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國防教育特色教育學(xué)校,國防教育特色教育學(xué)校有哪些

nihdff 2024-09-20 69

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于國防教育特色教育學(xué)校的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹國防教育特色教育學(xué)校的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中國古代國防的特點(diǎn)是什么?

中國古代國防的特點(diǎn)什么?

一、中國古代國防的特點(diǎn)

1、夏商西周:崇尚自然,較為分散。這時(shí)國防還處于初步形成階段。

國防教育特色教育學(xué)校,國防教育特色教育學(xué)校有哪些
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2、春秋戰(zhàn)國:學(xué)術(shù)活躍,國防逐步系統(tǒng)化;武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。

3、秦朝至唐朝:國防逐漸體系化。系統(tǒng)達(dá)到鼎盛。

4、北宋至前清:冷熱兵器并用,武學(xué)納入國家教育體系。

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二、中國古代國防

國防,古人視禮義為維護(hù)社會國家的安全力量,必須嚴(yán)格遵行,防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的***、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所***取的一切措施。

中國古代國防,是從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立,至公元1840年***戰(zhàn)爭爆發(fā),其間大約經(jīng)歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中,中華民族經(jīng)歷了無數(shù)次血與火的洗禮,培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強(qiáng)不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神,最終形成了多民族、大疆域的國家。

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夏朝至前清,古代國防理論不斷發(fā)展和完善,形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?!钡膰?a href="http://m.kinls.com/tags-s-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQaceee833631397af relatedlink">思想指導(dǎo);“富國強(qiáng)民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想;“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想;“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。

一、中國古代國防的特點(diǎn) 1、夏商西周:崇尚自然,較為分散。

這時(shí)國防還處于初步形成階段。2、春秋戰(zhàn)國:學(xué)術(shù)活躍,國防逐步系統(tǒng)化;武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。3、秦朝至唐朝:國防逐漸體系化。系統(tǒng)達(dá)到鼎盛。4、北宋至前清:冷熱兵器并用,武學(xué)納入國家教育體系。二、中國古代國防 國防,古人視禮義為維護(hù)社會國家的安全力量,必須嚴(yán)格遵行,防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的***、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所***取的一切措施。中國古代國防,是從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立,至公元1840年***戰(zhàn)爭爆發(fā),其間大約經(jīng)歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中,中華民族經(jīng)歷了無數(shù)次血與火的洗禮,培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強(qiáng)不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神,最終形成了多民族、大疆域的國家。夏朝至前清,古代國防理論不斷發(fā)展和完善,形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?!钡膰浪枷胫笇?dǎo);“富國強(qiáng)民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想;“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想;“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。

到此,以上就是小編對于國防教育特色教育學(xué)校的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育特色教育學(xué)校的1點(diǎn)解答對大家有用。

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