念，促進國防建設和社會主義精神文明建設，根據《中華人民共和國國防教育法》等有關法律、行政法規(guī)，結合本市實際情況，制定本條例。

國防教育法第十三條規(guī)定內容為學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。根據《中華人民共和國國防教育法》第十三條　學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。

國防教育教員應當從哪些人員中選拔

【答案】：應當從熱愛國防教育事業(yè)、具有基本的國防知識和必要的軍事技能的人員中選拔。

國防教育教員應當從熱愛國防教育事業(yè)的人員中選拔。

標準答案應該是：從熱愛國防教育事業(yè)、具有基本國防知識和必要的軍事技能的人員中選拔。

民兵、預備役人員使用中國人民解放軍總政治部或者寧夏軍區(qū)指定的教材；其他人員使用自治區(qū)國防教育委員會編寫或指定的教材。第十四條　進行國防教育的教員應當從地方、部隊熟悉國防知識或掌握一定軍事技能的人員中選聘。

第三章　教育保障與經費第十條　國防教育的師資可以從下列人員中選任：（一）有關領導人員、軍隊離退休人員和學校教師；（二）人民武裝部門工作人員、轉業(yè)復退軍人和民兵預備役骨干；（三）現(xiàn)役軍官和軍事院校的教員。

（二）軍隊干部和軍事院校的教員；（三）人民武裝干部、軍隊轉業(yè)干部、退伍軍人和民兵、預備役骨干人員；（四）其他適合擔任國防教育的人員。各級國防教育領導機構，應當根據實際需要，組織國防教育師資培訓。

***市國防教育條例

1、第二條　國防教育是對公民進行以愛國主義為核心內容的有關國防觀念、國防法律法規(guī)、國防知識技能和增強公民履行保衛(wèi)祖國及其它國防義務自覺性的教育。

2、第十條　現(xiàn)役軍人的國防教育，按中國人民***總政治部規(guī)定的國防教育大綱進行。民兵預備役人員通過政治教育、訓練、整頓組織等形式接受國防教育。第十一條　在校學生的國防教育應區(qū)別不同情況進行。

3、第三十六條 尋釁滋事，擾亂國防教育工作和活動秩序的，或者盜用國防教育名義騙取錢財?shù)?，由有關主管部門給予批評教育，并予以制止；違反治安管理規(guī)定的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

4、進行國防教育的方法：堅持國防教育與學校教學活動相結合、堅持國防教育與學生日常養(yǎng)成相結合。堅持國防教育與學校教學活動相結合 要針對不同年齡階段學生特點，研究制定加強青少年國防教育的措施辦法。

5、世紀80年代以后，地方國防教育立法迅速發(fā)展。1989年山西省發(fā)布《國防教育暫行條例》，首次以地方性法規(guī)的形式對開展國防教育的組織形式、內容、方法和要求作了規(guī)定。

6、按照《國防教育法》的規(guī)定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養(yǎng)造就高素質國防后備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。

上海市國防教育條例?

第一條　為了普及和加強國防教育，發(fā)揚愛國主義精神，增強公民國防觀念，促進國防建設和社會主義精神文明建設，根據《中華人民共和國國防教育法》等有關法律、行政法規(guī)，結合本市實際情況，制定本條例。

一是經常教育與集中教育相結合。從教育形式看，經常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。二是普及教育與重點教育相結合。從教育對象看，國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。三是[_a***_]教育和行為教育相結合。

第三十六條 尋釁滋事，擾亂國防教育工作和活動秩序的，或者盜用國防教育名義騙取錢財?shù)?，由有關主管部門給予批評教育，并予以制止；違反治安管理規(guī)定的，由公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

我國《國防教育法》明確規(guī)定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容?！?a href="http://m.kinls.com/tags-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQb61b75520efe8879 relatedlink">實踐證明：國防教育對于全面提高高職生素質教育的成效有著重要的影響和深遠的意義。

國防精神包括愛國主義精神、革命英雄主義精神、自我犧牲和奉獻精神、愛國精神、團結奮斗的集體主義精神等。國防教育的意義：國防教育既是建設和鞏固國防的重要基礎，也是增強民族凝聚力，提高全民素質的重要途徑。

世紀80年代以后，地方國防教育立法迅速發(fā)展。1989年山西省發(fā)布《國防教育暫行條例》，首次以地方性法規(guī)的形式對開展國防教育的組織形式、內容、方法和要求作了規(guī)定。

小學國防教育教案

小學國防教育教案 篇1 學習目標： 國防教育是素質教育重要組成部分。根據上級關于加強小學生國防教育的指示精神，提高國防教育質量。

為進一步營造依法開展國防教育的濃厚氛圍，根據上級指示精神和年度工作計劃安排，定于9月15日前后，利用一周時間，在全縣組織開展第十八個全民國防教育日宣傳教育活動。

小學國防教育教案 《空 襲 作 戰(zhàn)》課時：1課時 教學目標：了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國 *** 和領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。

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