大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育圖案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育圖案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么設(shè)置圖片才能把藝術(shù)字放在圖片上？
2. 美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

怎么設(shè)置圖片才能把藝術(shù)字放在圖片上？

看***作:打開WORD，點插入，圖片，來自文件，選擇圖片插入…點最上邊菜單欄里的：工具，自定義，工具欄，繪圖前面打勾。

底下有一個大寫的A，插入藝術(shù)字，選擇喜歡的藝術(shù)字樣，輸入內(nèi)容，此時藝術(shù)字在照片上方！左下角位置，點繪圖，疊放次序，置于頂層，此時隨便調(diào)整移動藝術(shù)字吧……（為了回答準(zhǔn)確，我是一步步操作著編寫文字，夠朋友吧？）

美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

要說清這問題，得弄清美育及其美術(shù)的閃涵與外延。教育方針由德智體延伸至德智體美勞，是教育目的闡述的日臻完善。美育主要內(nèi)容包含文學(xué)審美，音樂審美，體育審美，美術(shù)審美……今只談美術(shù)審美。什么叫美術(shù)呢？美術(shù)亦稱造型藝術(shù)。社會意識形態(tài)之一，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。歐洲十七世紀(jì)開始用這一名詞時，泛指具有美學(xué)意義的繪畫雕刻、文學(xué)、音樂等，以別于具有實際用途的工藝美術(shù)。中國是五四運動前后開始使用這一名詞的。重在于培養(yǎng)學(xué)生的審美與美感。美術(shù)審美能力培養(yǎng)從繪畫、雕塑、工藝、欣賞等內(nèi)容著手培育。其央繪畫是中小學(xué)教育的基本內(nèi)容。繪畫是運用色彩、線條和形體，在二度空間里反映自然美和社會美，以表達(dá)作者的審美感受的藝術(shù)。它包含了立意、構(gòu)圖、線條與色彩等。這種視覺藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)生審美經(jīng)驗和審美理想的審美意識的動態(tài)系統(tǒng)，從而審美教育的特殊性達(dá)到審美能力的培養(yǎng)與提高，進而培養(yǎng)學(xué)生審美創(chuàng)造力。學(xué)生若具備了審美創(chuàng)造力，才可能具有創(chuàng)造具有美學(xué)意義的實用器具，學(xué)生才可能創(chuàng)新科學(xué)藝術(shù)，成為工匠或科學(xué)家。德國、日本等職業(yè)學(xué)校就是把美術(shù)教育用在提高學(xué)生素質(zhì)的生動范例。所問是一個很大的問題，只能簡說之。簡言之，學(xué)校開設(shè)的每一門課程都一樣重要，都不能把任一門課看成是豆芽，當(dāng)成可有可無的。而現(xiàn)實的中小學(xué)教育卻與之相反，可隨意不學(xué)，甚或有普遍性，令人嘆惋。

為較好地實施和推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，堅持以人為本和光大社會支持與人文關(guān)懷，對當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)、道德品行、人格修養(yǎng)和社會實踐能力，結(jié)合美術(shù)欣賞和藝術(shù)教育，對素質(zhì)教育的影響已受到人們廣泛關(guān)注。普遍認(rèn)為:

一是開設(shè)美校對素質(zhì)教育意義重大。藝術(shù)教育可培養(yǎng)高尚而豐富的情感，塑造人的性格。其美術(shù)作品能使學(xué)生更好地辨別美丑、善惡、真***，陶冶美的心靈、行為、舉止、情操與人格及道德。美術(shù)欣賞在藝術(shù)領(lǐng)域和素質(zhì)教育中扮演的角色非常重要。

二是美術(shù)教育對素質(zhì)教育產(chǎn)生巨大積極作用。美術(shù)對大學(xué)生有利于意識創(chuàng)新，欣賞美術(shù)文化，樹立正確的人生、健康、價值觀，提高審美意識等，具有十分重大的作用。

在素質(zhì)教育中，美術(shù)不僅能夠增強學(xué)生的觀察力及審美能力，同時還能提升他們的綜合素養(yǎng)，是教育體系中不可或缺的一部分。

美術(shù)對人的思想情操、意志和行動都有教育的作用，在課堂上通過動手制作、想象、創(chuàng)作能力的訓(xùn)練，能幫助學(xué)生正確的認(rèn)識美、感受美，使人具有一個豐富而充實的靈魂，并滲透到整個內(nèi)心世界與生活中去，形成一種自覺的理性力量。

美術(shù)具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能，對學(xué)生的精神起著激勵、凈化和升華的作用。美術(shù)教育利用美的形象進行教育，提高分辨美丑、善惡的能力，并深刻地影響學(xué)生的思想情感，引起內(nèi)心的共鳴，使學(xué)生愛美惡丑、從善拒惡，***沒落、頹廢的思想情操和庸俗生活方式的侵蝕，養(yǎng)成高尚的品德和情操。

美術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的情意素質(zhì)，使學(xué)生的品格和個性得到健康和諧的發(fā)展，并在不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的實踐中，通過耐心專注地訓(xùn)練美術(shù)技能和技巧，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難與挫折時艱苦努力的頑強個性，從而形成一種堅韌不拔的情意品質(zhì)，對他們以后事業(yè)和人生都有很大的幫助。

美術(shù)教育對于提高人的智能素質(zhì)有著重要作用，大腦左邊的功能包括邏輯思維、計算、排序和分析，大腦的右半邊功能包括節(jié)奏感、想象、印象、色彩感、立體感等等，一個人越是經(jīng)常把兩邊的腦結(jié)合起來使用，每一半大腦因另一半腦的使用而獲得的益處越多，學(xué)習(xí)美術(shù)就[_a***_]起到這樣的作用。

重視美術(shù)教育，是促進學(xué)生整體素質(zhì)得到充分、自由全面發(fā)展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的關(guān)鍵，因此，美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要途徑之一，需要不斷加強與提高。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育圖案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育圖案的2點解答對大家有用。