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跪求幼兒教育,跪求幼兒教育的句子

nihdff 2024-09-19 59

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于跪求幼兒教育問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹跪求幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是幼兒教育?幼兒教育如何做好?

什么是幼兒教育?幼兒教育如何做好?

我理解的幼兒教育,指的是學(xué)齡前教育。

幼兒教育大概是3-6歲吧。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

三歲前,孩子基本在家庭成長,孩子的養(yǎng)育者對(duì)孩子的無形中的影響,就是教育。

3-6歲上幼兒園了,早上送去,晚上接回家主要受教育的場所在幼兒園。

心理學(xué)的角度看人的成長,一個(gè)生命的人格發(fā)育是重要的。人格,就是一個(gè)人表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的為人處世的方式、風(fēng)格和他的價(jià)值觀,說是性格也可以

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

一個(gè)人未來的人生走向和生活態(tài)度,工作成就,都與一個(gè)人的人格特質(zhì)息息相關(guān)。一個(gè)積極樂觀,堅(jiān)韌有毅力,目標(biāo)明確,不怕吃苦,合群利他,能屈能伸,能大能小……靈活性比較高、適應(yīng)性比較強(qiáng)大人,是不是很強(qiáng)大呢?這些是教育的根本。

寶寶無疑是一個(gè)家庭中讓爸爸媽媽們時(shí)而驚喜、時(shí)而擔(dān)心、時(shí)而懊惱、又時(shí)而欣慰的小“神獸”,對(duì)于孩子的教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、情緒性格的發(fā)展讓許多爸爸媽媽們傷透了腦筋。綠豆做了六年的兒童教育,通過和很多孩子、家長的接觸,對(duì)幼兒教育有了自己的一些看法,今天和各位爸爸媽媽們分享一下如何培養(yǎng)孩子們善于觀察和變通的能力,希望會(huì)給大家?guī)硪恍┦斋@。

以我班里的孩子學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來舉幾個(gè)例子吧:

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

我們總說“要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,其實(shí)不僅僅于發(fā)現(xiàn)美。在一個(gè)環(huán)境是否會(huì)主動(dòng)觀察?為什么要主動(dòng)觀察?應(yīng)該觀察些什么?

因?yàn)榈揭粋€(gè)新的環(huán)境中,一切都是未知的,如果孩子們有主動(dòng)觀察的本領(lǐng),在新環(huán)境中他們會(huì)先觀察發(fā)現(xiàn)哪些是存在危險(xiǎn)的,哪些需要小心,不會(huì)冒冒失失的沖進(jìn)去,毫無躲避能力,只有受傷后長教訓(xùn)。

綠豆所在的幼兒園有種植園,里面有很多的果樹和蔬菜,每年桃子成熟的時(shí)候老師們都會(huì)帶著孩子們?nèi)?a href="http://m.kinls.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQc39459ad7e715b48 relatedlink">進(jìn)行***摘。但是***摘也有風(fēng)險(xiǎn),比如有調(diào)皮的一時(shí)不看就在樹上下不來的;有沒有觀察桃樹上有小蟲子被咬傷的;有只看樹上的桃子不看腳下不小心絆倒的;有一伙合謀把桃子樹連根推到的;更有因?yàn)?**摘桃子太開心把毛桃放在臉上蹭到過敏的……等等等等,防不勝防。

所以在寶貝們?nèi)雸@后的第一次***摘前我們進(jìn)行了一場模擬***摘觀察活動(dòng)。綠豆和班里的老師一起模仿了結(jié)果的桃樹,還制造了樹上的“危險(xiǎn)物”以及一些可能出現(xiàn)的狀況,班里的寶貝們一起分組進(jìn)行“***摘”,要求安全全不“受傷”的完成***摘任務(wù)??上攵谝坏诙M的孩子們很多因?yàn)闃渖系摹拔kU(xiǎn)物”等“受傷”沒能完成任務(wù)。第三組的小朋友有了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),完成的還比較順利?;顒?dòng)結(jié)束后和寶貝們總結(jié)為什么第一二組的小朋友沒有完成而第三組的小朋友能夠完成呢?寶貝們馬上發(fā)現(xiàn)問題說:因?yàn)橐婚_始大家都沒有看到危險(xiǎn),第三組大家都會(huì)先看看有沒有危險(xiǎn)在進(jìn)行。引申指導(dǎo):到一個(gè)環(huán)境或做一件事情前先注意觀察,觀察環(huán)境中有沒有危險(xiǎn),做事情時(shí)哪些要小心謹(jǐn)慎一些,有什么辦法解決或避免。

