本篇文章給大家談?wù)?**藝術(shù)教育現(xiàn)狀剖析怎么寫，以及模特教學(xué)體系對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、當(dāng)今藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及幾點(diǎn)建議
• 2、美術(shù)高考藝術(shù)類文化現(xiàn)象評(píng)論文章
• 3、淺析高校服裝表演專業(yè)教育的思考論文

當(dāng)今藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及幾點(diǎn)建議

1、在對(duì)藝術(shù)教育的發(fā)展上，應(yīng)當(dāng)盡量用學(xué)生喜歡的方式，通過直觀的藝術(shù)欣賞方式，或者自由的藝術(shù)活動(dòng)，多樣化的組織出學(xué)生自身能夠接受的藝術(shù)教育形式，并提高學(xué)生對(duì)于藝術(shù)教育方式的理解，提高學(xué)生對(duì)于審美的感知，在學(xué)習(xí)生活中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美。

2、建議：外面的各種培訓(xùn)魚目混雜，學(xué)校最好能為學(xué)生提供藝術(shù)類的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，或者納入學(xué)校的文本教育。開設(shè)配樂的文學(xué)欣賞課，引導(dǎo)孩子們欣賞一些古典文學(xué)。為孩子提供不同規(guī)格紙張和繪畫材料。

3、教育方式過于機(jī)械。傳統(tǒng)的美育教育注重學(xué)生通過模仿來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，很難引導(dǎo)學(xué)生形成自己的創(chuàng)意和風(fēng)格。很多學(xué)校的美育教育僅僅是讓孩子們學(xué)一些“藝術(shù)小技巧”，卻沒有真正的提高他們的創(chuàng)作能力和審美水平。

美術(shù)高考藝術(shù)類文化現(xiàn)象評(píng)論文章

1、藝術(shù)鑒賞知識(shí)改變人們的觀看方式。藝術(shù)欣賞是使用他們的視覺感知，在過去有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和文化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作品的藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想，分析和判斷，獲得審美享受和理解藝術(shù)作品和藝術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)象。

2、繪畫文化的起源非常悠久。關(guān)于繪畫文化的起源方面可能有很多觀點(diǎn)，但大家所認(rèn)同的觀點(diǎn)就是繪畫早在唐代時(shí)期就出現(xiàn)了，那時(shí)候有很多非常著名的作品，比如一些壁畫等等。

3、由上文簡要的論述我們可以得出這樣的結(jié)論：美術(shù)鑒賞是一種性質(zhì)特殊的美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中鑒賞者的情趣、品位得到提升，身心得到放松與調(diào)節(jié)，同時(shí)調(diào)動(dòng)了鑒賞者對(duì)藝術(shù)境界追求的積極性，此時(shí)他們也會(huì)客觀的去認(rèn)識(shí)以及挖掘藝術(shù)作品的價(jià)值深度。

4、文化成績不好 通過美術(shù)藝考 也能上名校 在美術(shù)高考中有個(gè)詞叫“低分高報(bào)。

5、當(dāng)前的美術(shù)高考加試，導(dǎo)致長期單一技法訓(xùn)練現(xiàn)象，使考生視域變小、視覺遲鈍、思維麻木，對(duì)考生以后的深造發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。

淺析高校服裝表演專業(yè)教育的思考論文

1、例如以舞蹈學(xué)院為依托建設(shè)的服裝表演專業(yè)，在課程設(shè)置上***用跨專業(yè)有機(jī)融合的教學(xué)方式，多方位拓展學(xué)生的知識(shí)面和適應(yīng)能力，以戲劇表演課、舞蹈課、鋼琴課、服飾表演、服裝設(shè)計(jì)為重點(diǎn)課程，創(chuàng)建出有舞蹈學(xué)院特色的服裝表演體系。

2、學(xué)校藝術(shù)教育論文 范文 一：淺談學(xué)校藝術(shù)教育應(yīng)注意弘揚(yáng)優(yōu)秀民間藝術(shù)*** 論文關(guān)鍵詞：課程***開發(fā)；民間藝術(shù)；特色藝術(shù)教育 論文摘要：對(duì)民間藝術(shù)與學(xué)校藝術(shù)教育的關(guān)系探索，是新課程改革課程***開發(fā)的重要內(nèi)容之一。

3、摘要： 隨著生活水平的提高，人們對(duì)服裝不僅僅局限在滿足生活需求的基本要求，而是更加傾向于服裝的設(shè)計(jì)感、美觀感、舒適感，這推動(dòng)著中職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，逐漸發(fā)展成為熱門專業(yè)。

4、調(diào)查研究表明，在我國高校的各專業(yè)中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是擴(kuò)招速度增加最迅速的專業(yè)之一[1]。

5、隨著服裝院校教學(xué)水平的提高，在我國服裝高校呈現(xiàn)國際化的大好形勢的推動(dòng)下，服裝工程專業(yè)的教育重點(diǎn)是加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

6、服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新[_a***_]的思考論文 1創(chuàng)新思維與服裝設(shè)計(jì) （1）關(guān)于創(chuàng)新思維。思維雖然只是一種普通的心理現(xiàn)象，但是其在認(rèn)識(shí)和概括客觀事物的本質(zhì)以及規(guī)律的時(shí)候極其重要。并且，思維的能力直接從側(cè)面影響著人們的行動(dòng)能力。

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