大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于進(jìn)一步提升思想教育吸引力的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹進(jìn)一步提升思想教育吸引力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 黨員電化教育“五有”是指？
2. 2021-2022學(xué)年度控輟保學(xué)工作方案？
3. 如何做吸引力法則才能有效？

黨員電化教育“五有”是指？

黨員電化教育始于20世紀(jì)70年代末80年代初，具體包括五層涵義：

1、黨員電化教育的組織者是各級黨組織，他們決定教育的時(shí)間、內(nèi)容和方法。

2、黨員電化教育的手段主要有錄音、錄像、廣播、電視、電影五種。

3、黨員電化教育具有較強(qiáng)的說服力、感染力和吸引力。這是一種形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，政治性、思想性和藝術(shù)性水準(zhǔn)較高的教育。

4、黨員電化教育是一種教育活動。凡是與這種活動有關(guān)的內(nèi)容，都是黨員電化教育工作的內(nèi)容。

5、黨員電化教育是新形勢下加強(qiáng)黨員教育的一種有效形式，但不是唯一形式，它應(yīng)同其他好的教育形式相配合，以更好地提高黨員的素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

2021-2022學(xué)年度控輟保學(xué)工作方案？

1、摸清重點(diǎn)學(xué)生思想情況。摸清“貧困生”、“學(xué)困生”、“輟學(xué)生”的人數(shù)，分類登記造冊，為開展“控輟保學(xué)”勸返大行動提供準(zhǔn)確資料。

2、強(qiáng)化措施，安排教師深入勸返。學(xué)校統(tǒng)一安排教職工深入輟、失學(xué)兒童家庭做好未到校就讀學(xué)生的勸返工作，同時(shí)將失輟學(xué)學(xué)生名單報(bào)鎮(zhèn)***一份，通過***力量力力爭把未回校的都勸返回校。前期先由各校統(tǒng)計(jì)好有輟學(xué)動向的學(xué)生名單。

3、分片包干，落實(shí)責(zé)任。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包自然校、班主任包班級、科任教師包到學(xué)生個(gè)人的多線承包制度。切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位，努力形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局。

4、有的放矢地開展“控輟保學(xué)”勸返工作。

5、廣泛開展宣傳，營造氛圍。學(xué)校通過開展專欄專題、開展系列宣傳報(bào)道、書寫宣傳標(biāo)語等多種形式，加大對《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，使其進(jìn)村入戶，家喻戶曉，破除新的“讀書無用論”的影響，進(jìn)一步提高社會各界和廣大家長對適齡兒童少年接受義務(wù)教育重要性和必要性的認(rèn)識，強(qiáng)化家長的法律意識，進(jìn)一步增強(qiáng)家長依法送子女入學(xué)的自覺性，形成全社會認(rèn)真履行法定義務(wù)，關(guān)心和支持義務(wù)教育及“控輟保學(xué)”勸返行動工作的良好氛圍。

如何做吸引力法則才能有效？

您好。

吸引力其實(shí)就是人格魅力，什么是人格魅力：

人格魅力是指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的吸引人的力量。

什么是氣質(zhì)：

氣質(zhì)是指一個(gè)人在修養(yǎng)、教養(yǎng)、待人接物、言談舉止上的外在表現(xiàn)。

什么是教養(yǎng)：

它是心中有分寸，是言行的適度，是對他人的尊重，是平等與包容。

什么是有分寸：

說話做事有分寸的人，做事得體，說話巧妙，言行舉止有君子之風(fēng)，進(jìn)退得宜，剛?cè)岵?jì)。過分之事，雖有利而不為，分內(nèi)之事，雖無利而為之，是為分寸之道。

什么是有教養(yǎng)：

到此，以上就是小編對于進(jìn)一步提升思想教育吸引力的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于進(jìn)一步提升思想教育吸引力的3點(diǎn)解答對大家有用。