通過這個(gè)模擬活動(dòng)后,寶貝們?cè)?**摘中都會(huì)先主動(dòng)觀察并且相互提醒、相互配合。學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng),綠豆班的寶貝在之后的戶外活動(dòng)中幾乎沒有受傷的情況,所以綠豆班的寶貝們戶外活動(dòng)特別的多,無論是戶外尋寶、尋找花園里小動(dòng)物、喂養(yǎng)幼兒園里的動(dòng)物寶寶、各種戶外比賽等等,寶貝們盡情的感受大自然,享受美好的戶外活動(dòng)。

談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法:

幼兒教育的開始,個(gè)人覺得從孩子一出生就開始了,只是從0---3歲這個(gè)階段一般是在家庭內(nèi)進(jìn)行,但是這一時(shí)間段的教育對(duì)孩子有很大的影響!經(jīng)??吹诫娨暽?、4歲的孩子背詩數(shù)百首,識(shí)字幾千個(gè),大家都驚為天人!這個(gè)時(shí)間好多普通的小孩剛?cè)雸@而已!

這說明什么?我覺得是從孩子可以感知聲音,就已經(jīng)開始了“潛入式”教育,比如悅耳的幼兒朗誦,幼兒兒歌,幼兒詩朗誦等等。到孩子能開口說話時(shí),加以引導(dǎo),喚醒以前的“潛意識(shí)”記憶!

做好幼兒教育,還需要“精養(yǎng)”,幼兒園待遇需要提高,幼兒分班需要更小單位,最好是6---8人一個(gè)空間,集體活動(dòng)時(shí)40人左右合并!這樣的好處時(shí),老師可以更好的掌握孩子的各種信息和訴求表達(dá)!因材施教??!

幼兒教育主要指的是對(duì)3—6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。幼兒教育有廣義和狹義之分,從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng),如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)等,都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng),和學(xué)校教育一樣,幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒有的優(yōu)點(diǎn),如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。

要做好幼兒教育,需要做好以下幾點(diǎn):

(一)加強(qiáng)幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)的完善和管理

各地方***必須對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)加大管理力度,令幼兒教育機(jī)構(gòu)的開展進(jìn)行規(guī)范化。同時(shí)幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)的舉辦者對(duì)于幼兒教師需要加大管理的力度,定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教育和培訓(xùn),并完善幼兒教師的考核機(jī)制,力求幼兒教師的綜合素質(zhì)能夠得到全面的提升。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

為了響應(yīng)我國科教興國的[_a***_],教育從娃娃抓起,提高未來我國的國民素質(zhì),必須要加強(qiáng)幼兒教師的素質(zhì)和工作能力的建設(shè)。幼兒教育是整個(gè)教育事業(yè)的基礎(chǔ),教育工作的成效,將會(huì)影響著我國未來一代,甚至是幾代人的素質(zhì)和道德,更加會(huì)影響到中華民族的振興。

(三)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法

幼兒不同于其他求學(xué)階段的學(xué)生,幼兒的發(fā)展是多樣性、有個(gè)性的,他們對(duì)于外界事物的認(rèn)知和理解并沒有受到太多的規(guī)條束縛。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,注意到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)于一切有利于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的教學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,以啟蒙星和全面性為教學(xué)的主要原則,把握幼兒對(duì)于外界事物的好奇心理特點(diǎn),針對(duì)幼兒的興趣和能力,以及教學(xué)知識(shí),***取不同的教學(xué)方法,增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的趣味性和***性,讓幼兒能夠在***中學(xué)習(xí)。同時(shí),教師也要注意和幼兒的家長增強(qiáng)溝通,定期召開家長會(huì),讓家長能夠充分了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,雙方共同努力為幼兒教育工作出一份力。

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到此,以上就是小編對(duì)于跪求幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于跪求幼兒教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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